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本文(wen)转自【工人(ren)日报】；
数百(bai)万青年(nian)学子在扎根西部、服(fu)务群众中成就出彩人(ren)生
【报效祖国 建(jian)功(gong)西部】以青春之名 赴西部之约
行行又行行，在海拔2800米的(de)大山深处不(bu)知绕过几个弯，甘肃(su)省兰州市永登县民乐乡(xiang)玉泉小学才渐渐出现在眼前……通过“特岗计划”，2015年(nian)张(zhang)泽旭来到这所村小任(ren)教。他至今(jin)依然清楚地记得，自己以新教师(shi)的(de)身份走进(jin)校(xiao)园的(de)一幕：他特意穿着正装(zhuang)走进(jin)教室，看到全(quan)班仅(jin)有4个孩(hai)子，既紧张(zhang)又失落，这时孩(hai)子们却纷(fen)纷(fen)跑来抱着他。
“那一刻(ke)，我(wo)对自己说，我(wo)要带(dai)好(hao)每一个娃娃。”张(zhang)泽旭扎根乡(xiang)村教育的(de)种子开始生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校(xiao)门口迎接每一个孩(hai)子，夜幕降(jiang)临护(hu)送孩(hai)子安全(quan)回家，平凡的(de)日子如水一样静静流淌，如今(jin)已走入第10个年(nian)头。
这些年(nian)，数百(bai)万如张(zhang)泽旭般(ban)的(de)青年(nian)学子在广袤的(de)西部大地上，唱响青春之歌。他们用踏实的(de)脚步丈量(liang)基层，用火热的(de)青春绘就幸福底色，在扎根西部、服(fu)务群众中成就出彩人(ren)生。
在大山深处守护(hu)孩(hai)子成长
玉泉小学地处偏远贫困的(de)乡(xiang)镇(zhen)，师(shi)资力(li)量(liang)匮乏(fa)，最初几年(nian)张(zhang)泽旭担任(ren)3个年(nian)级的(de)数学教学工作，每天备课到深夜。功(gong)夫不(bu)负有心人(ren)，他所任(ren)教年(nian)级数学成绩稳步上升，在全(quan)县名列前茅。
家访成了张(zhang)泽旭主动(dong)联络家长、了解学生的(de)最好(hao)方式，班里多名留守儿童胆(dan)小不(bu)爱说话(hua)，为此他制订了送教上门计划，并带(dai)领孩(hai)子们一起读书、吃饭(fan)、玩(wan)耍，原本内(nei)向胆(dan)怯的(de)孩(hai)子性格逐渐变(bian)得活泼开朗。
从普(pu)通教师(shi)成长为玉泉小学校(xiao)长，张(zhang)泽旭已习惯了这里的(de)一切。“每一天都很平凡，但我(wo)们所从事的(de)事业，教书育人(ren)、播种希望、引领未来，又是那么朴实而绚烂，那么平凡而伟大。”张(zhang)泽旭说。
在中西部，有一百(bai)多万特岗教师(shi)像张(zhang)泽旭一样守护(hu)孩(hai)子成长。2006年(nian)，教育部、财政部、原人(ren)事部、中央编办联合启动(dong)实施农村义务教育学校(xiao)教师(shi)特设岗位计划，累计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所乡(xiang)村学校(xiao)（含村小、教学点）补充教师(shi)约118万人(ren)。
在“特岗计划”引领下，这些青年(nian)学子成为新中国成立以来数量(liang)最多、学历最高、待遇保障最为齐全(quan)的(de)新一代农村教师(shi)，被称为乡(xiang)村教育“换血(xue)的(de)一代”。他们用爱点亮西部孩(hai)子的(de)成长之路，为孩(hai)子们的(de)未来创造更(geng)多可能。
让志愿的(de)种子生根发芽
2022年(nian)，大学毕业的(de)王林响应(ying)大学生志愿服(fu)务西部计划号召，来到贵(gui)州从江县刚边乡(xiang)，开启了志愿服(fu)务之旅。
为畅(chang)通西部就业渠道，近年(nian)来教育部会同人(ren)力(li)资源和社会保障部、国家卫生健康委、共青团中央等(deng)实施“三支一扶”“西部计划”“大学生乡(xiang)村医生专项计划”等(deng)基层服(fu)务项目。这其中，“西部计划”于2003年(nian)启动(dong)实施。从学生到志愿者，从象牙塔到基层，一批批志愿者从青涩走向成熟，在基层奉献青春热血(xue)。
接过志愿服(fu)务的(de)接力(li)棒，王林怀着兴奋的(de)心情来到壮乡(xiang)。然而，意想不(bu)到的(de)困难让他感到一丝怯意。刚边乡(xiang)是个壮族聚居地，迥异的(de)文(wen)化及陌(mo)生的(de)方言对于他来说是个巨大的(de)挑战。
为了更(geng)好(hao)与村民沟通，王林跟着同事“下村”，当(dang)面与村民交流。在走访过程中，他不(bu)仅(jin)收集好(hao)工作所需的(de)材料，还慢慢地了解到每户退役军人(ren)的(de)家庭情况及生活困难。从一开始语言不(bu)通，到最后的(de)默契交谈，淳朴的(de)村民给予他信任(ren)与鼓(gu)励。每当(dang)走访结(jie)束时，他们总会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭(fan)”）。在这陌(mo)生又亲切的(de)壮乡(xiang)，一句“留下吃饭(fan)”是村民对他最大的(de)支持与鼓(gu)励，也坚定了他留在从江为民服(fu)务的(de)决心。
像一颗种子，王林在壮乡(xiang)生根发芽、抽穗拔节，锤炼出一身硬本领。他积极联系当(dang)地大学生开展(zhan)“扬帆计划”、暑假(jia)“返家乡(xiang)”等(deng)社会实践活动(dong)，激发他们对家乡(xiang)的(de)情感认同；多渠道联系社会各界爱心人(ren)士资助困难中小学生；民俗节日活动(dong)中，组织开展(zhan)旅游服(fu)务，用热情和真诚的(de)微笑服(fu)务游客……
“我(wo)放不(bu)下这里的(de)患者”
从支援边疆、帮扶边疆，到扎根边疆，杜(du)才琳在新疆已历经7个寒暑。
2017年(nian)6月，杜(du)才琳看到新疆维吾尔自治区布尔津县的(de)招聘启事，离故乡(xiang)河南省周口市4000多公里的(de)距离阻挡不(bu)了他服(fu)务边疆的(de)决心，通过远程面试(shi)，他被县人(ren)民医院录用。
为了做好(hao)住院医生工作，他认真跟着带(dai)教老师(shi)学习，短短3个月时间已基本掌握内(nei)科常见(jian)病的(de)判断和诊疗。他申请调到医院体检科，负责健康体检业务，经常要背着医疗设备带(dai)着资料上山下乡(xiang)，虽然又苦又累，杜(du)才琳却乐在其中。能深入乡(xiang)亲家门口进(jin)行健康宣(xuan)教，他特别有成就感。
他把患者当(dang)成亲人(ren)，经常把手机号、微信留给患者，方便联系随访。一名哈萨克族老爷爷因为突发心力(li)衰竭经他诊治出院后，和他建(jian)立了深厚的(de)友谊。每次(ci)杜(du)才琳到家随访，老爷爷总爱亲吻他的(de)脸颊，高兴地拉着他的(de)手说，“巴郎子，佳可思（年(nian)轻人(ren)，好(hao)样的(de)）。”
“总有人(ren)问我(wo)为什么扎根边疆，我(wo)告诉他们，我(wo)放不(bu)下这里的(de)患者。”杜(du)才琳表示。
一花(hua)引来百(bai)花(hua)开。像杜(du)才琳这样扎根边疆的(de)青年(nian)，也带(dai)动(dong)了许多毕业生奔赴边疆就业。仅(jin)2023年(nian)，杜(du)才琳的(de)母校(xiao)漯河医学高等(deng)专科学校(xiao)就有37名毕业生到边疆就业。杜(du)才琳表示，期(qi)待更(geng)多的(de)大学生扎根边疆，为服(fu)务边疆人(ren)民贡献源源不(bu)断的(de)青春力(li)量(liang)。