深耕立德树人

开创思政课一体化建设崭新局面

习近平总(zong)书记指出：“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”五育并举，德育为先，广州持续构建德育新格局，夯实青少年思想道德根基。

陈爽(shuang)介(jie)绍，2024年，广州大中小学思政课一体化建设深入推进，作为省内唯一地级市代表参加教育部大中小学思政课一体化共同体建设试点项目。中小学专职思政课教师配备持续加强，小学专职思政课教师配备达到(dao)81.13%、初高中达到(dao)100%，提前一年达到(dao)教育部要求(qiu)，开创了大中小学思政课一体化建设崭新局面。

学生(sheng)的心理(li)健康是开展青少年德育工(gong)作的重要基石。2024年7月9日，第二届“读懂孩子(zi)，呵护成(cheng)长”德育论坛在广州市培英中学举办，来(lai)自粤港澳大湾(wan)区和上海、四川、福建、贵州、西藏等地共64名教育界专家大咖齐(qi)聚一堂，共同探讨(tao)科学育人新方式，谋划德育高质量发展之路，铸造一把读懂孩子(zi)的“金钥匙”。当年11月，全国首部促进中小学生(sheng)心理(li)健康地方性法规《广州市中小学生(sheng)心理(li)健康促进条例》正(zheng)式施(shi)行，并入选2024年中国基础教育创新案例。广州全市所有中小学校100%配备专职心理(li)教师，全市中学 100%推行“全员导(dao)师制”。以教育立法破局青少年心理(li)健康难题，广州又一次树立起全国德育改革标杆(gan)。

广州市2024年中小学（幼儿园）德育论坛开始前，广州市培英中学学生(sheng)表演(yan)课桌操《祖(zu)国的花朵》。

展望未(wei)来(lai)，陈爽(shuang)表示，广州教育将坚持不懈(xie)用习近平新时(shi)代中国特色社会主义思想凝(ning)心铸魂，一体建强思政“小课堂”、社会“大课堂”、网络(luo)“新课堂”，形成(cheng)“全员、全过程、全方位育人”的工(gong)作格局。不断增强学校思政课的针对性和吸引力，重点要解决好思政课“抬头率不高、点头率较低(di)”的问题。强化学生(sheng)心理(li)健康知识和预防心理(li)问题科普，引导(dao)社会形成(cheng)正(zheng)确认知，凝(ning)聚校家社协同育人合力。

破题教育公(gong)平

新增7.92万座公(gong)办学位彰显城市温度

教育连接着社会的各个角落、牵(qian)动着千家万户，优(you)质的教育如温暖的阳光，照亮每一个孩子(zi)的梦想。办好人民满意的教育，需要在公(gong)益性、普惠性、公(gong)平性上下功夫、出实招(zhao)。

2024年，广州教育上新一批“家门口(kou)的好学校”，交出暖心答卷。全市新开办51所基础教育公(gong)办学校（含幼儿园），新增基础教育公(gong)办学位7.92万座。目前，全市公(gong)办幼儿园在园幼儿占比60.95%，全市义务教育阶(jie)段公(gong)办农村学校、新建学校和相对薄弱学校100%纳入集团化管理(li)，抓好教育资源供给扩增、学校办学质量提升(sheng)等实事，让广大市民群众可(ke)感可(ke)及。下达普通高中招(zhao)生(sheng)计划80416个，新增计划10107个，占中考报名人数(shu)的62.18%，均为近年来(lai)最高值。在5个区的5所区属公(gong)办中职学校开展综合高中试点，首批招(zhao)生(sheng)1100名，为广大学子(zi)提供更多元的成(cheng)才途径。

2024年，广州教育上新一批“家门口(kou)的好学校”。（图(tu)源：广州教育）

陈爽(shuang)表示，2025年将再(zai)启扩容加速度，推进1万个新增高中学位计划加速落地，更好满足广大市民对入读普通高中的需求(qiu)。 大力推动市六中花都校区等新学校（校区）建成(cheng)投入使用，加快清华(hua)附中湾(wan)区学校二期等重点项目建设；创新实施(shi)普通高中“跨区招(zhao)生(sheng)扩容+民办公(gong)费班”机制，推动优(you)质资源如活水般流动；鼓励学位相对充足的区属高中增加招(zhao)生(sheng)计划，并适(shi)当扩大跨区招(zhao)生(sheng)比例，解决区域性学位不均衡问题；引导(dao)规范(fan)社会力量办学，继续支持符合条件的民办高中开办公(gong)费班，在第三批次招(zhao)收(shou)部分公(gong)费生(sheng)，尽可(ke)能(neng)增加公(gong)办高中学位占比，有效(xiao)提升(sheng)高中学位的供给能(neng)力，千方百计把教育公(gong)平的温度传递给每个广州学子(zi)。

发力人才培养

产教融合擎动湾(wan)区未(wei)来(lai)

抓人才就是抓发展，谋人才就是谋未(wei)来(lai)，推动高质量发展，离不开高技(ji)能(neng)人才的坚实支撑。在粤港澳大湾(wan)区建设浪潮中，广州教育以高等教育内涵发展为龙头引领，以职业教育产教融合为发展引擎，构建起教育与城市发展同频共振(zhen)的生(sheng)态体系，不断推动产教的“双向奔赴”，提高人才培养的质量和效(xiao)率，为高质量发展锻造强劲动力。

陈爽(shuang)介(jie)绍，2024年，香港科技(ji)大学（广州）积极探索推进教育科技(ji)人才“三位一体”融合发展。首届毕(bi)业的229名硕士研究生(sheng)中近六成(cheng)选择到(dao)清华(hua)大学、斯坦福大学等深造，超四分之一加入华(hua)为、小马智行等企业，超一成(cheng)学生(sheng)选择创业，环港科大（广州）创新区先行启动区投入运营。

香港科技(ji)大学（广州）实验(yan)室。（图(tu)源：学校公(gong)众号）

同一年，广州首次召开市产教对接会，新立项建设7个市级市域产教联合体，首次实现职业学校专业与市21条重点产业链的100%对接，在全省率先开展中高企协同长学制人才培养试点，现代职业教育体系不断完善。首批综合高中试点招(zhao)生(sheng)工(gong)作圆满完成(cheng)，职普融通试点改革初见成(cheng)效(xiao)。科教城12所院校全部入驻(zhu)，每年向大湾(wan)区输送20万以上高素质技(ji)能(neng)人才，综合办学水平不断提升(sheng)。广州正(zheng)以教育变革重塑人才供给新生(sheng)态。

陈爽(shuang)指出，广州教育将不断提升(sheng)教育对经济社会发展的支撑作用。持续激活高等教育创新引领作用，优(you)化高等教育学科专业布局，争取全国高校区域技(ji)术转移转化中心落地广州，让更多科技(ji)成(cheng)果尽快转化为现实生(sheng)产力。持续提升(sheng)职业教育的支撑力、吸引力和内驱力，2025年重点建设一批市域产教联合体和行业产教融合共同体， 推进广州番禺职业技(ji)术学院申办职业本科，拓展中高职贯通培养模式，争取试点中本贯通，深化综合高中试点。加快构建“1+1+Ｎ”职业教育政策体系，出台《广州市职业教育促进条例》。在制造业立市、创新驱动的时(shi)代语境下，让城市的人才磁场焕发更璀璨(can)的光芒。

点亮科技(ji)未(wei)来(lai)

201万学子(zi)率先拥(yong)抱AI时(shi)代

科技(ji)教育是提升(sheng)国家科技(ji)竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。广州教育紧抓科教兴(xing)国，用前沿(yan)“技(ji)术力”赋(fu)能(neng)未(wei)来(lai)人才。

2024年，广州“1区12校”入选首批全国中小学科学教育实验(yan)区、实验(yan)校。以数(shu)字(zi)化转型重塑教育生(sheng)态，1519所学校全面铺开人工(gong)智能(neng)通识课程，构建起覆盖201万学子(zi)的科技(ji)教育网络(luo)。早在2021年，广州就入选教育部第二批人工(gong)智能(neng)助推教师队伍建设试点单位，2022年7月起，广州就先行先试为教育部出台中小学人工(gong)智能(neng)教育相关文件提供“广州样本”。

“英才计划”特训营坚持开办12年，与中科院等顶尖机构联合培养的1500名科技(ji)新苗中，超过半数(shu)选择扎根科研领域，印证了“种下科学种子(zi)，收(shou)获创新森林”的育人真谛(di)。2024年全国五大学科竞赛，广州市在各奖项获奖人数(shu)与全省占比均列全省第一，在全国青少年科技(ji)创新大赛中所获奖项等次和数(shu)量均居全省第一。这背(bei)后，是“通识课程筑基+拔尖计划铸魂”双轨并行的创新生(sheng)态。

暨南大学营黄世清老师开展人工(gong)智能(neng)机器(qi)学习课。（图(tu)源：广州教育）

陈爽(shuang)表示，为构建更系统的育才体系，根据2024年出台的《加强新时(shi)代广州市中小学科学教育工(gong)作行动方案》，2025年广州将着力锻造200名力能(neng)熟练掌握融合跨学科科学教育理(li)念及方法，并在理(li)论及实践方面领先的一线骨干教师， 试点建成(cheng)首批20所市级科学教育特色学校，2所科技(ji)高中；2026年将实现百家科学教育特色校、15所科技(ji)高中矩阵，让“实验(yan)室里的奇思”转化为“产业变革的动能(neng)”。

落子(zi)课间改革

解锁校园“活力密码”

构筑青春健康底座

在校园里，让学生(sheng)学会享受(shou)运动的乐(le)趣(qu)、拥(yong)有健康的身体素质，与培养理(li)想信念、道德品质、知识智力同等重要。让孩子(zi)们身上有汗、眼里有光，也是播撒(sa)教育阳光的必由(you)之路。

2025年春季开学，广州以“课间加时(shi)5分钟”掀起体质强基风暴——全市义务教育阶(jie)段实施(shi)“15分钟活力课间+每天1节体育课”硬(ying)核组合，30分钟大课间与课后“430”运动时(shi)段形成(cheng)全天候运动链。新规一出，广州市各小学、初中迅速响(xiang)应，纷纷优(you)化作息时(shi)间与课表，尝试增加“大课间”“微课间”活动内容与形式，让课间真正(zheng)成(cheng)为孩子(zi)们释放天性的“能(neng)量加油站(zhan)”。

广州市天河区华(hua)阳小学的学生(sheng)正(zheng)在进行体育运动。南都记者 杨晓彤/摄

这场变革早有伏笔，2024年，广州首次组织(zhi)中小学体育教练员专场招(zhao)聘，作为全国首批青少年足球改革试验(yan)区，广州率先构建“30分钟高效(xiao)课堂+终身运动习惯(guan)”培养模式。海珠区实验(yan)小学等先锋校三年探索成(cheng)效(xiao)显著，其“日均一节体育课”经验(yan)已辐(fu)射全市。于是，在各项国内外体育赛事中，广州学子(zi)奋勇争先，从亚洲跳绳锦标赛到(dao)世界中学生(sheng)运动会选拔赛，广州健儿2024年斩获多项世界性、全国性赛事大奖，用奖牌铸就“体教融合”最佳注脚。

健康的孩子(zi)才是祖(zu)国可(ke)信的未(wei)来(lai)。陈爽(shuang)介(jie)绍，广州教育将把幼儿园和小学学段作为重点，坚持预防为主，增加户外活动时(shi)间，减轻学业负担(dan)，干预重心下移，不断夯实学生(sheng)健康基础。始终把“健康第一”作为学校体育工(gong)作理(li)念，深化“健康知识+基本运动技(ji)能(neng)+专项运动技(ji)能(neng)”的教学模式，强化“学、练、赛”联动，帮助每一个学生(sheng)熟练掌握1-3项运动技(ji)能(neng)，让体育成(cheng)为孩子(zi)们受(shou)益终身的“人生(sheng)课”。

陈爽(shuang)表示，教育革新没有终点，唯有持续破题方能(neng)育见未(wei)来(lai)。从心理(li)健康立法到(dao)智慧教育突围，广州正(zheng)以“敢饮(yin)头啖汤”的改革魄力，书写着公(gong)平卓(zhuo)越、活力创新、开放包容的教育现代化湾(wan)区样本。从课间时(shi)长的量变到(dao)育人模式的质变，广州正(zheng)以“小切口(kou)”撬动“大民生(sheng)”，用政策温度呵护每一株幼苗向阳生(sheng)长。当科学精(jing)神与运动活力交织(zhi)成(cheng)校园底色，这座千年商都的教育改革篇(pian)章，注定闪耀着面向未(wei)来(lai)的智慧光芒，这场静水深流的教育变革，终将汇聚成(cheng)托举未(wei)来(lai)的磅礴力量。

南都校探（nanduxiaotan）报道

出品：南都教育健康事业部

采写：南都记者 杨晓彤 通讯员 穗教宣(xuan)