活动统筹：蔡淳(chun)淳(chun)

传播统筹：李(li)丽、詹锡伟

羊城晚报记者 龚卫(wei)锋(feng)

2024山海计划的主(zhu)题(ti)是“回到小镇”。山海训(xun)练(lian)营导师吕甍尝试为青(qing)年导演提供审题(ti)帮助。在(zai)学术(shu)沙龙(long)《“我”的小镇：发现与生产》中，她指出(chu)，小镇不仅是地(di)理空间，也是文化概念(nian)：“我们应该(gai)搞清楚，是给小镇青(qing)年拍电影，还是在(zai)小镇拍电影？”

吕甍，文艺学博士，暨南大学文学院副教授，英国利物浦大学访问学者，中国电影家协会声音艺术(shu)工作委员(yuan)会委员(yuan)。她从事电影声音研究、电影教学工作多年，执着于(yu)以电影为媒介，观察影像(xiang)的在(zai)地(di)表达，并探索视听景观与当下(xia)社会的互动对(dui)话。

在(zai)接受羊城晚报记者独家专(zhuan)访时，吕甍表达了(le)对(dui)山海计划的期待，对(dui)电影教学的探索以及对(dui)中国电影的展望。

“每个人都可以谈论小镇”

羊城晚报：你是如何与2024山海计划结缘的？

吕甍：山海计划对(dui)于(yu)高校学生关(guan)注(zhu)、参与电影十分有益，也能帮助他们认识粤语地(di)区的文化。2023山海计划进行时，我有幸参加(jia)了(le)几场放映活动。在(zai)当年5月了(le)解到这一项(xiang)目(mu)时，我就(jiu)邀请项(xiang)目(mu)执行总监吕楠(nan)芳在(zai)暨南大学文学院开展了(le)一次讲座，反响很好。当年12月，我们再次合作，策划“山海展映季×流动岭南”学术(shu)展映系列活动走进暨南园，这是山海计划青(qing)年导演们创作的短片首次在(zai)国内高校亮相。之后，我便持续关(guan)注(zhu)山海计划。

羊城晚报：“山海展映季×流动岭南”学术(shu)展映系列活动在(zai)暨南大学师生间反响如何？

吕甍：那次放映让我深刻(ke)感受到山海计划同高校影视教育的紧密(mi)关(guan)联(lian)。当天，现场放映了(le)三部山海计划“寻根”题(ti)材作品《远洋(yang)》《The River That Holds My Hand》《海水泡的茶是什么(me)味道》。暨南大学的华侨背景深厚，这些作品获得了(le)现场200多名师生、观众的共鸣。身为归侨的两名老校友(you)特地(di)前(qian)来观影，激动分享短片带来的回忆。几位学者围绕短片展开了(le)一场深度对(dui)话。之后，暨南大学华文学院期刊《华侨青(qing)年》特别刊载了(le)活动盛况(kuang)，在(zai)海内外发行传播。

羊城晚报：面对(dui)2024山海计划的主(zhu)题(ti)“回到小镇”，你如何审题(ti)？

吕甍：如果从学术(shu)角度审题(ti)会很有意思。我最开始想到“小镇”和“电影”两个词，设想了(le)一些问题(ti)，如，有没有小镇电影？这个概念(nian)是如何提出(chu)的？如何从中国电影史(shi)梳理这个概念(nian)？概念(nian)的当下(xia)意义是什么(me)？但我听完2024山海计划青(qing)年导演的阐述后，发现他们更在(zai)意“回到”和“小镇”的关(guan)系。这的确是非(fei)常生动的创作前(qian)提，毕竟(jing)不是每个人都有机会回到小镇的，但每个人都可以谈论小镇。

羊城晚报：当我们谈论小镇时，题(ti)目(mu)的切口就(jiu)变大了(le)？

吕甍：因为小镇故事、城镇文化是当代文化中非(fei)常鲜活、持续生长的概念(nian)。这些青(qing)年导演能在(zai)当下(xia)与之对(dui)话是一种幸运。而且，题(ti)目(mu)的入(ru)手角度很多，比如，“百千万(wan)工程”、城乡关(guan)联(lian)等。

羊城晚报：你做过大量(liang)电影研究，这次介入(ru)电影创作，感受如何？

吕甍：电影研究和创作无(wu)法割裂。比如，我主(zhu)要做电影声音研究，同时也是为电影艺术(shu)服务(wu)的。我可以把之前(qian)研究电影声音时对(dui)声音景观的研究方(fang)法尝试介入(ru)小镇电影研究，挖掘小镇空间与城市空间的关(guan)联(lian)，服务(wu)于(yu)创作。对(dui)于(yu)创作领域的探索，也可以反哺我的学术(shu)研究。

羊城晚报：你如何定位自己的导师身份(fen)？

吕甍：我这次抱着学习心态与中国最活跃的一批青(qing)年创作者交流。作为学术(shu)研究者、教育工作者，我能及时了(le)解创作者最新(xin)关(guan)注(zhu)的问题(ti)、新(xin)的创作理念(nian)，非(fei)常重要。

“学界(jie)与业界(jie)不一定有壁垒”

羊城晚报：针对(dui)影视创作，很多人认为学界(jie)和业界(jie)之间有壁垒，你怎么(me)看(kan)？

吕甍：学界(jie)、业界(jie)分属两界(jie)，可能有“壁”，但不一定“垒”起来，要分情况(kuang)讨论。例如，一方(fang)面，电影创作的综合性很强，自带跨界(jie)属性；另(ling)一方(fang)面，随着电影工业发展，电影技术(shu)会越(yue)来越(yue)精尖(jian)，电影研究也会越(yue)来越(yue)细化，两个专(zhuan)门(men)领域之间差异(yi)凸(tu)显的时候，也正是产生对(dui)话和碰撞的契机。

羊城晚报：你觉得学界(jie)研究对(dui)于(yu)电影生产的价值(zhi)在(zai)哪里？

吕甍：现在(zai)的电影学术(shu)研究已经很大程度上(shang)体现出(chu)学科(ke)独立性，不一定专(zhuan)门(men)服务(wu)于(yu)电影生产。但是，也有很多集创作、研究、教育于(yu)一身的电影人出(chu)现。或许(xu)有人觉得，相对(dui)于(yu)艺术(shu)创作，研究往(wang)往(wang)滞后，但某些时候恰恰是互为前(qian)提。

羊城晚报：你在(zai)电影专(zhuan)题(ti)教学过程中，关(guan)注(zhu)到学生群体对(dui)电影的认知发生了(le)哪些变化？

吕甍：我们有各(ge)自的片单。以前(qian)，我会鼓(gu)励学生先多看(kan)经典电影，再接触当代的优秀电影；现在(zai)，我要让学生感觉这门(men)课很饱满，会多满足他们的选片想法。也有不变之处，比如《太太万(wan)岁(sui)》一直是我保(bao)留播放的影片，每一届学生都爱看(kan)。

羊城晚报：有哪些特别的课程设计？

吕甍：我会采用(yong)课堂展映的方(fang)式，让学生从文化层面介入(ru)电影学习，让他们自己选片、做海报。比如，在(zai)一场主(zhu)题(ti)围绕粤港澳大湾区电影进行的展映中，学生们选了(le)《白蛇传·情》《雄狮少年》《岁(sui)月神偷》。《白蛇传·情》那堂课，我还邀请了(le)一位戏曲导演分享戏曲与电影的差别，以及这部电影是如何用(yong)电影表达戏曲的，相信能让学生有所收获。

羊城晚报：这批学生也是新(xin)一代的电影观众。

吕甍：时代不同，电影教育理念(nian)也不同。他们受多媒介滋养长大，视听训(xun)练(lian)是在(zai)他们成长基因里的，跟(gen)电影的关(guan)联(lian)从一开始就(jiu)比我们那时紧密(mi)。有制片人跟(gen)我说，自己很想跟(gen)05后的学生交流，了(le)解他们对(dui)电影的喜好。所以，能通过校园和课堂持续接触到最新(xin)鲜的电影观众，也是我的荣幸。

羊城晚报：介绍一下(xia)你的电影研究。

吕甍：在(zai)十多年前(qian)，我去英国访学。根据我的研究兴(xing)趣，英国的合作导师推荐的第一本书与“声景”相关(guan)，相关(guan)理论当时让我眼前(qian)一亮。我主(zhu)要研究电影中声音与空间的文化关(guan)系。国内电影声音研究曾经比声音创作小众，但近年来，声音研究也慢慢发展，而且与创作衔接得更加(jia)紧密(mi)，形成了(le)录音艺术(shu)、声音观、听觉文化等研究角度。

羊城晚报：是不是很多人在(zai)为中国电影的声音发展而努力？

吕甍：研究者、创作者在(zai)努力对(dui)话。比如，中国电影家协会电影声音艺术(shu)工作委员(yuan)会，每次举行学术(shu)论坛都会吸引众多研究者、录音师共同参加(jia)，相互交流。我想这一刻(ke)，“壁垒”肯定被打破(po)了(le)。此外，观众以后可能会对(dui)声音提出(chu)更高的要求，以至于(yu)声音的发挥空间也会更大。听觉文化的全民性培养也是非(fei)常有价值(zhi)的，能让我们对(dui)电影的感受更丰富。

关(guan)于(yu)山海计划

“向山海走去”青(qing)年导演创作扶(fu)持计划（简称山海计划）是由羊城晚报报业集团主(zhu)办的对(dui)海内外优秀华人青(qing)年导演进行挖掘、孵(fu)化、选拔和培养的大型人才(cai)扶(fu)持活动。活动立足粤港澳大湾区，面向全球寻找影像(xiang)创作领域的新(xin)锐力量(liang)，支(zhi)持他们探索剧情、纪录、动画等不同类型的短片创作，突破(po)和展开对(dui)未来华语影像(xiang)文化的想象之路，也让世界(jie)通过影像(xiang)重新(xin)发现中国。