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中国平安新一贷全国人工服务客服电话
2025-02-24 22:03:19
中国平安新一贷全国人工服务客服电话

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大山里的阅(yue)读写作课

宋 飞 《人(ren)民日报(bao)》(2025年02月24日第 15 版)

“老师,沙(sha)和(he)尚的担子(zi)里挑(tiao)的是什么?”“担子(zi)装(zhuang)着师徒四人(ren)的行囊,比如八戒从高老庄带的衣裳……还有取经路上(shang)的酸甜(tian)苦辣!”

在河北平山县北冶中学商务印书馆乡村阅(yue)读中心,孩子(zi)们(men)踊跃提问,我戴上(shang)孙悟空的面具,卖起了关子(zi)。

作为中央和(he)国家机(ji)关青年支教帮扶队的一员,我来到北冶乡。课堂上(shang),我常扮(ban)成(cheng)各种角色,将(jiang)经典名著化作鲜活故事,引导大山里的孩子(zi)爱上(shang)阅(yue)读和(he)写作。

初(chu)来乍到时,师生之间难免面生。我想与孩子(zi)尽快熟悉起来,于是利用课余时间带着他们(men)一块儿在操场试飞无人(ren)机(ji)。后来,有学生在作文里写道:“原来山外的世界,可以(yi)这样(yang)近在眼(yan)前。”

而在灯下批改周记,里面也常常埋藏着惊喜:有的写道“老师带来的无人(ren)机(ji)像是一双可以(yi)翻越大山的眼(yan)睛,托起它的感(gan)觉,就像让(rang)梦想在手掌上(shang)起飞一样(yang)”;有的则把户外活动的山色记在心里,将(jiang)秋日山林比作“火(huo)红披肩缀着绿墨,翠(cui)色穿林过溪流入云际(ji)”……字字句句,有声有色,皆是童真与活力(li)的迸发。

最打(da)动人(ren)的,是一沓“树叶信”。

一天自习(xi)课后,六年级学生缑文呈追出教室,塞给(gei)我一摞五(wu)彩树叶,走廊灯光下辨读:“感(gan)谢您教给(gei)我们(men)知识”“我很(hen)喜欢(huan)您的教学方式,您用生动的语言将(jiang)我的思绪(xu)带到其中”“想在下雪时跟您打(da)一场雪仗、一起堆雪人(ren)”……一片片树叶上(shang)的稚嫩字迹,写满了孩子(zi)们(men)纯真的情感(gan)和(he)对未来的憧憬(jing)(见图,宋飞摄)。

广袤(mao)田野,无论是四季更迭的美丽(li)景色,还是生机(ji)勃勃的劳作身影(ying),处处都是写作的素(su)材。上(shang)阅(yue)读写作课时,我总在琢磨:如何(he)让(rang)这山水化作孩子(zi)们(men)笔尖流淌的文字呢?

课堂上(shang),我以(yi)人(ren)民教育(yu)家于漪的《往事依依》举例:“好文章是感(gan)情的自然流露(lu),而非搔(sao)首弄姿、惺(xing)惺(xing)作态、凌空蹈虚。”又借作家刘亮程的话启发学生:“文字到达一根木头时,木头有灵(ling)。到达一片树叶时,树叶有灵(ling)。文字所到之处,世界灵(ling)光闪闪。”阅(yue)读是唤醒孩子(zi)们(men)的写作悟性最有效的方式。第二周的周记中,果(guo)然就有了这样(yang)的句子(zi):“晨雾裹(guo)着炊烟,把山村泡成(cheng)一杯热茶,太阳一抿,就化了”……

夜(ye)深了,学校宿舍楼的灯光渐次熄(xi)灭。路过阅(yue)读中心,门(men)上(shang)的对联又吸引了我的目光:“数(shu)百年旧家无非积德,第一件好事还是读书。”乡村教师就像是点灯人(ren),一盏盏灯亮在希望的田野上(shang),照亮的不(bu)只是课本,更是孩子(zi)们(men)眼(yan)里永不(bu)熄(xi)灭的光。

(作者(zhe)为本报(bao)地方部记者(zhe))

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