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近(jin)日，全连(lian)接(jie)智(zhi)慧教学服务商国新文(wen)化(hua)发布了2024年度(du)业绩预告，虽然在行业整体低迷背景下未能免于暂时亏损，但(dan)也均在市场预期当中，属于利空落地。
值得注意的是，2024年公司逆势加(jia)码技术研发，AI产品(pin)案例全国落地，同(tong)时“央(yang)企教育帮扶”行动持续提升品(pin)牌影响力，在政策助(zhu)推教育数智(zhi)化(hua)的当下，国新文(wen)化(hua)或许已(yi)经积攒了一波不小的增长(chang)势能。
01
持续加(jia)码技术研发巩固核心竞争优势
作为(wei)国务院国资委直属中央(yang)企业中国国新控股下属企业的国新文(wen)化(hua)，拥有(you)依托“云+端(duan)+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，从软硬件设计、产品(pin)优化(hua)等均实现技术自主可控的教育信息化(hua)业务；以及以数智(zhi)化(hua)技术打造(zao)虚拟仿真实训平台等数智(zhi)化(hua)产品(pin)，研发线(xian)上线(xian)下一体化(hua)教学资源(yuan)，为(wei)高校提供教育数智(zhi)化(hua)解决方案的职业教育业务。
资料来源(yuan)：国新文(wen)化(hua)官网
2024年逆势加(jia)码研发投入，构筑长(chang)期稳固的竞争壁(bi)垒。
截至目前(qian)，国新文(wen)化(hua)在行业中已(yi)经具备较(jiao)为(wei)显著的技术研发优势，全资子公司奥威亚在音(yin)视频与人工智(zhi)能领(ling)域深耕多年，对计算机视觉与自然语言处(chu)理方向、AI技术、音(yin)频处(chu)理技术等均具备领(ling)先(xian)的技术开(kai)发能力。
首(shou)先(xian)是机器视觉和(he)自然语言处(chu)理技术，公司“课堂分析(xi)”类产品(pin)基(ji)于该技术能对课堂师生视频、语音(yin)对话实现智(zhi)能化(hua)识别提取，输出课堂师生行为(wei)分析(xi)、课堂问答识别、学生专注度(du)等教情学情数据。
而AI智(zhi)能分析(xi)技术，则能让奥威亚通过对录播产品(pin)内(nei)置人工智(zhi)能分析(xi)软件，辨认目标人物、识别肢体动作行为(wei)，分析(xi)并实时控制机电(dian)一体化(hua)硬件，实现智(zhi)能构图拍摄(she)。针对课堂拍摄(she)细分场景，内(nei)置的智(zhi)能分析(xi)能力还可以识别板书书写、教师走动轨(gui)迹、师生问答等，实现精准的智(zhi)能识别和(he)全自动拍摄(she)。
加(jia)上音(yin)频处(chu)理技术能达到一线(xian)厂(chang)家音(yin)频产品(pin)效果，以满足不同(tong)教学场景，如专递课堂、同(tong)步课堂等复杂场景的音(yin)频方面需求。简化(hua)公司产品(pin)系统构成，提高设备安装部署的简便性。
2024年前(qian)三(san)季度(du)，在行业整体低迷背景下，国新文(wen)化(hua)维持较(jiao)高研发规模体量，研发费用率达到了37.35%，高研发体量投入也让公司研发优势进一步扩大。
目前(qian)公司开(kai)展了多模态AI算法与应用功能研究和(he)生成式语言模型涉及的算法研究，大模型分析(xi)在师训场景下已(yi)正式产品(pin)化(hua)，同(tong)步进行语音(yin)识别算法研究并完成自研语音(yin)转写分析(xi)引(yin)擎2.0的开(kai)发设计。针对教学应用场景的痛点，赋能课堂循证系统，持续优化(hua)教学场景跟踪分析(xi)功能、AI抠像(xiang)功能、板书OCR功能、音(yin)频降噪等功能。
同(tong)时公司产品(pin)继续升级，新一代精品(pin)录播主机核心器件开(kai)展国产化(hua)元器件替代，升级校园电(dian)视台产品(pin)智(zhi)能抠像(xiang)技术，实现超(chao)低延时无线(xian)麦克风研发，全连(lian)接(jie)智(zhi)慧教学平台围绕(rao)AI相关能力全面升级。旗下奥威亚已(yi)连(lian)续第8年上榜国家重点软件企业，跻身“一类企业-人工智(zhi)能方向”队列。
02
AI产品(pin)案例不断落地教育数智(zhi)化(hua)潜力突显
我国作为(wei)教育大国，虽然发展教育公平化(hua)已(yi)取得丰(feng)硕成果，但(dan)是仍面临诸多挑战(zhan)。区域间的经济发展、社会文(wen)化(hua)、师资储备、教育成本差异，造(zao)成不同(tong)区域间教育资源(yuan)及教育发展水平的不平衡，部分地区教育经费占(zhan)比低于学生占(zhan)比的现象仍然显著。拥有(you)低成本、高效率教学特点的教育数智(zhi)化(hua)，其规模化(hua)推广、项(xiang)目落地重要性愈(yu)发凸(tu)显。
同(tong)时，“双减”政策落地以来，精准教学需求愈(yu)发旺盛，AI+教育所能实现的为(wei)学生教师群体提效减负效果与该需求较(jiao)为(wei)契(qi)合，也助(zhu)推行业需求进一步增长(chang)。
作为(wei)以文(wen)化(hua)教育为(wei)主业的央(yang)企控股上市公司，国新文(wen)化(hua)不断在促进教育公平、建(jian)设教育强国中的实际需要和(he)薄弱环节发力。
公司旗下奥威亚已(yi)推出了一系列“音(yin)视频+人工智(zhi)能”的数智(zhi)化(hua)方案，在四川多个区域、学校落地应用，让数智(zhi)化(hua)技术深度(du)赋能课堂评价、循证教研、督导巡课、资源(yuan)建(jian)设和(he)智(zhi)慧实训等场景，推进“智(zhi)能+”技术的教学改革，助(zhu)力四川省教育强省建(jian)设。
从2005年-2024年，奥威亚在全国各省市都已(yi)形成丰(feng)富的应用成果，助(zhu)力7万余所学校教育数智(zhi)化(hua)转型。
2024年10月的第84届中国教育装备展示会上，奥威亚的教育多模态分析(xi)模型及系列AI产品(pin)、AI方案，再度(du)引(yin)发行业高度(du)关注。
其“AI循证教学·数智(zhi)化(hua)赋能”教育多模态分析(xi)模型，系教育专用大模型，配备的录播、摄(she)像(xiang)机、AI分析(xi)主机等智(zhi)能终端(duan)，均具备计算机视觉、自然语言处(chu)理、智(zhi)能跟踪拍摄(she)、文(wen)本识别等多项(xiang)AI原子能力，可以对课堂行为(wei)、课堂语音(yin)、板书文(wen)本、课件图像(xiang)、智(zhi)慧纸笔作业、教研员评价等多模态数据进行交叉分析(xi)。
此后公司“AI循证教学解决方案”在济南(nan)市实验高级中学、哈尔滨市继红小学、四川达州市第一中学校等学校进行应用案例展示。同(tong)时，公司分别在北京(jing)、湖南(nan)、山东、广东等多地的教育教学信息化(hua)活动中进行交流(liu)展示，并提供产品(pin)使用、平台应用与服务技术支(zhi)持，切实助(zhu)力区域教育探索与发展。
03
央(yang)企育才促振兴品(pin)牌影响力持续增长(chang)
近(jin)年来，中央(yang)企业十分重视教育帮扶工作，长(chang)久以来的帮扶模式大多以捐(juan)赠(zeng)学校、学费、书本等输血(xue)式帮扶为(wei)主，缺乏特色，也无法促进应用、转化(hua)成果。而以信息化(hua)模式进行造(zao)血(xue)式教育帮扶，助(zhu)力脱贫地区逐步构建(jian)起可持续提升的教育机制和(he)模式，成为(wei)推动脱贫地区教育优质均衡发展的关键举措。
为(wei)加(jia)强央(yang)企教育帮扶工作的科(ke)学性与精准性，2023年国资委高度(du)重视统筹(chou)规划，创新启动“央(yang)企育才促振兴”行动。国新文(wen)化(hua)作为(wei)“央(yang)企育才促振兴行动”的牵头单位之一，与多家央(yang)企紧密合作，截至2025年1月，国新文(wen)化(hua)协助(zhu)5个央(yang)企对口帮扶县开(kai)展教育帮扶工作，累计服务中小学校710余所，培训教师5900余人，覆盖学生19.8万余人，为(wei)乡村(cun)孩子打开(kai)了一扇圆梦之窗，探索出了一条可复制、可持续的央(yang)企合作助(zhu)力乡村(cun)人才振兴、教育振兴的新路径。
其中在中国国新央(yang)企教育帮扶项(xiang)目中，公司通过捐(juan)赠(zeng)全连(lian)接(jie)智(zhi)慧教学平台、捐(juan)赠(zeng)录播教室等方式，打通了教育的最后一公里；在中煤集(ji)团央(yang)企教育帮扶项(xiang)目中，通过捐(juan)赠(zeng)常(chang)态化(hua)录播教室、智(zhi)慧纸笔课堂、班(ban)班(ban)通智(zhi)慧大屏等方式，赋能对口帮扶县教育振兴；在中石化(hua)央(yang)企教育帮扶项(xiang)目中，通过教育新型基(ji)础(chu)设施(shi)建(jian)设服务，促进对口帮扶县基(ji)础(chu)教育优质均衡；在国机集(ji)团央(yang)企教育帮扶项(xiang)目中，国新文(wen)化(hua)为(wei)对口帮扶县头部中小学建(jian)设精品(pin)录播教室和(he)全连(lian)接(jie)智(zhi)慧教学大平台，将对口帮扶县300余间教室串联，实现了“三(san)个课堂”开(kai)课的基(ji)本条件；在航空工业央(yang)企教育帮扶项(xiang)目中，国新文(wen)化(hua)为(wei)对口帮扶县建(jian)设中小学教师发展性评价管理平台，覆盖13个乡、镇的学校和(he)教学点，促进了对口帮扶县教师专业发展；在中广核央(yang)企教育帮扶项(xiang)目，通过组织中小学生进行“大国重器”夏令营研学活动，开(kai)拓了学生视野。
目前(qian)国新文(wen)化(hua)已(yi)经初步探索出一条可复制、可持续的央(yang)企合作助(zhu)力乡村(cun)振兴的新路径，为(wei)全面推进乡村(cun)振兴贡献央(yang)企智(zhi)慧和(he)力量，品(pin)牌影响力持续增长(chang)。2025年1月8日，国新文(wen)化(hua)承办的“央(yang)企育才促振兴”名(ming)师专家送教行，再度(du)走进了海南(nan)保亭，公司“以信息化(hua)模式进行造(zao)血(xue)式教育帮扶”行动仍在路上。
值得注意的是，前(qian)不久教育部办公厅发布了《关于加(jia)强中小学人工智(zhi)能教育的通知》，提出人工智(zhi)能教育六大主要任务和(he)举措，其中包括：构建(jian)系统化(hua)课程体系、实施(shi)常(chang)态化(hua)教学与评价、开(kai)发普适化(hua)教学资源(yuan)、建(jian)设泛(fan)在化(hua)教学环境、推动规模化(hua)教师供给和(he)组织多样化(hua)交流(liu)活动，并指出2030年前(qian)在中小学基(ji)本普及人工智(zhi)能教育。
文(wen)件指出“建(jian)设泛(fan)在化(hua)教学环境”，要依托学校现有(you)的数智(zhi)化(hua)教学环境和(he)设施(shi)设备，按人工智(zhi)能教学要求升级优化(hua)，为(wei)学生提供人工智(zhi)能体验、学习(xi)、探究、实践的空间。文(wen)件指出“加(jia)强评价引(yin)领(ling)”，各地教育行政部门要将中小学人工智(zhi)能教育开(kai)展情况纳入教育质量评估(gu)体系，定期对学校的人工智(zhi)能教育工作进行考核评价。作为(wei)“央(yang)企育才促振兴行动”牵头单位的国新文(wen)化(hua)，或将成为(wei)关键受益者。
目前(qian)看来，利空落地且(qie)市场情绪已(yi)逐步消化(hua)的国新文(wen)化(hua)，在此次(ci)教育数智(zhi)化(hua)大浪潮中，凭借其不断被市场认可的AI产品(pin)研发和(he)持续提升的市场影响力，正在描绘(hui)第二道增长(chang)曲线(xian)，公司也有(you)望迎来业绩回归和(he)股价回升的戴维斯双击行情。