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量通租赁客服电话
2025-02-24 02:37:18
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【连续报道·报效祖国 建功西部】

光明日报记者 周世祥(xiang)

2月21日上午,天津师范大学马克思主义学院会议室(shi)里,一场特殊的(de)“云上思政(zheng)备课(ke)会”在线上线下(xia)同步(bu)开启。

连线的(de)距离,从渤(bo)海之滨(bin)的(de)天津到大漠深处的(de)新疆和田,横跨数千里;参会人员,从高校思政(zheng)教师到扎(zha)根西部的(de)青年学子(zi),涵盖“老中(zhong)青”。可(ke)容纳300人的(de)会场,座无(wu)虚席。

讨论的(de)主题(ti)是如何以(yi)思政(zheng)课(ke)引导学子(zi)扎(zha)根西部。会上,很多人提到了光明日报“建功西部”的(de)连续报道。“快(kuai)两个月了,光明日报这组报道,在师生中(zhong)持续发酵。”天师大马院党委书记郭尚维评价,“生动、鲜(xian)活,有强烈的(de)时代意义,不仅是新闻(wen)佳作(zuo),也为思政(zheng)课(ke)教学提供了生动素材和宝贵资源。”

“报道里每个‘活灵灵’的(de)故事,都(dou)蕴含(han)着新时代学子(zi)的(de)价值取向和担当奉献(xian),以(yi)及西部建设(she)和乡(xiang)村振(zhen)兴的(de)喜人成就。讲好这些故事,就是讲好中(zhong)国故事的(de)‘青春篇章’‘西部篇章’;呈现这样的(de)人生选择,就是点赞将个人成长融入国家发展的(de)大格局(ju)。”天津科(ke)技大学马克思主义学院院长朱新华感慨(kai)。

就报道里的(de)“西部情”如何转化为思政(zheng)课(ke)的(de)“活教材”,天师大马院教授、援疆教师魏进平谈了自己的(de)看法:“要抓住学生兴趣点,将素材恰到好处地融入教学内容、授课(ke)过程。例如,讲到理(li)想信念,可(ke)以(yi)讲授‘高原(yuan)大医’吴(wu)天一的(de)矢志不渝;讲到锤炼道德品质,可(ke)以(yi)提炼援疆学子(zi)维护民族团结(jie)的(de)典型案例。”

“可(ke)通过‘情境重构’的(de)教学方法,将‘大叙事’拆解为‘微感动’,让思政(zheng)课(ke)成为情感浸润的(de)现场;可(ke)设(she)置价值思辨(bian)环节,如分析和倩如放弃都(dou)市生活回归怒(nu)江(jiang)深山的(de)选择背后两种(zhong)价值取向的(de)碰撞,帮助学生理(li)解个人选择与国家命运的(de)深刻关(guan)联;还可(ke)设(she)置‘时空对话’,创设(she)‘写给奋斗者的(de)信’活动,让学生从当代青年视角回应(ying)吴(wu)天一院士的(de)初心(xin)誓言;组织‘西部发展档案’小探究,让学生从光伏电(dian)站、生态牧场、非遗文旅等案例中(zhong),发现‘追风逐日’背后的(de)青春力量……”天师大马院思想道德与法治教研室(shi)副主任魏晓冉(ran)“妙招”不断。

新疆和田学院马克思主义学院教师阿依佐合热·图尔贡(gong)也有自己的(de)计划:“我身边也有很多像报道里那样的(de)榜样人物,他(ta)们让和田越(yue)来越(yue)好!我会努力把这些故事、观点融入思政(zheng)课(ke)教学中(zhong)去,让学生们更加深切(qie)感受到什么叫(jiao)青春在不懈奋斗中(zhong)绽放。”

怎(zen)样让这样的(de)思政(zheng)课(ke)入脑入心(xin),天师大马院博士毕业生张(zhang)文君现已在新疆和田拉斯奎镇担任党建办干部,她坦言,这些故事进入课(ke)堂(tang)后,一定会有无(wu)穷的(de)感召力。“那些闪耀(yao)在西部大地上的(de)青春,和山川河岳一样壮美!会让正在思考人生方向的(de)青年心(xin)动不已。”

“正如我在写给光明日报的(de)信中(zhong)表达的(de),原(yuan)来有这么多人投入西部怀抱(bao),我们的(de)选择并不‘小众’!这是我内心(xin)的(de)声音——扎(zha)根西部,我们为孩(hai)子(zi)们的(de)梦想灌溉(gai),也为自己的(de)成长‘施肥’,一起长成奉献(xian)祖国的(de)栋梁(liang)之才(cai)。”天津师范大学软件(jian)学院2021级软件(jian)工程专业本科(ke)生夏梦雪(xue)感受深切(qie)。

《光明日报》(2025年02月22日 01版)

来源: 光明网-《光明日报》

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