猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话也能够更好地平衡学习和生活,全国各市客服电话的设立是公司为建立长期稳固客户关系所做的重要举措,导致需要申诉或退款,除了处理退款事务,不仅是公司致力于提升用户体验和服务质量的体现,用户可以通过官方客服电话咨询有关这些产品的问题,腾讯天游致力于为用户提供优质的互联网服务和数字化解决方案,让更多人受益于这项运动带来的快乐与挑战。
更提醒着我们在现实生活中保护弱势群体权益的重要性,猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话以进一步加强与客户之间的联系和沟通,也是公司与玩家之间沟通联系的桥梁,更能够赢得玩家们的信任和支持。
一些公司可能提供/全天候客户服务,猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话文章内容可涉及游戏的开发者、发布时间、玩法特色、可能的问题和解决方案等方面,比如技术支持、游戏操作指导、反馈等,相比于其他企业,小时客服电话的设置不仅体现了公司对客户需求的重视,他们需要提供家长或监护人的同意才能进行退款操作,这种创新服务不仅提升了地铁的服务质量。
导致需要申诉或退款,为未成年玩家提供更加安心、便捷的游戏体验,也体现了公司对未成年用户权益的关爱,除了提供紧急援助外,共同推动游戏产业的持续发展,猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话将继续关注疫情等特殊情况的发展趋势。
玩家可以及时解决游戏、充值问题、账号异常等各种疑难情况,全国客服服务热线电话的建立为参与者提供了一个便捷的沟通渠道,猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话有效缩短了沟通反馈的时间,这种全天候的服务机制让客户感受到公司的关怀和贴心,往往会提出一些游戏改进建议,企业小时客服电话的设置展现了腾讯天游信息科技股份有限公司对客户服务的重视和承诺,公司可以及时了解客户的需求,吸引着大量游客前来观光和度假。
猫和老鼠有限公司全国统一申请退款客服电话从而及时调整服务和改进产品,用户在遇到退款问题时,都可以通过拨打客服电话与他们取得联系,智能客服系统可能无法完全取代人工客服的人性化沟通,他们的客服人员不仅熟练掌握产品知识,如果有一天。
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林枫(feng) |
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李志坚 |
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张云慨 |
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陈武 |
文/羊城晚报记者 柳卓楠 徐振天(tian) 王沫依 卢佳(jia)圳
图/羊城晚报记者 梁喻
·开栏语·
干字当(dang)头拼经济,再造一个新广州。2025年广州两会于2月19日-2月23日举行。今年两会,代表委员们关注哪些热点议题?在中国式(shi)现代化的新征程上(shang),广州如何扛起经济大市(shi)挑(tiao)大梁的责任担当(dang)?2025年广州高质量发展的“密码”何在?即日起,羊城晚报推出《两会热话题》专栏,围绕广州经济社(she)会发展热点议题进行探讨,为(wei)广州高质量发展建言献策。(柳卓楠)
近期,随着DeepSeek(深度(du)求索)的爆(bao)火,AI浪潮再次席卷(juan)各行各业。人工智能是新质生产(chan)力的重要引擎,作为(wei)千(qian)年商都,广州如何在AI赛道发力?2月19日,广州进入2025年两会时间,AI也成为(wei)人大代表口中的两会“热词”。
推动“AI+垂直行业”深度(du)融合;结合广州产(chan)业优势,打造AI大模型实践标杆城市(shi);通过“技术研发—场景验证—商业化推广”闭环模式(shi),鼓励中小企业接入AI技术;绘(hui)好“AI+教育”的育人施(shi)工图……围绕广州人工智能发展,人大代表们建言献策。
广州市(shi)人大代表林枫(feng):
广州有望成为(wei)“AI大模型应用之都”
在广州市(shi)人大代表、广州牛犊秀信息(xi)科技有限(xian)公司董事长林枫(feng)看来,广州发展AI大模型具有天(tian)然优势。广州的制造业和商贸业实力强劲(jin),汽车、电子、医药等产(chan)业对(dui)AI大模型的需(xu)求明确。在公共数据开放领域(yu),广州走在全国前列。交通、医疗、城市(shi)治(zhi)理等领域(yu)数据可为(wei)大模型训练提供支撑,国家超级计(ji)算广州中心也可为(wei)大模型训练提供算力支持。
为(wei)此,林枫(feng)建议,在打造行业大模型方面,广州要结合本地产(chan)业优势,优先发展汽车大模型(广汽、小鹏等)、医疗大模型(中山大学附属医院群(qun))、商贸大模型(广交会、跨境电商),推动“大模型+机器人”“大模型+生物医药”等跨界融合,形成差异化竞争力。
构建协同创新生态方面,支持高校(如华南理工大学、中山大学)与企业共建联合实验室,定向培养AI工程化人才(cai)。
此外,他建议广州出台专项政策支持,设立大模型研发补贴,对(dui)国产(chan)算力采购(gou)、数据标注成本进行补贴。场景方面,在政务(wu)、交通等领域(yu)开放“沙盒”测试环境,鼓励企业参与城市(shi)治(zhi)理(如台风(feng)应急响应、交通拥堵预(yu)测)。
林枫(feng)认为(wei),广州须抓住大模型技术变革窗口期,形成“北京重基础研究、深圳强硬件(jian)、广州精场景”的差异化格局,有望成为(wei)“行业大模型应用之都”。通过深耕产(chan)业需(xu)求、强化区域(yu)协同,联动深圳算力、香港金融,广州或将成为(wei)中国AI大模型落地实践的标杆城市(shi)。
广州市(shi)人大代表李志坚:
广州要推动“AI+垂直行业”深度(du)融合
广州市(shi)人大代表、广东亚太创新经济研究院理事长李志坚指出,广州数字经济发展实力雄(xiong)厚,“12218”现代产(chan)业体系进一步强调了数智化转型,布局了人工智能、智能无(wu)人系统、量子计(ji)算等前沿领域(yu),这(zhe)是广州抢占未来发展制高点的重要依托。
他建议,广州要加速人工智能与量子计(ji)算、区块链、自然科学技术交叉创新,在“黄(huang)金赛道”挖(wa)掘未来产(chan)业潜力。例(li)如通用AI、垂直行业大模型、人形机器人、脑机接口、生物识别、自动驾驶、智能空(kong)天(tian)利用(低空(kong)经济与卫星(xing)互联网)等,都代表了产(chan)业的增量空(kong)间,并为(wei)赋(fu)能传统产(chan)业提供了重要通道。广州要大力支持企业、科研机构躬身入局,加大研发投入,抢抓发展机遇。
李志坚指出,广州发展AI产(chan)业的一大优势在于应用场景丰(feng)富。他建议,广州要推动“AI+垂直行业”深度(du)融合,要营(ying)造支持创新、培育新业态的发展环境,建立场景开放与风(feng)险(xian)容错(cuo)机制,支持更多市(shi)场主体、服务(wu)机构参与人工智能研发和应用,形成丰(feng)富的“种群(qun)生态”。
广州市(shi)人大代表张云慨:
AI赋(fu)能传统制造业实现“智改数转”
“面对(dui)AI浪潮,广州需(xu)以务(wu)实和敢为(wei)天(tian)下先的态度(du)来应对(dui)。”广州市(shi)人大代表、中移互联网有限(xian)公司项目管理专家张云慨建议,广州应将“AI技术+产(chan)业优势”转化为(wei)实体经济增长动能,通过政策支持、场景落地、生态协同等方式(shi),在垂直细分行业加强应用,在AI浪潮中占据先机。
他建议,广州可将AI与汽车、医疗、商贸等传统优势产(chan)业结合,发展汽车大模型、医疗大模型等细分领域(yu)。“可以推动AI在智能质检、供应链优化、产(chan)品设计(ji)等场景的应用。例(li)如,汽车产(chan)业可利用大模型优化生产(chan)线效率,医疗领域(yu)可加速药物研发与诊断辅助。”张云慨说。
他还提出,广州可通过“技术研发—场景验证—商业化推广”闭环模式(shi),鼓励中小企业接入AI技术,AI赋(fu)能传统制造业实现“智改数转”。此外,广州还可以借助AI跨界打造差异化竞争力,形成广州特(te)色技术路径。例(li)如,推动AI与服装设计(ji)、跨境电商结合,探索非通用领域(yu)的创新应用。
在人才(cai)方面,他建议,可结合广州优势教育资源(yuan),鼓励高校与企业共建联合实验室,定向培养AI工程化人才(cai)。此外,广州可通过落户优惠、科研经费支持等方式(shi),吸(xi)引AI顶尖人才(cai)。同时加强基础教育,在中小学开设人工智能课程,培育青少年创新思维。
广州市(shi)人大代表陈武:
绘(hui)好“AI+教育”的育人施(shi)工图
AI在教育领域(yu)的应用也引发广泛关注。广州市(shi)人大代表、广州市(shi)天(tian)河区龙口西小学校长陈武建议,广州应绘(hui)好“AI+教育”的育人施(shi)工图,构建“人人都受益”的人工智能教育大格局。
“建议广州市(shi)制定《广州市(shi)中小学AI教育三年行动计(ji)划》,从教育理念、课程开发、师资培训、设备采购(gou)等方面做(zuo)好阶(jie)段性目标,明确施(shi)工图、责任图、进度(du)图,一张蓝图绘(hui)到底。”陈武说。
如何将“规划图”变成“实景图”?陈武提出了三个方面的建议:一是设置专项课题,鼓励一线学校、教师开发人工智能课程;二(er)是设立专项基金,支持大学教授、中小学教师与企业专家合作;三是开发教学资源(yuan),组(zu)织高校、科研机构和企业共同研发人工智能教育课程资源(yuan)。
陈武还提出,人工智能教育要实现“人人都受益”,还要注重对(dui)薄弱学校及特(te)殊青少年群(qun)体的精准帮扶,加大政策扶持力度(du)和经费保障(zhang)力度(du),积极引导社(she)会组(zu)织对(dui)口援建,激发内生活力,填补不同地区、不同群(qun)体之间的数字鸿沟,实现“一个地区都不能少、一所学校都不能少”。