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经过一个(ge)长(chang)假(jia),中小(xiao)学(xue)和(he)高校近日陆续开学(xue),上班(ban)族已返(fan)岗复工。重回学(xue)习或工作轨道(dao),许多人容(rong)易产生焦虑、紧张等情绪(xu)。如何更好适应开工、开学(xue)节(jie)奏?怎样保持身(shen)心健康(kang)?在国家卫生健康(kang)委近日举行的新闻(wen)发布会上,多位心理健康(kang)与精神卫生领域专家对此进行了解读。
儿童青少年
接纳情绪(xu),科学(xue)引导
春(chun)节(jie)假(jia)期结束,学(xue)生群体面临开学(xue)适应问题。首都医科大学(xue)附属(shu)北京儿童医院主任医师崔永华指出(chu),假(jia)期与校园生活的节(jie)奏差异易导致学(xue)生出(chu)现“收心难”、焦虑、社(she)交压力等问题,建议家长(chang)和(he)学(xue)校引导孩子接纳自己的情绪(xu)变化,通过适当运动(dong)、放松训练(lian)等方式减压和(he)调整情绪(xu)。同时,提前调整作息时间,按照学(xue)校的作息安排,避免熬夜(ye),逐步适应新的生活节(jie)奏。此外,制订合理的学(xue)习计划,主动(dong)参与社(she)交活动(dong),都是缓解开学(xue)焦虑的有(you)效(xiao)方法。
近年来(lai),一些医院陆续开设“学(xue)习困难门(men)诊”“拒绝上学(xue)门(men)诊”等类似专科。到底什么样的“学(xue)习困难”需要到这类门(men)诊去就诊?
“学(xue)习困难与厌学(xue)门(men)诊、拒学(xue)门(men)诊的开设体现了医学(xue)界对儿童青少年成长(chang)困境的一个(ge)回应。”中南大学(xue)湘雅二医院主任医师吴(wu)仁容(rong)介绍,通过“学(xue)习困难”或“拒绝上学(xue)”等通俗化的名称,可以让(rang)家长(chang)更积极和(he)更有(you)针对性地带孩子就诊。学(xue)习困难和(he)厌学(xue)拒学(xue)门(men)诊整合了儿童精神科、心理学(xue)、教育学(xue)等多个(ge)学(xue)科领域的专业资源,能够帮助家长(chang)和(he)孩子找(zhao)出(chu)问题的根源,并提供针对性的治疗和(he)干预(yu)。
吴(wu)仁容(rong)介绍,儿童青少年的学(xue)习困难和(he)厌学(xue)拒学(xue)可能与发展性问题有(you)关,也可能是精神心理问题。发展性问题,包括(kuo)青春(chun)期情绪(xu)波(bo)动(dong)、短期学(xue)习动(dong)力不足导致的学(xue)习困难,很多时候可以通过优(you)化家庭氛围、改善(shan)学(xue)习环境等方式得到缓解,建议家长(chang)用轻松的对话代替催促、唠叨、埋怨,营造宽松、包容(rong)的家庭氛围,与孩子共同商(shang)定学(xue)习计划,激(ji)发孩子内在的学(xue)习动(dong)力,同时要合理安排业余活动(dong)。
“还有(you)一类是精神心理问题导致的,包括(kuo)注意缺陷多动(dong)障碍或情绪(xu)障碍等引起(qi)的学(xue)习困难。”吴(wu)仁容(rong)提示(shi),如果孩子在较长(chang)时期内表(biao)现为学(xue)习困难、旷课逃学(xue),甚至因此休学(xue)的,应引起(qi)足够重视,及时就医,由专业医师评估是否存在潜(qian)在的精神心理问题。
吴(wu)仁容(rong)强调,要理性看(kan)待孩子“学(xue)习困难”问题,既(ji)要警(jing)惕(ti)潜(qian)在的精神心理健康(kang)问题,也不应将儿童青少年的发展性问题过度医学(xue)化。
如果孩子出(chu)现心理问题,该(gai)如何寻求帮助?崔永华介绍,学(xue)校心理咨询室、校外专业心理咨询机构以及全国统(tong)一心理援助热线“12356”都是青少年可以寻求帮助的渠道(dao)。对于较为严重的心理问题,建议寻求专业人员帮助。同时,家庭和(he)社(she)会的情感支(zhi)持也是青少年心理健康(kang)的重要保障。
成年人
松弛精神,减少内耗
春(chun)节(jie)刚过,许多人仍沉(chen)浸在假(jia)期的氛围中,一些人感到身(shen)心疲惫、提不起(qi)精神、出(chu)现睡眠(mian)障碍等问题。如何做好长(chang)假(jia)后的自我调节(jie)?
对此,上海(hai)市精神卫生中心主任医师乔颖给(gei)出(chu)3个(ge)建议:调整作息,保证充(chong)足的睡眠(mian),每晚睡眠(mian)尽可能保持在7—8个(ge)小(xiao)时;注意饮食,节(jie)后给(gei)胃肠减压,三餐(can)定时进餐(can),荤素搭(da)配(pei),营养均衡,并保持充(chong)足的水分摄(she)入,同时加入运动(dong),如快走、骑单车、跑(pao)步、跳操、跳绳等;合理安排工作计划,根据任务的重要性和(he)紧急程度列清单,每完成一项工作就给(gei)予自己鼓励(li)和(he)犒(kao)赏。
在情绪(xu)和(he)压力管理方面,乔颖建议,要学(xue)会识别自己的情绪(xu),不要试图控制情绪(xu),而(er)是去体验(yan)它,通过问自己“我怎么了?”“我为什么要发火?”“我的需求到底是什么?”等问题,转换思维模式;同时,做一些放松性训练(lian),如呼吸训练(lian),可以帮助缓解紧张情绪(xu);最后,要找(zhao)到适合自己的方式来(lai)表(biao)达情绪(xu),比如绘画就是一个(ge)很好的方式,通过色(se)彩(cai)、笔触和(he)线条来(lai)表(biao)达内在的情绪(xu)。
近来(lai),网上有(you)很多心理测评量表(biao)较为流行,如何理性看(kan)待测评结果?
乔颖介绍,网上的心理测评工具绝大部分是“自评”工具,如性格测评、焦虑抑郁情绪(xu)测评等,要理性对待,科学(xue)甄别。如果发现自己存在某些心理问题倾向(xiang),应及时寻求专业机构的支(zhi)持和(he)帮助。
乔颖提醒,网上的心理测评量表(biao)存在一定局限性,通常只有(you)有(you)限的提示(shi)语,缺乏科学(xue)性和(he)个(ge)性化指导,被测者可能会误解题目或者不能完全理解题目,导致测量结果不准确。此外,网上心理测评量表(biao)一般(ban)只能从一个(ge)或某几个(ge)特定维度进行片(pian)面化评估,参考价值有(you)限。部分量表(biao)存在娱乐化、商(shang)业化倾向(xiang),并非采用科学(xue)方法制定。
针对当前社(she)会上流行的心理健康(kang)相关热词,如“松弛感”“精神内耗”等,北京大学(xue)第六医院主任医师黄薛冰表(biao)示(shi),这些网络热词的出(chu)现反映了全社(she)会对心理健康(kang)的关注,也体现出(chu)精神心理健康(kang)知识的普及。她提醒,焦虑抑郁情绪(xu)有(you)精神上的表(biao)现,如担心、紧张、过度悲观等,也有(you)躯体上的表(biao)现,如没有(you)原因的心慌、胸闷(men)、气短、食欲差等,后者往往难以识别。当出(chu)现不明原因的躯体不适症状时,建议首先到医院进行躯体检查,排除器质性疾病后,可以考虑是否和(he)精神因素有(you)关,经过系统(tong)、针对性治疗,大部分症状可以消除。
老年人
情感链接,避免孤立
春(chun)节(jie)期间,子女、亲友像燕(yan)子归巢一样从四面八方聚到老人身(shen)边;春(chun)节(jie)过后,他们又像燕(yan)子一样纷纷从老人身(shen)边飞走。喜庆(qing)、热闹、团圆、宽松的家庭氛围骤然消失,一些老年人在情绪(xu)和(he)心理上一时难以适应这种(zhong)反差,容(rong)易出(chu)现了心情低落、情绪(xu)抑郁、疲惫无力、食欲不振、失眠(mian)、烦躁等症状。
“人进入老年期以后,身(shen)体机能会逐渐(jian)减退(tui),认知功能下降,心理适应能力减弱。另一方面,进入老年期以后,社(she)会角色(se)发生变化,家庭结构也会有(you)一些改变,包括(kuo)罹患各种(zhong)躯体疾病等,都会导致老年群体容(rong)易出(chu)现悲伤、孤独、失落、无价值感等,严重的会引发焦虑、抑郁、失眠(mian)等常见的精神心理问题。”首都医科大学(xue)附属(shu)北京安定医院主任医师张庆(qing)娥表(biao)示(shi),对老年人的心理支(zhi)持要综合考虑老年人的心理、生理、社(she)会需求,重在预(yu)防。
研究发现,许多慢(man)性躯体疾病和(he)精神心理健康(kang)密切相关。慢(man)性躯体疾病患者罹患焦虑、抑郁的风险相比健康(kang)人显著(zhu)增加。反之,焦虑、抑郁、失眠(mian)同样会影响慢(man)性病预(yu)后。张庆(qing)娥建议,老年人要理解并接纳自身(shen)衰老的过程,积极接受环境、社(she)会角色(se)的转变。同时,也要关注自身(shen)的需求和(he)感受,做好个(ge)人健康(kang)管理,关注自己的身(shen)心健康(kang)。
对于子女和(he)家属(shu)来(lai)说,张庆(qing)娥建议,要关心关爱老年人,有(you)意识地与老年人建立情感联系。比如,定期电话、视频,最好常常看(kan)望老人,增加见面的频率和(he)交流时间,让(rang)他们感受到“被需要”。
此外,张庆(qing)娥还建议,老年朋友可以多参加社(she)交活动(dong),扩展社(she)交圈,避免社(she)交孤立,保持思维活跃度,增加自我认同感。比如,积极参与村委会、社(she)区组织(zhi)的健康(kang)科普讲座、兴趣小(xiao)组、合唱(chang)团等。同时,可以培养广泛的兴趣爱好,积极发挥自己的“余热”。