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□尹雨阳 广州市(shi)培正中(zhong)学高一（4）班(ban)
百年前，青年毛泽东奔赴广东主持农民运动讲习所之际，途经长沙，故地重(zhong)游，追往思今，诗(shi)兴大发地写下著名的《沁园春·长沙》。
蛇年春节前夕，我怀着朝圣的心情来到橘(ju)子洲头，伫立在毛泽东青年艺术(shu)雕像前，情不自禁诵读起这(zhe)传世名篇。联想起曾读过(guo)的《恰同学少年》《解读青年毛泽东》等图(tu)书，我不由热血奔涌，突然有茅塞顿(dun)开之感：这(zhe)首词似(si)乎标定了青少年该(gai)有的样子，我们(men)应该(gai)可以(yi)从(cong)中(zhong)学习怎样做学生。
恰同学少年，应向(xiang)往峥嵘岁(sui)月(yue)。毛泽东在湖南(nan)一师求学期间，外号“毛奇(qi)”，立志“读奇(qi)书，交奇(qi)友，创奇(qi)事，做个奇(qi)男子”，给自己(ji)定下“一不谈金钱，二不谈琐事，三不谈男女之爱”的戒律。同学都以(yi)为(wei)他不过(guo)心血来潮，说说而已，但他言出必行，说到做到。为(wei)了钻研哲学，他手抄杨昌济(ji)先生十万字的讲义；为(wei)了锤炼意志，他坚持用冷水洗(xi)澡三年；为(wei)了回避宿舍夜谈，他常常借故走开，去(qu)路灯(deng)下看书，等同学进入梦(meng)乡后才回来。最传奇(qi)的事情，便是浑身是胆的他组(zu)织同学智(zhi)斗(dou)三千多溃军，最终迫使他们(men)缴枪(qiang)投降。青年毛泽东的学识、见识、胆识、格局，令同学折服，一些志同道合的朋友团结在他周围(wei)，成立新民学会，立志改造中(zhong)国与世界。
书生意气(qi)，挥斥方遒(qiu)。我们(men)青少年，好像早上八九点钟的太阳，朝气(qi)蓬勃(bo)，不能受某些网络综艺、电(dian)视节目影响，解构崇(chong)高价(jia)值，消(xiao)解积极进取，嘲(chao)讽(feng)奋斗(dou)者，标榜“丧”文化，以(yi)“佛系”为(wei)借口，给“躺平”找理由。我们(men)应向(xiang)青年毛泽东学习，志存(cun)高远、知(zhi)行合一，乐观向(xiang)上、奋发进取，敢于担当、善(shan)于团结，勇(yong)于战胜前进道路上的任(ren)何艰难险阻(zu)，追求“峥嵘岁(sui)月(yue)稠”的壮美人生。
恰同学少年，应大胆激扬文字。1912年，刚考入湖南(nan)全(quan)省公立高等中(zhong)学的毛泽东，以(yi)一篇《商(shang)鞅(yang)徙木立信论》，名噪全(quan)校，老师给出“文采才气(qi)过(guo)人，练成一色文字，自是伟(wei)大之器，前途不可限量(liang)”的评(ping)语；1917年，他在《新青年》上发表的《体育之研究》，直指文人痛处，令人振聋发聩，全(quan)校师生乃至名流学者纷纷击节称赞；1919年，他在《湘江评(ping)论》中(zhong)写道：“天下者，我们(men)的天下；国家者，我们(men)的国家；社会者，我们(men)的社会。我们(men)不说，谁说？我们(men)不干，谁干？”文字大气(qi)磅礴，大有翻江倒海之势。
一代人有一代人的使命。我们(men)当代青少年应向(xiang)青年毛泽东学习的，还(hai)有以(yi)笔为(wei)剑、激浊扬清，我们(men)当据理驳斥精致(zhi)利己(ji)主义，防止自己(ji)陷入“唯利是图(tu)、感情冷漠(mo)”的“自恋型人格障碍(ai)”；当理直气(qi)壮地宣扬爱国主义，传播(bo)“利于国者爱之，害于国者恶(e)之”的理念；当理直气(qi)壮地宣扬集(ji)体主义，传播(bo)“自我之上，还(hai)有我们(men)”的观点，创造健康(kang)成长的阳光好环境。
恰同学少年，应敢于中(zhong)流击水。青年毛泽东常与同学到湘江游泳，曾写下“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗(shi)句，也从(cong)与同学结伴游泳爬(pa)山、游学考察的经历中(zhong)，总结出“与天奋斗(dou)，其乐无穷；与地奋斗(dou)，其乐无穷；与人奋斗(dou)，其乐无穷”的座右铭(ming)。他刚入湖南(nan)一师时，身体并(bing)不强壮，和一般同学相比都算弱的，但后来在杨昌济(ji)先生的鼓励下，他勤于苦(ku)练，用古斯巴达人训练武士的办法(fa)，练就一身钢筋铁骨。正因如(ru)此(ci)，他的身体和意志才经受住了长征途中(zhong)挑战人的生理心理极限的考验。
中(zhong)流击水，浪遏飞舟(zhou)。我们(men)当代青少年更应向(xiang)青年毛泽东学习以(yi)行动来回应时代使命。一方面，我们(men)要保持“我命由我不由天”的奋斗(dou)姿态，不因体质(zhi)较弱而顾影自怜，不因成绩落后而自暴自弃，不因害怕竞争而自愿“躺平”，比如(ru)每天运动两(liang)个小时，以(yi)勤补拙提升(sheng)成绩，纵向(xiang)对比增强自信，日拱一卒，久久为(wei)功；另一方面，我们(men)应保持“功成必定有我”的主动姿态，着眼未来需要，结合自身所长，选准所学专业，一门深入，不断精进，把自己(ji)打造成某领(ling)域的专才。只有和同道中(zhong)人一起，奋力冲破所学领(ling)域看似(si)不可撼动的天花板(ban)，才能标注属于中(zhong)国青年的新高度。