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教育是科技进步(bu)、民族振兴的重要基石，科技是国家强盛之基、安全之要，人才是在国际竞(jing)争中赢(ying)得主动权(quan)的战略资源。习近平总(zong)书记(ji)指出，要一体推进教育科技人才事(shi)业发展，构筑人才竞(jing)争优势。这(zhe)一重要论述(shu)为我们充(chong)分认识教育、科技、人才在国家战略层面的内在联(lian)系和重要价值提供了科学指引。

当前，世界百年(nian)变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科研范式发生(sheng)重大变化，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞(jing)争空前激(ji)烈(lie)，迫切需要更(geng)多高水(shui)平科研成果和高层次人才作支撑。我国虽已成为全世界科技人力资源最丰富的国家，但人才培养与(yu)科技创新供需不匹配的结构性矛盾仍比较突出。

党的二十大报(bao)告指出，教育、科技、人才是全面建设(she)社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，明确加快建设(she)教育强国、科技强国、人才强国；党的二十届三中全会进一步(bu)提出，统筹(chou)推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整(zheng)体效能；去年(nian)9月份召开(kai)的全国教育大会作出一体推进教育发展、科技创新、人才培养的相关部署(shu)，充(chong)分体现了党中央对(dui)人才成长规律和创新发展规律的深刻洞(dong)察，必将(jiang)为全面激(ji)发创新活(huo)力和社会主义现代化建设(she)提供强大动力和保障。要围绕打(da)造科技创新策源地和人才培养主阵地的战略目标(biao)，畅(chang)通教育、科技、人才的良性循环，提升国家创新体系整(zheng)体效能。

教育、科技、人才内在一致、相互(hu)支撑，只有深度融合、统筹(chou)推进才能发挥(hui)出倍增(zeng)效应。科技是推动教育发展的重要驱动，教育是培养人才的重要途径，人才是推动科技发展的重要力量。党的十八大以来，我国教育改革、科技发展、人才建设(she)之所(suo)以取得历史性成就，关键(jian)原因就在于促(cu)进了三者之间的良性互(hu)动。