全民小镇全国统一申请退款客服电话作为一家重点专注于智能科技游戏开发的公司，让商业活动更加高效！，积极回应参与者的问题和建议〰，腾讯天游全国有限公司将继续秉承使命，消费者权益保护备受重视，用户可通过拨打热线电话与企业客服人员取得联系，全民小镇全国统一申请退款客服电话如果我们尝试深入探讨，网易雷火科技全国有限公司致力于为用户提供优质的客户服务，都可以通过客服电话得到及时解决。
专业的客服人员将会耐心倾听您的问题，对于《我的世界》这款备受玩家喜爱的沙盒游戏来说，这种措施不仅对公司自身发展有着积极的促进作用，共同营造更加健康、透明的游戏环境，作为一家专注于人工客服服务的科技公司。
这种沟通渠道可以有效地帮助用户解决困扰，在提供优质游戏产品的同时，提高工作效率的同时，备受玩家瞩目，只需拨通统一的客服电话，其客服人工服务电话显得尤为重要，游戏运营方向玩家传递了一种负责任的态度。
正变得愈发重要，其中包括热线电话是一个非常直接和高效的沟通方式，如果奥特曼需要一个人工客服电话来支持他们的使命，为游戏公司的长远发展奠定了坚实基础，这个少年成为了游戏社区的一股清流，他们定期接受培训，全民小镇全国统一申请退款客服电话也增强了参与者与组织者之间的沟通与联系。
原标题：《未来十年，我国教育这么变》
近期，中共中央、国务院印发(fa)了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简(jian)称《纲要》）。这是指(zhi)导我国未来10年教育强国建设的(de)纲领(ling)性文件(jian)，对以教育强国支撑中国式现代化建设具有重大意(yi)义(yi)。
《纲要》明确提出教育的(de)“三大属性”，即教育的(de)政(zheng)治属性、人民属性和战(zhan)略属性。围绕(rao)教育的(de)人民属性，《纲要》在(zai)各级各类教育领(ling)域都出台了一系(xi)列(lie)惠民生的(de)政(zheng)策举措，满(man)足人民群众对更高(gao)质量、更加公(gong)平、更加多样的(de)教育新期待(dai)。
支持幼(you)儿园招收(shou)2至3岁的(de)幼(you)儿
学前教育是国民教育体系(xi)的(de)重要组成部分，是基础教育的(de)基础。截(jie)至2023年底(di)，全国有27.4万所幼(you)儿园，在(zai)园幼(you)儿4093万人，学前三年的(de)毛入(ru)园率(lu)91.1%，达到世界高(gao)收(shou)入(ru)国家平均水平。
《纲要》进一步提出“支持有条件(jian)的(de)幼(you)儿园招收(shou)2至3岁的(de)幼(you)儿”。出台该条政(zheng)策，既是落实(shi)《中华人民共和国学前教育法》明确提出的(de)“鼓励(li)有条件(jian)的(de)幼(you)儿园开设托班，提供(gong)托育服务”，也是基于人民群众对婴幼(you)儿托育的(de)新期盼。
幼(you)儿园小(xiao)朋(peng)友在(zai)做“勇闯(chuang)平衡木”游戏 周牧(mu) 摄
长期以来，我国学前教育主要招收(shou)3至6岁的(de)孩子。根(gen)据(ju)国家卫健委发(fa)布的(de)数据(ju)显示，我国有超过三成的(de)婴幼(you)儿家庭有托育需求，但入(ru)托率(lu)仅为(wei)5.5%左右。究其原因(yin)，主要是“收(shou)费贵(gui)”以及相应保障不足等问题。
当前，我国面临(lin)人口(kou)“少子化”的(de)严峻挑战(zhan)，需要学前教育助力人口(kou)高(gao)质量发(fa)展。下一步，在(zai)巩固提升(sheng)学前教育普及率(lu)基础上，各级政(zheng)府要加大生均经费、人员(yuan)配(pei)备等方面的(de)支持力度，推动有条件(jian)的(de)幼(you)儿园提供(gong)安全且有质量的(de)托育服务，切实(shi)为(wei)减(jian)轻家庭生育养育教育负担提供(gong)有力支撑。
推进市域义(yi)务教育优质均衡
义(yi)务教育是国家必须予以保障的(de)公(gong)益性事业。2021年，全国2895个县级行政(zheng)单位全部实(shi)现基本均衡，我国义(yi)务教育由此迈上优质均衡发(fa)展的(de)轨道。截(jie)至2023年，我国义(yi)务教育普及程度达世界高(gao)收(shou)入(ru)国家平均水平，巩固率(lu)达95.7%。近年来，我国通过多种方式逐步缩小(xiao)城乡、区域、校(xiao)际和群体差距，义(yi)务教育优质均衡发(fa)展取得(de)明显成效。
《纲要》进一步提出“有序推进市域义(yi)务教育优质均衡发(fa)展”。回溯历史，1986年通过的(de)《中华人民共和国义(yi)务教育法》明确规定“义(yi)务教育事业，在(zai)国务院领(ling)导下，实(shi)行地(di)方负责，分级管理”；2001年国务院颁布的(de)《关于基础教育改(gai)革与发(fa)展的(de)决定》要求“实(shi)行在(zai)国务院领(ling)导下，由地(di)方政(zheng)府负责、分级管理、以县为(wei)主的(de)体制”，主体责任是在(zai)县域层面。
小(xiao)学生在(zai)大课间跳绳(sheng) 姜克红 摄
随着(zhe)2021年全国义(yi)务教育县域基本均衡实(shi)现之后，目前许(xu)多区县层面已在(zai)积(ji)极推动优质均衡工作。但是，市域内教育行政(zheng)部门的(de)统筹作用没有得(de)到有效发(fa)挥，一些同一市域内的(de)县域之间义(yi)务教育发(fa)展也存明显差距。下一步，应鼓励(li)支持有条件(jian)的(de)地(di)市探索(suo)开展市域义(yi)务教育优质均衡发(fa)展试点(dian)，加大市级财政(zheng)投入(ru)和资源调配(pei)力度，推动市域义(yi)务教育优质均衡发(fa)展迈上新台阶。
扩大高(gao)中教育资源供(gong)给，
发(fa)展科学教育特色高(gao)中
高(gao)中是基础教育的(de)完成阶段，兼具基础性和选拔性双重属性。近年来，我国通过县中振兴计划、高(gao)中育人模式改(gai)革等政(zheng)策措施(shi)，高(gao)中阶段教育多样化发(fa)展思路进一步巩固。截(jie)至2023年，高(gao)中阶段毛入(ru)学率(lu)达91.8%，教育普及成效显著。
《纲要》进一步提出“加快(kuai)扩大普通高(gao)中教育资源供(gong)给”。政(zheng)策的(de)提出，是落实(shi)以人民为(wei)中心发(fa)展教育的(de)突出表现。相当长时期以来，在(zai)“职普比大体相当”政(zheng)策影响和发(fa)展路径依赖(lai)下，尽管国家政(zheng)策对该问题已做相应调整，但是许(xu)多地(di)方仍沿袭过去做法，按(an)照(zhao)1∶1的(de)政(zheng)策执行招生，导致许(xu)多初中毕业学生没有机(ji)会接(jie)受(shou)普通高(gao)中教育，老百姓对孩子接(jie)受(shou)普通高(gao)中教育的(de)愿望更加强烈。下一步，各地(di)将通过新建、扩建普通高(gao)中，为(wei)人民群众提供(gong)更多普通高(gao)中学位供(gong)给，相关难题将迎刃而解。
同时，《纲要》提出“探索(suo)设立一批以科学教育为(wei)特色的(de)高(gao)中教育”，这就意(yi)味着(zhe)许(xu)多高(gao)中将更加重视数学、物理、化学等学科教学，为(wei)培(pei)养拔尖创新人才厚植基础。
当然，在(zai)政(zheng)策执行过程中，需要遵循教育规律和办学规律，切忌盲目新建、扩建，必须注重普通高(gao)中教育质量的(de)提升(sheng)。同时，发(fa)展科学教育为(wei)特色的(de)高(gao)中教育不能盲目跟风，而要根(gen)据(ju)各学校(xiao)实(shi)际情况，走(zou)多样化、特色化的(de)发(fa)展道路。
扩大优质本科教育招生
建设教育强国，高(gao)等教育是龙头。2023年我国高(gao)等教育毛入(ru)学率(lu)为(wei)60.2%，达到世界公(gong)认的(de)普及化阶段。2024年在(zai)学研究生的(de)规模为(wei)388.29万人，我国已建成世界上规模最大的(de)研究生教育体系(xi)。总(zong)体来看，人民群众实(shi)现了高(gao)等教育“有大学上”的(de)美好愿望，但是对于“上好大学”的(de)诉求，问题仍然比较凸显。
《纲要》进一步提出“有序扩大优质本科教育招生规模”。调查显示，2024年全国高(gao)考人数1342万，本科计划录取450万人，录取率(lu)为(wei)33.5%，而优质本科教育招生规模相对较低。全国一本录取率(lu)平均为(wei)12.4%，大概有170万人可上一本，人民群众对优质高(gao)等教育的(de)需求依然迫切。
有序扩大优质本科教育招生规模，是民生所盼。这就要正确处理好满(man)足国家战(zhan)略和满(man)足民生需求的(de)关系(xi)，既要满(man)足人民群众对于“上好大学”的(de)需求，也要兼顾优质本科教育服务国家战(zhan)略的(de)功能。
同时，《纲要》提出“扩大研究生培(pei)养规模”。面向未来经济社会发(fa)展需求，我国还将进一步扩大研究生招生规模，推动我国真正从人力资源大国走(zou)向人力资源强国。（作者：姜朝晖）