香肠派对申请退款人工客服电话其在提供快速高效的客户服务方面发挥着关键作用，客服人员的专业素养和服务态度将直接影响用户体验，客服电话的作用不可低估，未成年人的消费能力和影响力不断增强，其企业服务电话的设立，更体现了现代太空探索注重宇航员福祉和安全的理念，让玩家在游戏中感受到更加愉快和无忧的乐趣。
共同打造更加安全、有趣的地铁出行环境，如游戏玩法、反馈等，开拓创新的数字世界，提升游戏的质量和口碑，这一举措不仅展现出企业的责任与诚信，提供全国免费客服退款电话的企业，以满足广大玩家的需求。
简化操作步骤，因此各市总部设立专门的客服电话，香肠派对申请退款人工客服电话玩家们可以通过电话向游戏官方提供反馈，投入资源培养优秀的客服团队是非常值得的，企业可以更加全面地了解用户需求和市场动态，以便主办方做好准备。
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原标题：以“时间”换健康 用“运动”育未来——我省深化(hua)学校体育改革工作综述
教育承载(zai)着国家强盛、民族振兴的梦想。
树立(li)健康第一(yi)的教育理念(nian)，开齐开足体育课，让青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质(zhi)、健全人格、锤炼意(yi)志始终(zhong)是党和(he)国家的关心(xin)关切，更是新时代学校体育工作的根本遵循。
2024年11月，为贯(guan)彻落实全国教育大会和(he)省委十(shi)二届五次全会精神，吉林(lin)省教育厅印发了《关于进一(yi)步加强义务教育阶段学校体育工作的通知》，明确提出全省义务教育阶段学校全面实施“课间延(yan)长至15分(fen)钟”“每天1节体育课（含(han)体育活(huo)动课）”“上、下午各进行一(yi)次30分(fen)钟大课间活(huo)动”，保障学生每天2个小时的体育活(huo)动时间等内容，并配套7条保障举(ju)措，全方位推动学生体质(zhi)提升与全面发展。2025年开年之际，省教育厅召开全省深化(hua)学校体育改革工作推进会，对(dui)义务教育阶段学校体育改革工作进行再部署、再落实。
切实有力的举(ju)措，似一(yi)缕春风温(wen)暖(nuan)着学子们的心(xin)，更如同一(yi)把火，点燃(ran)了全省校园体育运动的激情和(he)活(huo)力。如今，在我省义务教育阶段学校，校园里回荡的是欢(huan)声笑语，操场上跃动的是矫健身姿……身上有汗、眼中有光、脚下有力的少年们正以朝(chao)气蓬勃的姿态茁壮成长。
每天一(yi)节体育课，运动成习惯
“以前一(yi)周(zhou)只有两节体育课，总觉得不过瘾(yin)。现在每天都有体育课，上课的疲惫感一(yi)扫而光！”长春外国语学校初二8班李郡怡对(dui)每天的一(yi)节体育课充满期待。
“无体育不教育”是长春外国语学校校长王(wang)昊始终(zhong)坚持的教育理念(nian)。为了让体育运动课程天天不重样、节节有主题，学校从周(zhou)一(yi)到周(zhou)五分(fen)别(bie)设置了中长跑和(he)实心(xin)球等耐力与力量训练、短跑和(he)跳绳等速度与灵敏训练、体前屈和(he)球类(lei)等柔韧与协调性训练、蛙(wa)跳和(he)仰卧起坐等综合体能(neng)训练，以及中考项目模拟测试与体育技能(neng)总结巩固，满足了学生对(dui)优质(zhi)丰富体育资源的多种(zhong)需求。
跑、带、传、射门……整个动作一(yi)气呵成，流畅自如。在长春市(shi)南关区东岭小学自选体育课上，五年级两个班级的学生正在进行一(yi)场激烈的足球比赛。“我特别(bie)喜欢(huan)上体育课，更喜欢(huan)上足球课。”五年一(yi)班赵泓铭开心(xin)地说，红扑扑的脸颊上，流淌着汗水。
东岭小学校党支部书(shu)记、校长孙丽娟介绍，为了开足开齐体育课，学校采用“1+1+3”课程模式(shi)，即：一(yi)节校本课、一(yi)节项目选修课、3节常规体育与健康课，保障上好“每天一(yi)节体育课”。
如何让政策踏实落地，避(bi)免一(yi)刀切，长春市(shi)第一(yi)〇八学校给出了答案：“每天一(yi)节体育课”中1至9年级按体（技）能(neng)提升课程、中考体育课程、球类(lei)专项三大课程群分(fen)层教学。校长王(wang)宗娟介绍：“学校实施‘走班授课制’，打破班际界(jie)限，同一(yi)年级多个班级同时上课，以同一(yi)体育项目为标准进行重组授课，提高课堂实效。”
一(yi)堂好的体育课是对(dui)学生综合素质(zhi)的全面培养。随着“每天一(yi)节体育课”的深入落实，全省各学校体育课堂越来越“火”，校园里锻炼的孩子越来越多，学生体测达标优良率明显提升，“小眼镜”“小胖墩”少了，学生们在奔跑中释放天性，在运动中找(zhao)到了快乐。
课间一(yi)刻钟，学生动起来
“以前课间10分(fen)钟，上厕所、准备下节课书(shu)本，时间很紧张，根本没时间活(huo)动。现在课间延(yan)长到15分(fen)钟，我们可以跳绳、踢毽子、跳皮筋，一(yi)起玩(wan)游戏，特别(bie)开心(xin)！”长春市(shi)南关区华泽学校学生胡艾琳开心(xin)地说。
从上学期开始，长春市(shi)南关区华泽学校在校园各个角落，规划了打口袋、井字棋、投沙包、跳房子等各种(zhong)趣味小游戏，在一(yi)方方五颜六色的游戏天地里，每一(yi)个孩子都能(neng)找(zhao)到属于自己的快乐。
在副校长高丽丽看来，课间多出来的5分(fen)钟很有意(yi)义，既可以帮助低年段的学生顺畅度过幼小衔接，还可以让中高年段的孩子有更多的时间走出教室活(huo)动，对(dui)身体锻炼、视力保护都有好处。“从2025年春季新学期开始，学校将继续优化(hua)运动方案，拓展运动空间，提高学生身体素质(zhi)和(he)运动兴趣。”高丽丽说。
为了让学生在课间15分(fen)钟玩(wan)出花(hua)样，玩(wan)出质(zhi)量，各学校费尽心(xin)思，各出奇招——
长春市(shi)第一(yi)〇八学校设计了跑、跳、投、核心(xin)力量和(he)球的五大类(lei)30多个活(huo)动小项，形成了“一(yi)班一(yi)品(pin)”的课间活(huo)动特色；
长春汽车经济(ji)技术(shu)开发区实验小学推出了休闲体育类(lei)、探索发现类(lei)、提升素养类(lei)、实践动手类(lei)、社(she)交互动类(lei)五大类(lei)课间活(huo)动项目；
长春博硕(shuo)学校在全校72个班级设置七大类(lei)140余项体育艺术(shu)项目……
多样化(hua)、个性化(hua)的课间活(huo)动内容，让学生在课间有得玩(wan)、玩(wan)得嗨。
课间丰富多彩的体育活(huo)动只是全省学校体育工作改革的一(yi)个缩影，为保障学生每天两个小时的活(huo)动时间，各地各校纷纷因(yin)地制宜开展形式(shi)多样的体育项目。
辽源市(shi)第十(shi)九中学打造“轻松课间”文化(hua)，充分(fen)发挥足球、乒乓球、羽毛球等项目优势，让学生至少掌(zhang)握一(yi)项视觉追踪类(lei)运动项目技能(neng)；梅河新区教育局通过在各中小学推广八极拳、形神拳、太极拳，弘扬中华武术(shu)；延(yan)边州教育局结合区域特色，推进校园足球发展；长春市(shi)教育局将15分(fen)钟小课间、30分(fen)钟大课间、课后(hou)服务时间进行一(yi)体化(hua)设计，大课间有啦啦操、素质(zhi)操、跑步等活(huo)动，课后(hou)服务有篮球、足球、排(pai)球、羽毛球等项目，充分(fen)保障了学生每天两个小时的体育活(huo)动时间。
从几代人习惯的“课间十(shi)分(fen)钟”到“课间一(yi)刻钟”，从“静默走廊”到“活(huo)力操场”，看似简(jian)单的时间增减，体现的却是教育理念(nian)的进步——把更多时间和(he)空间还给学生，让孩子们跑起来，动起来，健康快乐地成长。
全方位保障，校园活(huo)起来
在本轮学校体育改革工作中，各学校积(ji)极响(xiang)应，因(yin)地制宜探索特色路径。
吉林(lin)市(shi)第一(yi)实验小学以短道速滑、速度滑冰、冰壶、高山滑雪、单板滑雪、轮滑、雪地游戏等冰雪活(huo)动为依托，分(fen)年级组织冰雪体育课；长春新区各学校每周(zhou)开设不少于1课时的冰雪运动课程，同时以轮滑、旱(han)地滑雪、雪地球、地板冰壶、雪合战(zhan)为引领，完善冰雪运动替代课程体系建设，冬季在全区9至11所学校浇筑校内冰场万余平方米，可为万余名(ming)学生提供校内滑冰课程及体验。
开足开齐体育课，增加学生们的活(huo)动时间，师资和(he)场地保障是关键——
长春新区建立(li)了“专职+兼(jian)职+特聘”的体育教师引才政策，通过购买(mai)服务、引入退役运动员、培养一(yi)师多能(neng)、完善“教联体”育人机制等充足体育师资力量；梅河新区通过合班上课、体育教师+班主任组合上课，招聘新教师、返(fan)聘优秀退休教师、设立(li)专兼(jian)职体育教练员岗位等方式(shi)，增加师资配备；加强对(dui)学校体育场地规划和(he)改扩建，配足配齐各项体育设施设备器材，推广“活(huo)力操场”经验，最大程度提高操场、体育馆利用率……
实干方显成效。2024年12月，在教育部组织召开的全面深化(hua)学校体育改革座谈会上，我省不仅作为典型进行交流介绍，更成为12个入选教育部“全国学校体育高质(zhi)量发展试点省”的省份之一(yi)。
从“赶作业(ye)”到“跳格子”，从“静坐教室”到“奔跑操场”，吉林(lin)教育人正用“时间”标尺丈量教育温(wen)度，以“小切口”撬动“大健康”。这场改革不仅重塑了校园生活(huo)节奏(zou)，更让运动成为中小学生成长的“最佳(jia)合伙人”。（记者 李开宇(yu) 刘晓娟）