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行行又行行，在(zai)海拔2800米的(de)大山深处不知(zhi)绕过几个弯，甘肃省(sheng)兰(lan)州市永登县民乐乡(xiang)玉泉小学才(cai)渐渐出(chu)现在(zai)眼前……通过“特岗计划”，2015年(nian)张泽旭来(lai)到这所村(cun)小任(ren)教。他至(zhi)今依然清楚地记得，自己以新教师的(de)身份走进校(xiao)园的(de)一幕：他特意穿着正装走进教室，看到全班(ban)仅有4个孩子，既紧张又失落，这时孩子们却纷纷跑来(lai)抱着他。
“那一刻，我(wo)对自己说，我(wo)要带好每一个娃娃。”张泽旭扎根乡(xiang)村(cun)教育的(de)种(zhong)子开始生根发芽。从此(ci)以后，每天天刚亮他在(zai)校(xiao)门口迎接每一个孩子，夜幕降临护送孩子安全回家，平凡的(de)日子如水一样静静流淌(tang)，如今已走入第10个年(nian)头。
这些年(nian)，数百万如张泽旭般的(de)青(qing)年(nian)学子在(zai)广袤的(de)西部大地上，唱响青(qing)春之歌。他们用踏(ta)实的(de)脚步(bu)丈量基层，用火热的(de)青(qing)春绘就幸福底色，在(zai)扎根西部、服务(wu)群众(zhong)中成就出(chu)彩人生。
在(zai)大山深处守护孩子成长
玉泉小学地处偏远贫困的(de)乡(xiang)镇，师资力量匮乏，最初几年(nian)张泽旭担任(ren)3个年(nian)级的(de)数学教学工作，每天备课到深夜。功(gong)夫不负有心人，他所任(ren)教年(nian)级数学成绩稳步(bu)上升，在(zai)全县名列前茅。
家访成了张泽旭主(zhu)动联络家长、了解学生的(de)最好方(fang)式，班(ban)里多名留(liu)守儿童胆小不爱说话，为此(ci)他制订(ding)了送教上门计划，并带领孩子们一起读书、吃饭(fan)、玩耍，原本内向胆怯的(de)孩子性格逐渐变得活泼开朗。
从普通教师成长为玉泉小学校(xiao)长，张泽旭已习惯了这里的(de)一切。“每一天都很(hen)平凡，但我(wo)们所从事的(de)事业，教书育人、播种(zhong)希望、引领未来(lai)，又是那么朴实而绚烂，那么平凡而伟大。”张泽旭说。
在(zai)中西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守护孩子成长。2006年(nian)，教育部、财(cai)政部、原人事部、中央编(bian)办联合启动实施农村(cun)义(yi)务(wu)教育学校(xiao)教师特设岗位计划，累计为中西部地区22个省(sheng)份1000多个县、3万多所乡(xiang)村(cun)学校(xiao)（含村(cun)小、教学点）补充教师约118万人。
在(zai)“特岗计划”引领下，这些青(qing)年(nian)学子成为新中国成立(li)以来(lai)数量最多、学历最高、待遇保障最为齐全的(de)新一代农村(cun)教师，被称(cheng)为乡(xiang)村(cun)教育“换血的(de)一代”。他们用爱点亮西部孩子的(de)成长之路(lu)，为孩子们的(de)未来(lai)创造(zao)更多可能。
让志愿的(de)种(zhong)子生根发芽
2022年(nian)，大学毕(bi)业的(de)王林(lin)响应(ying)大学生志愿服务(wu)西部计划号召，来(lai)到贵州从江县刚边乡(xiang)，开启了志愿服务(wu)之旅。
为畅通西部就业渠道(dao)，近年(nian)来(lai)教育部会同人力资源和社会保障部、国家卫生健康委(wei)、共青(qing)团中央等实施“三支一扶(fu)”“西部计划”“大学生乡(xiang)村(cun)医生专(zhuan)项计划”等基层服务(wu)项目。这其中，“西部计划”于2003年(nian)启动实施。从学生到志愿者(zhe)，从象牙塔到基层，一批批志愿者(zhe)从青(qing)涩走向成熟，在(zai)基层奉献青(qing)春热血。
接过志愿服务(wu)的(de)接力棒，王林(lin)怀着兴奋的(de)心情(qing)来(lai)到壮乡(xiang)。然而，意想不到的(de)困难(nan)让他感到一丝怯意。刚边乡(xiang)是个壮族聚居地，迥异的(de)文化及陌生的(de)方(fang)言对于他来(lai)说是个巨大的(de)挑战。
为了更好与村(cun)民沟通，王林(lin)跟着同事“下村(cun)”，当面与村(cun)民交流。在(zai)走访过程中，他不仅收集好工作所需(xu)的(de)材料，还慢慢地了解到每户退(tui)役军人的(de)家庭情(qing)况及生活困难(nan)。从一开始语言不通，到最后的(de)默契(qi)交谈，淳朴的(de)村(cun)民给(gei)予他信任(ren)与鼓励。每当走访结(jie)束时，他们总会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭(fan)”）。在(zai)这陌生又亲切的(de)壮乡(xiang)，一句(ju)“留(liu)下吃饭(fan)”是村(cun)民对他最大的(de)支持与鼓励，也坚(jian)定了他留(liu)在(zai)从江为民服务(wu)的(de)决心。
像一颗种(zhong)子，王林(lin)在(zai)壮乡(xiang)生根发芽、抽穗拔节(jie)，锤炼(lian)出(chu)一身硬本领。他积(ji)极联系当地大学生开展“扬帆(fan)计划”、暑假(jia)“返家乡(xiang)”等社会实践活动，激(ji)发他们对家乡(xiang)的(de)情(qing)感认同；多渠道(dao)联系社会各界爱心人士资助困难(nan)中小学生；民俗节(jie)日活动中，组织开展旅游服务(wu)，用热情(qing)和真诚的(de)微笑服务(wu)游客……
“我(wo)放不下这里的(de)患(huan)者(zhe)”
从支援边疆、帮扶(fu)边疆，到扎根边疆，杜(du)才(cai)琳在(zai)新疆已历经7个寒暑。
2017年(nian)6月，杜(du)才(cai)琳看到新疆维吾(wu)尔自治区布尔津县的(de)招聘启事，离故乡(xiang)河南省(sheng)周口市4000多公里的(de)距离阻挡(dang)不了他服务(wu)边疆的(de)决心，通过远程面试，他被县人民医院录用。
为了做好住院医生工作，他认真跟着带教老(lao)师学习，短短3个月时间已基本掌握内科常(chang)见病(bing)的(de)判断和诊疗。他申请调到医院体检(jian)科，负责健康体检(jian)业务(wu)，经常(chang)要背着医疗设备带着资料上山下乡(xiang)，虽然又苦又累，杜(du)才(cai)琳却乐在(zai)其中。能深入乡(xiang)亲家门口进行健康宣(xuan)教，他特别有成就感。
他把患(huan)者(zhe)当成亲人，经常(chang)把手(shou)机号、微信留(liu)给(gei)患(huan)者(zhe)，方(fang)便联系随访。一名哈萨克族老(lao)爷爷因为突发心力衰竭经他诊治出(chu)院后，和他建立(li)了深厚的(de)友谊。每次杜(du)才(cai)琳到家随访，老(lao)爷爷总爱亲吻他的(de)脸(lian)颊，高兴地拉着他的(de)手(shou)说，“巴郎(lang)子，佳可思（年(nian)轻人，好样的(de)）。”
“总有人问我(wo)为什么扎根边疆，我(wo)告诉他们，我(wo)放不下这里的(de)患(huan)者(zhe)。”杜(du)才(cai)琳表示。
一花引来(lai)百花开。像杜(du)才(cai)琳这样扎根边疆的(de)青(qing)年(nian)，也带动了许多毕(bi)业生奔赴(fu)边疆就业。仅2023年(nian)，杜(du)才(cai)琳的(de)母校(xiao)漯河医学高等专(zhuan)科学校(xiao)就有37名毕(bi)业生到边疆就业。杜(du)才(cai)琳表示，期待更多的(de)大学生扎根边疆，为服务(wu)边疆人民贡献源源不断的(de)青(qing)春力量。