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2月17日，上海市建设(she)初级中学围绕(rao) “真美少(shao)年行不辍，奋楫笃行启征(zheng)程” 主题，开展(zhan)了一系列精彩纷呈的活动，其中由学生全程自(zi)主设(she)计(ji)命名(ming)的学校(xiao)“7个特色场(chang)地揭牌”仪式，尤其让(rang)学生们翘首以待(dai)，这些充满古(gu)风雅韵的名(ming)字从创意(yi)构思到精彩落成，学生们以校(xiao)园小主人的角色，爱校(xiao)如爱家，沉浸式感受校(xiao)园文化建设(she)的全过程。
开学首日，老师们整(zheng)齐地在校(xiao)门口(kou)等(deng)候，以饱满的热情(qing)迎接每一位学生。他们手中的新年红包封面印着 “加油(you)吧少(shao)年”“只争朝夕不负韶华”“行而不辍未来可期” 等(deng)激励话语，饱含(han)着对学生的殷切期望(wang)。红包里的金币巧克力(li)与奖券，让(rang)学生们在入(ru)校(xiao)的第(di)一刻，就感受到学校(xiao)的关怀与鼓励。
上午(wu)，开学第(di)一课暨开学典礼开启。出旗、升旗仪式庄(zhuang)重，激发师生爱国(guo)情(qing)。特色场(chang)地成果展(zhan)示中，作为学校(xiao)特色文化的展(zhan)示窗口(kou)，陶(tao)艺展(zhan)示厅以全新的名(ming)字“匠心(xin)泥韵”正式揭牌。
这一名(ming)字内涵，彰显陶(tao)艺传承所需的工匠精神与艺术韵味，契合校(xiao)训，据了解，经学校(xiao)特色场(chang)馆名(ming)称征(zheng)集活动层层筛选，初一2中队学生张(zhang)晨悦的设(she)计(ji)名(ming)称脱颖而出。该名(ming)称体现校(xiao)训“求真尚美”，突出学校(xiao)“以陶(tao)养德”的育人理(li)念。
自(zi)去年10月，学校(xiao)发起特色场(chang)馆（地）名(ming)称征(zheng)集活动，陶(tao)艺展(zhan)示厅、陶(tao)艺教(jiao)室、茶艺教(jiao)室、武术场(chang)地、射艺场(chang)地、梨园梦场(chang)地、茶园场(chang)地，7个特色场(chang)地的命名(ming)向全体同学征(zheng)集创意(yi)。同学们热情(qing)高涨，纷纷发挥奇思妙想，将自(zi)己(ji)对场(chang)地功能、学校(xiao)文化的理(li)解融入(ru)到名(ming)称设(she)计(ji)中。
经过年级组初选、评委(wei)复选，多(duo)个精彩的名(ming)称脱颖而出进入(ru)终选。2024年10月18-20日，全校(xiao)师生在学校(xiao)公众号上开启投票，大家积极参与，为自(zi)己(ji)心(xin)仪的名(ming)称投上宝贵一票。最终，7个特色场(chang)地的名(ming)字尘埃落定。
陶(tao)艺教(jiao)室 “乐(le)陶(tao)室”内，学生们正乐(le)在其中，哪吒、太乙真人正在学生们的巧手下活灵活现捏制成型。“从我进入(ru)这个学校(xiao)开始，我就开始学习做陶(tao)艺，到现在有一年半的时间了。因为《哪吒之魔童闹海》这部(bu)电影里每个人物特点非常明显，所以我光凭想象(xiang)再借助一些影视(shi)资料，我也能捏出个大概(gai)。”正在制作太乙真人的学生李青(qing)益笑着说。
“乐(le)陶(tao)室”的命名(ming)学生夏辰(chen)洋(yang)告(gao)诉记(ji)者，该名(ming)字取自(zi)《论语》中 “知之者不如好之者，好之者不如乐(le)之者”，“我认为‘乐(le)’是学习的最高境界。同学们在陶(tao)艺创作中收获快乐(le)，完美契合这个名(ming)字。”
再比如，茶艺教(jiao)室“清瑶茗轩”，名(ming)字取自(zi)晋代田园诗人陶(tao)渊明的诗句(ju)，将诗中对美好生活的向往与茶艺所推崇的“尊重自(zi)然(ran)、关爱自(zi)身”的内涵相(xiang)结合，营造出一种雅致的氛围。
操场(chang)上，学生们正在练功，南拳、长拳、枪术、南棍(gun)、太极剑，一招一式和武术场(chang)地 “武韵堂”相(xiang)得益彰，彰显了武术的韵律之美。射艺场(chang)地“羿(yi)风馆”，灵感来源于中国(guo)古(gu)代神话中的射日英(ying)雄羿(yi)。
梨园梦场(chang)地“雅金园”，则从南宋(song)文人葛立(li)方的诗词中汲取灵感，让(rang)同学们仿佛置身于传统戏曲的艺术殿堂；茶园场(chang)地“阡陌茶庄(zhuang)”，取自(zi)《桃花源记(ji)》中 “阡陌交通，鸡犬相(xiang)闻”的描述，充满了诗意(yi)与遐(xia)想。
上海市建设(she)初级中学校(xiao)长吴鸿春告(gao)诉记(ji)者：“我的主场(chang)我做主，让(rang)孩子有小主翁意(yi)识(shi)，让(rang)他们对学校(xiao)更有家的感觉。让(rang)他们有归属感，有成就感，他们会更爱自(zi)己(ji)的学校(xiao)，同时还可以培养他们的创新能力(li)、动手能力(li)，德智体美劳(lao)五育融合。”
这些特色场(chang)地的揭牌，不仅丰富了校(xiao)园文化内涵，更为同学们提供了多(duo)元(yuan)化的学习与成长空间，让(rang)大家在“求真尚美”的校(xiao)园氛围中，深入(ru)探索自(zi)己(ji)的兴(xing)趣爱好，不断提升综合素质。新学期伊(yi)始，这些特色场(chang)地即将成为校(xiao)园里的亮丽风景。
来源：上海杨(yang)浦