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为充分调(diao)动企业参(can)与产教融合的积(ji)极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高(gao)校(xiao)人才(cai)培养与工程实践、科技创新有机结合，近日，教育部会同(tong)中央组织部、科技部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国(guo)务院国(guo)资委(wei)、国(guo)家税务总局联合印发(fa)《普通本(ben)科高(gao)校(xiao)产业兼职教师管理办(ban)法(fa)》。
哪(na)些人可以成为产业兼职教师？
产业兼职教师是指由普通本(ben)科高(gao)等学校(xiao)聘请，以兼职方(fang)式承担(dan)特定教育教学和实践创新任务的行业专家、专业技术人才(cai)和高(gao)技能人才(cai)。
《管理办(ban)法(fa)》明确了(le)产业兼职教师的行业来源和从业经历。产业兼职教师一般应具(ju)有在国(guo)家和省（区、市）重点企事业单(dan)位(wei)、大中型高(gao)新技术企业或行业学会（协会）、专精特新企业、小巨人企业三年(nian)及以上工作经历。
原(yuan)则(ze)上应为企事业单(dan)位(wei)在职人员，聘请时(shi)年(nian)龄不超过65周岁（含），国(guo)家急需学科专业领(ling)域专家可放(fang)宽至70周岁。
原(yuan)则(ze)上具(ju)有大学本(ben)科及以上学历，副高(gao)级及以上专业技术职务或高(gao)级技师及以上技能等级或行业资深(shen)经验；鼓励聘请在相关行业中具(ju)有一定声(sheng)誉和造诣的能工巧匠作为兼职教师，可适当放(fang)宽学历职称等要求。
主持或参(can)与过重大科技攻关、重点研发(fa)计划、重要工程装备承制等工作，或负责过重要工程项目系统设计和落地实现等工作。
《管理办(ban)法(fa)》同(tong)时(shi)规定具(ju)备以下条件之一者，可优先聘请：
（一）拥有重大发(fa)明专利或掌握关键技术，或在重大科技成果转(zhuan)化方(fang)面取得突出成绩，研究成果达到国(guo)内外先进水平者；在国(guo)家支持的传统工艺(yi)传承方(fang)面有特殊贡献者；在新兴产业发(fa)展中主持制定前沿应用技术标准、掌握前沿核(he)心技术者。
（二）在高(gao)校(xiao)卓(zhuo)越工程师学院、国(guo)家集成电路学院、创新创业学院、继续教育学院、留学人员创业园、未来技术学院、产业学院、大学生双创实践教育中心、实验教学与实践教育中心、区域性卓(zhuo)越工程师创新研究院等产教融合协同(tong)育人方(fang)面有突出贡献者。
（三）在依(yi)托高(gao)校(xiao)建设的技术创新、成果转(zhuan)化与产业化国(guo)家级科研创新平台、国(guo)家大学科技园、教育部关键核(he)心技术集成攻关大平台、教育部工程研究中心等科技创新平台基地，对(dui)推动产学研协同(tong)创新和科技成果产业化等方(fang)面有突出贡献者。
（四）行业学会（协会）、专业技术人员继续教育基地负责人、技术专家，大型企业、上市公司、国(guo)家高(gao)新技术企业高(gao)管、生产运营或技术负责人，企业博(bo)士后科研工作站合作导师，国(guo)家级技能大师工作室带头人。
成为产业兼职教师需要哪(na)几步？
《管理办(ban)法(fa)》对(dui)产业兼职教师聘请的程序作出详细规定，依(yi)次为各省（区、市）教育行政部门会同(tong)有关部门发(fa)布学科专业引(yin)导发(fa)展清单(dan)、高(gao)校(xiao)定期向社会公布产业兼职教师岗位(wei)需求、个人经所在单(dan)位(wei)同(tong)意并向高(gao)校(xiao)提出兼职申请、高(gao)校(xiao)对(dui)拟聘产业兼职教师名单(dan)及聘请岗位(wei)进行公示、高(gao)校(xiao)报送主管教育行政部门备案等。
其中还明确：
产业兼职教师受聘高(gao)校(xiao)数量一般不超过2个。
高(gao)校(xiao)与产业兼职教师签订工作协议，期限一般不超过5年(nian)。
未经受聘高(gao)校(xiao)同(tong)意，产业兼职教师不得以高(gao)校(xiao)兼职教师名义对(dui)外开展工作。
产业兼职教师主要教什么(me)？
《管理办(ban)法(fa)》提出，产业兼职教师要积(ji)极参(can)与人才(cai)培养。深(shen)度参(can)与人才(cai)培养方(fang)案设计、教学资源开发(fa)、实践课程教学，协助指导本(ben)科毕业论文（设计）、创新创业与实习实践等。
积(ji)极与专职教师协同(tong)合作。与高(gao)校(xiao)教师联合开展教学项目建设、科技项目攻关、研发(fa)成果转(zhuan)化，提升高(gao)校(xiao)教师培养高(gao)素质应用型人才(cai)和服务地方(fang)经济社会发(fa)展的能力。
积(ji)极开展校(xiao)企合作。引(yin)入(ru)产业合作资源，有效对(dui)接行业与兼职高(gao)校(xiao)，积(ji)极推动校(xiao)企在协同(tong)育人、协作研发(fa)及成果转(zhuan)化等方(fang)面建立长效机制，取得突破(po)性成果。
此外，普通本(ben)科高(gao)校(xiao)需承担(dan)完善聘请办(ban)法(fa)、加(jia)强(qiang)聘任管理、加(jia)强(qiang)组织保障等任务；产业兼职教师所在单(dan)位(wei)需承担(dan)支持人才(cai)聘请、强(qiang)化管理激励等任务。
有什么(me)激励机制和保障措施？
《管理办(ban)法(fa)》指出，教育行政部门在加(jia)强(qiang)政策配套、倾斜支持专项招生计划、优化产学合作协同(tong)育人项目支持方(fang)式、加(jia)强(qiang)典(dian)型经验宣传等方(fang)面加(jia)大对(dui)产业兼职教师工作的支持力度；中央组织部、教育部在相关人才(cai)计划中加(jia)大支持力度；人力资源社会保障部加(jia)大对(dui)企业博(bo)士后科研工作站建设支持；从事产教融合的企事业单(dan)位(wei)按规定享受现行税费优惠政策。
（总台央视记(ji)者 高(gao)磊）