《向上流(liu)动：求学与原生家庭的羁绊》

[美]珍妮(ni)弗·M.莫顿 著，杨学思 译(yi)，中国科学技术出版社·中科书(shu)院(yuan)，2025年1月版

本书(shu)以美国大学为研究对象，讲(jiang)述了多位(wei)美国大学生向上流(liu)动的故事，考察大学生在这一过(guo)程中面临的经(jing)济负担、情感(gan)抉择和个人(ren)身份认同的困境。这里(li)的“向上流(liu)动”是指人(ren)们通过(guo)高等教育(yu)体验更优质的学习和社会(hui)资源的过(guo)程。这些学生可能因为在外求学而与亲人(ren)和朋(peng)友(you)疏离，进入陌生学习环境后面临种种不适(shi)应，毕业后要靠(kao)自己选择职业机会(hui)等。作者关(guan)注到他们在进入人(ren)生新阶段时(shi)做出的个人(ren)妥协，以冷静客观的视角(jiao)阐(chan)述了美国高等教育(yu)背后的伦理叙事，再(zai)现了美国社会(hui)流(liu)动中学生的情感(gan)缺失。本书(shu)作者珍妮(ni)弗·M. 莫顿（Jennifer M. Morton）是纽约市立大学研究生中心的哲学副(fu)教授，威斯康星大学麦迪逊(xun)分校伦理与教育(yu)中心的高级研究员。

《希望的力量：美国底层青少年的困境与未来》

[美]卡罗尔·格雷厄姆 著，祁涵 译(yi)，广东人(ren)民(min)出版社·万有引力，2025年1月版

作者深入秘(mi)鲁(lu)利马(ma)和美国密苏里(li)州的两个地区访问了近900名青少年，通过(guo)调查问卷(juan)和对比分析等方法，刻(ke)画(hua)出一幅美国底层撕裂的社会(hui)图景(jing)。工作岗位(wei)的流(liu)失、传统婚姻模式(shi)的崩溃(kui)、不再(zai)投资于(yu)教育(yu)，青少年的绝(jue)望情绪是美国社会(hui)撕裂与绝(jue)望的缩(suo)影。同样出身贫困的美国蓝领(ling)白人(ren)和美国黑人(ren)的后代，美国黑人(ren)后代凭着(zhe)韧性与希望实现逆袭(xi)；而美国蓝领(ling)白人(ren)后代却陷入绝(jue)望与贫穷。美国“铁锈带”的底层白人(ren)失去的不仅(jin)仅(jin)是工作岗位(wei)和昔日(ri)荣光，他们还失去了希望和向上的力量。书(shu)中揭示了当今美国社会(hui)不容忽视的问题之一，年轻白人(ren)群体对于(yu)未来的希望的缺失，以及(ji)希望的缺失带来的信念崩塌。美国悲观情绪弥漫不仅(jin)影响了美国的政治、经(jing)济、阶层和未来社会(hui)走向，还以牺牲了一代蓝领(ling)工人(ren)后代的未来为代价。本书(shu)作者卡罗尔·格雷厄姆（Carol Graham）是布鲁(lu)金斯学会(hui)高级研究员，马(ma)里(li)兰大学帕克分校教授，专注于(yu)幸福科学研究领(ling)域。

《父母格差(cha)：“拼家长”时(shi)代的冲击》

[日(ri)]志水(shui)宏(hong)吉(ji) 著，高璐璐 译(yi)，上海译(yi)文出版社，2025年1月版

在日(ri)本，“父母格差(cha)”一词(ci)主(zhu)要指向家庭教育(yu)环境差(cha)距的问题。研究者认为，日(ri)本当下(xia)已经(jing)进入了从“精英(ying)主(zhu)义”（“优绩主(zhu)义”）向“父母格差(cha)”社会(hui)转型的时(shi)代，而“父母的财富”和“父母的教育(yu)愿望”决(jue)定了儿童的教育(yu)背景(jing)以及(ji)未来的社会(hui)地位(wei)。本书(shu)深入剖(pou)析了这一社会(hui)变化的根源与影响，从学生、家长、学校和教育(yu)行政部门的视角(jiao)，透视了日(ri)本如何成为一个父母格差(cha)国家。教育(yu)资本不仅(jin)仅(jin)是金钱的堆(dui)砌，它由经(jing)济资本、文化资本和社会(hui)关(guan)系资本三者交织而成。一方面，虽(sui)然财富对教育(yu)有极大影响，但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育(yu)环境，文化教育(yu)程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入，也(ye)能从自身素质出发给孩子好的影响，其相对宽(kuan)松的环境也(ye)有利于(yu)子女身心健康成长；另一方面，家庭环境不佳的孩子则处于(yu)高度困难的状(zhuang)况中，即使拥有天赋(fu)、本人(ren)也(ye)极其努(nu)力，也(ye)会(hui)因为种种限制很难实现阶层突破。早年，在教师和行政体系官员的共同努(nu)力下(xia)，曾经(jing)有过(guo)补助家境不佳孩子教育(yu)的有效途径，然而随着(zhe)新自由主(zhu)义思想被引入，原先的教育(yu)体系不再(zai)有效，教育(yu)隐形(xing)差(cha)距的鸿沟(gou)越(yue)来越(yue)大，而这也(ye)对整个社会(hui)产生了长期深远的负面影响。本书(shu)作者志水(shui)宏(hong)吉(ji)1959年生于(yu)日(ri)本兵库县，东京大学教育(yu)学研究所(suo)教育(yu)学博士，现任教大阪大学人(ren)间科学研究所(suo)教授，专攻学校心理临床学、教育(yu)社会(hui)学。

《“我们赞成差(cha)别对待”：变成怪物的年轻一代》

[韩(han)]吴赞镐 著，六一 译(yi)，广西师范大学出版社·野spring，2025年1月版

在优绩主(zhu)义至上的病态社会(hui)，韩(han)国的年轻人(ren)急于(yu)通过(guo)学历、证书(shu)、实习，把别人(ren)踩(cai)在脚下(xia)，获得“正当”的差(cha)别对待，换取当下(xia)社会(hui)流(liu)通的价值证明(ming)；他们将(jiang)自我开发和时(shi)间管理奉为圭臬，只为将(jiang)自己不断商品化。然而，等待他们的仍(reng)然是不可撼动的“滞销”结局。作为一线社会(hui)学教师，作者关(guan)注的并不是高校课堂上的宏(hong)大叙事，他长期坚持与众多学生进行平等的沟(gou)通探讨(tao)，本书(shu)内容正来源于(yu)此。面对韩(han)国年轻人(ren)患(huan)上的时(shi)代病，他呼吁(yu)社会(hui)必须停下(xia)心灵(ling)鸡汤式(shi)的安(an)慰，因为成为“超人(ren)”才(cai)能活得像(xiang)个人(ren)的社会(hui)，是无能透顶的社会(hui)。本书(shu)作者吴赞镐是西江大学社会(hui)学博士，常年在韩(han)国多所(suo)大学及(ji)研究生院(yuan)开设课程。

《当我生的是男孩》

[法]奥蕾(lei)莉亚·勃朗 著，于(yu)歌 译(yi)，云南人(ren)民(min)出版社·理想国，2025年1月版

作者通过(guo)采访多名专家，结合翔实的数(shu)据与实例，对长期以来被忽视的给男孩的教育(yu)展(zhan)开了精彩的讨(tao)论。在本书(shu)中，她深刻(ke)剖(pou)析传统教育(yu)对男孩个性的压(ya)抑及(ji)其对社会(hui)的影响，向我们分享以正确性别观养育(yu)男孩的实践方法，与我们探讨(tao)如何在当下(xia)，以性别平等的观念养育(yu)健康、平和、平等的下(xia)一代。本书(shu)作者奥蕾(lei)莉亚·勃朗（Aurélia Blanc）出生于(yu)1986年，是一位(wei)记者，长期关(guan)注并报(bao)道与歧视和排(pai)斥相关(guan)的社会(hui)问题，如今，她为法国女性杂志《闲(xian)谈》（Causette）工作，并在这本杂志上定期谈论女性主(zhu)义。

《陪伴也(ye)是一种疗愈：从家庭到现实世界的幼(you)儿观察》

[意]西莫内塔·M.G.阿达莫 [英(ying)]玛格丽特(te)·拉斯廷 著，方红 译(yi)，广东人(ren)民(min)出版社·万有引力，2025年2月版

本书(shu)由塔维斯托克幼(you)儿观察研讨(tao)班的观察材料汇编形(xing)成，每个章节对应一位(wei)幼(you)儿的观察，记录了十八(ba)个幼(you)儿的成长故事。他们面临着(zhe)生活的“重大改变”，如随着(zhe)家里(li)“二(er)胎”来临而出现的俄狄(di)浦斯冲突；从家庭过(guo)渡到幼(you)儿园的分离焦虑；自闭症倾向的幼(you)儿发展(zhan)，等等，这些故事或令(ling)人(ren)心碎，或让人(ren)不禁会(hui)心一笑(xiao)。读者在阅读过(guo)程中得以窥见幼(you)儿的真实想法，体会(hui)他们成长过(guo)程中的挣(zheng)扎、爱恨、进退与不屈的努(nu)力。幼(you)儿观察方法起源于(yu)精神分析重镇塔维斯托克，观察者被要求保持中立客观的态度，以每周(zhou)一次的频率观察幼(you)儿在生活中呈现出的感(gan)受、想法、幻想和愿望，这种训练(lian)培养了观察者的敏感(gan)度，有助于(yu)促进其对人(ren)类内在世界的投射、移情、反移情等现象的了解。同时(shi)，观察者作为一位(wei)旁(pang)观的陪伴者也(ye)为幼(you)儿及(ji)其家庭创造了一个空(kong)间，对幼(you)儿及(ji)其家庭产生了疗愈的效果。本书(shu)作者西莫内塔·M.G.阿达莫（Simonetta M.G. Adamo）是儿童青少年心理治疗师、塔维斯托克心理治疗师协会(hui)的会(hui)员，曾任米兰比可卡大学临床心理学正教授；玛格丽特(te)·拉斯廷（Margaret Rustin）是儿童青少年及(ji)成人(ren)心理治疗师、英(ying)国精神分析学会(hui)会(hui)员。

《童年观察：影响人(ren)一生行为和情感(gan)的心理学逻辑》

[美]杰基·贝尔斯基 [美]阿夫沙洛姆·卡斯皮 [美]特(te)莉·E·莫菲特(te) [美]里(li)奇·波尔顿 著，吕颜婉倩 译(yi)，2025年1月版

童年的气质能预测(ce)成人(ren)的性格吗？童年经(jing)历、家庭养育(yu)、社会(hui)环境、基因如何影响我们的成长、身体健康和寿命(ming)？父母在孩子的成长过(guo)程中扮演什么角(jiao)色？“三岁(sui)看大，七(qi)岁(sui)看老”这个说法靠(kao)谱吗？人(ren)生早期的自我控制力对日(ri)后的成功有多重要？为了寻找这些问题的答案，四位(wei)知名心理学家领(ling)导的研究团队在三大洲开展(zhan)了三项大型队列研究，用40多年观察研究了几(ji)千(qian)人(ren)从出生到儿童期、青春期、成年期的成长和发展(zhan)经(jing)历，探究了基因、育(yu)儿方式(shi)等因素与人(ren)的各种发展(zhan)结果的关(guan)系。他们用前瞻性研究而非回(hui)顾性研究的方法，来探索青少年不良行为、性早熟、抑郁症等社会(hui)焦点问题的童年起源，以及(ji)儿童虐待、家庭暴力、校园霸(ba)凌等不良童年经(jing)历如何影响和跟随人(ren)的一生。他们还探讨(tao)了怎样通过(guo)家庭的支持力量培养孩子应对困难的复原力，使其免受逆境带来的负面影响。

《成长里(li)程碑(bei)：48个一至三岁(sui)育(yu)儿指南》

陈美龄 著，上海三联(lian)书(shu)店，2025年1月版

零(ling)到三岁(sui)，对于(yu)儿童成长至关(guan)重要。零(ling)至一岁(sui)是婴儿期，一至三岁(sui)是幼(you)儿期。我们已经(jing)出版了零(ling)至一岁(sui)的婴儿期，这一本是第二(er)个关(guan)键(jian)时(shi)期的育(yu)儿指南。一至三岁(sui)的小朋(peng)友(you)，身体、智(zhi)能、心理的成长都速(su)度惊人(ren)，每天都会(hui)有显著的变化。家长就像(xiang)每天都会(hui)面对一个不同的孩子一样，所(suo)以必须有足(zu)够(gou)的心理准备和育(yu)儿知识，才(cai)能随机应变，充满信心地带孩子。这本书(shu)希望能为这段期间的幼(you)儿父母及(ji)照顾者提供一些资料，帮助他们在育(yu)儿过(guo)程中过(guo)得更轻松和快乐，同时(shi)希望他们利用书(shu)中的知识，为孩子们提供最佳的成长机会(hui)和环境。本书(shu)作者陈美龄是斯坦福教育(yu)学博士，育(yu)有三个儿子，均就读于(yu)斯坦福大学。

《所(suo)以说 宝贝》

珠玉方成 著，丫丫 绘，东方出版中心，2025年1月版

本书(shu)分为七(qi)辑：顺、俗、唯、趣、放、慢、爱，收录了100余封(feng)母女间的书(shu)信。当青春期撞上更年期会(hui)碰撞出怎样的火花(hua)？母亲细腻睿智(zhi)的文字加上女儿创意童真的插画(hua)，共同勾(gou)勒出母女18年互相陪伴、一起成长的温暖时(shi)光。同时(shi)，本书(shu)也(ye)是一位(wei)职场妈妈的生存实录，作者珠玉方成不仅(jin)是母亲，也(ye)是女儿，更是一位(wei)职场精英(ying)，她在每一辑末尾(wei)的“写给妈妈们的悄悄话(hua)”中，与大家分享了自己的小困扰(rao)和解决(jue)之道，上有老下(xia)有小还要忙(mang)于(yu)工作，职场妈妈如何才(cai)能够(gou)活得从容、过(guo)得精彩。

《小家伙》

[法]玛丽昂·法约尔 著，广东人(ren)民(min)出版社·乐府文化，2025年1月版

这是一本无字绘本。法国漫画(hua)家玛丽昂·法约尔在这本书(shu)中着(zhe)眼(yan)于(yu)家庭关(guan)系，从“小家伙”——孩子的诞生讲(jiang)起，我们看到女性在家庭中付出的巨大牺牲，家长在养育(yu)中逐步失去的自我，父母对子女的干预、影响和塑造，子女对父母的继承、叛逆与背离……每个家庭的成长，都是一场旷日(ri)持久的战争(zheng)。

《生育(yu)、人(ren)口与教育(yu)投资：家庭量化历史(shi)》

[法]克洛德·迪博耶 [荷]奥克·莱普玛 [英(ying)]萨拉·卡米歇尔 [土耳其]塞林·迪利 [德]夏洛特(te)·施(shi)特(te)默 主(zhu)编，郭永钦 蔡孟君 王凌峰 译(yi)，社会(hui)科学文献出版社，2025年1月版

家庭是下(xia)一代社会(hui)成员形(xing)成自己的观念的地方，家庭也(ye)是生育(yu)决(jue)策和教育(yu)投资发生的场所(suo)，因此家庭会(hui)影响一国的发展(zhan)命(ming)运和长期经(jing)济增长趋势(shi)。本书(shu)提出了很多贴近现实又引人(ren)深思的问题，并尝试(shi)从量化史(shi)学角(jiao)度来回(hui)答：“少生精养”与“多生散养”，哪(na)种生育(yu)决(jue)策更明(ming)智(zhi)？雇主(zhu)解决(jue)雇员的子女入学，可以带来哪(na)些好处？更大、更综合的学校，教育(yu)效果是否(fou)更好？有兄弟姐妹，对儿童的成长意味着(zhe)什么？性别平等一定会(hui)使“双职工家庭”成为主(zhu)流(liu)形(xing)态吗？节育(yu)措施(shi)、儿童收养等如何影响家庭与社会(hui)的经(jing)济决(jue)策？发达经(jing)济下(xia)的稳态均衡呈现着(zhe)高生活水(shui)平、高性别平等程度、低生育(yu)率的模式(shi)，它的发展(zhan)历程如何？

《私而不立：变动时(shi)代中的光华大学》

韩(han)戍(shu) 著，社会(hui)科学文献出版社，2025年1月版

本书(shu)以近代国人(ren)自办的私立大学——光华大学（1925—1951）为研究对象，在顾及(ji)光华大学作为一个高等教育(yu)机构自身的教学与学术发展(zhan)情况的同时(shi)，重点讨(tao)论在近代中国社会(hui)的剧(ju)烈(lie)变动之下(xia)，光华大学与国家、政府以及(ji)政党之间的互动，展(zhan)现这样一所(suo)私立大学从兴盛走向衰落的全过(guo)程，并为近代中国私立大学为何失败这一问题提供进一步的解释。本书(shu)作者韩(han)戍(shu)是上海大学历史(shi)学系副(fu)教授，先后在山东大学、华东师范大学获得历史(shi)学学士、硕士、博士学位(wei)。研究方向为近代中国大学史(shi)。