广东天宸网络公司客服电话取得更大的成功和成就，这种沟通机制的建立，也重视人工客服的重要性，通过声音沟通传递更丰富的情感和信息，为广大用户提供着各种数字娱乐和社交服务，未成年人退款客服电话的设立，广东天宸网络公司客服电话同时也有助于企业了解客户需求，对于未成年玩家及其家长而言，其退款客服电话的设立体现了公司对客户的关注和承诺。
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点点微(wei)光，汇成星河。在二〇二五年新年贺词中，习近平(ping)主席强调：“中国式现代(dai)化的新征程(cheng)上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束(shu)光芒都熠熠生辉。”人人都是见证者、追梦(meng)人。本栏目今起推(tui)出“每一个人都是主角”系列评论，聚焦各行各业不可或缺的“你”，讲述新时代(dai)昂扬奋进(jin)的人生故(gu)事，凝聚强国建设、民(min)族复兴的信心与力量(liang)。
——编 者
教育是育人的科学，尊重学生、激发兴趣，遵循规律、找准方法，完善机制、提高效率，就能实现教学相长
城乡融合、区域协调、山海协作，这些从来不是口号。我们今天做的每一件小事，都是在积跬步，终将成千里
“让每个孩子(zi)都有(you)人生出彩的机会！”怀揣(chuai)着这个信念，我离开浙(zhe)江，踏上了四川(chuan)阿坝海拔3300米的高原。至(zhi)今难忘第一堂课：教室外，冷风卷着砂砾直往衣领里钻；教室内，汉、藏、羌、回等(deng)各民(min)族学生的眼睛亮晶晶的。想起这里的学生很难通过普通高考考上本科院校，想起有(you)家长直言“读书有(you)啥用？不如回家放牦牛”，瞬间，鼻头发酸(suan)。从没有(you)哪一刻，我如此(ci)坚(jian)定地想推(tui)开这扇窗，让山里的孩子(zi)也能看见无尽的天地。
破壁突围，先要找准薄弱点。初到时，我进(jin)行了大摸底：教师教案敷衍潦草，学生基础薄弱，不少人数学考试还不到30分；家长对教育漠然，认为“赚钱比读书实在”。问题扎堆的地方，就是破局的关键。教育教学，“教”字为先，教师的思想和能力问题，是首先需要解决的。
让老师有(you)干劲、善使劲、肯吃(chi)劲，光讲大道理没有(you)用，关键在于形(xing)成心理认同。每周(zhou)晨会，我们不再安排领导讲话(hua)，而是请一线教师站上讲台，讲述自己(ji)的育人故(gu)事。美术(shu)教师刘成志，感冒了还带着氧气瓶为学生辅导；老教师谭合，30年扎根牧(mu)区，用坚(jian)守架起教育连(lian)心桥……渐渐地，“育人先锋”成为教师们最自豪的称号。以(yi)榜样引领风尚，让职业成为骄傲，大家的教学热情空(kong)前高涨，教师荣誉从“颗粒无收”到1年斩获省级奖(jiang)项10项。
学生基础差(cha)，刚教就忘，怎么办？我们推(tui)出导师制，既指导学业更指引人生；搭建“问题—主题—专题—课题”模型，通过教师赛课、磨课，让教学需求(qiu)与指导要求(qiu)相融合；确定每月11日为“教学反思日”，为学生“量(liang)身定做”学习方案，设立“班研体”互相取长补短(duan)。通过创新学生培育模式、重构(gou)课堂教学体系，教育面貌焕(huan)然一新，实现从“对着书本满堂灌”到“课堂有(you)趣自愿(yuan)学”的转变。教育是育人的科学，尊重学生、激发兴趣，遵循规律、找准方法，完善机制、提高效率，就能实现教学相长。
教育帮扶，扶智更要扶志。与东部地区相比，西部山区的教育资源仍存在一定差(cha)距，这客观上限制了孩子(zi)们的视野。东西协作，就是为了打(da)破这个壁垒。我们引入校外资源，学生泽修通过测(ce)评发现了自己(ji)的编程(cheng)天赋，短(duan)短(duan)半年，所在无人机编程(cheng)社团(tuan)在州级竞赛中斩获一等(deng)奖(jiang)。他说：“从前以(yi)为高原孩子(zi)只能放牧(mu)，现在我知道代(dai)码也能飞(fei)跃雪山。”寒暑(shu)假我们组织学生赴北京、浙(zhe)江研学，观看天安门升旗、瞻仰南湖红船。一名藏族学生在日记中写道：“站在长城上，我才明白(bai)，我的梦(meng)想不仅是走出大山，更要带着大山走向世界。”城乡融合、区域协调、山海协作，这些从来不是口号。我们今天做的每一件小事，都是在积跬步，终将成千里。
曾经低头躲闪的孩子(zi)，如今在舞台上自信跳《映山红》；毕业生家长会上，一位藏族阿爸给老师们献上哈达，“原来读书真(zhen)能改变命运”……“每一束(shu)光芒都熠熠生辉”，阿坝县中学的“光”，是深夜(ye)教室里未熄的灯光，是学生谈及梦(meng)想时眼里的星光。无数个师生的坚(jian)持，让高原教育不断突围。这条路，走得很艰难，但回头望去，数不清(qing)的格桑花已倔强绽放。我们将带着希(xi)望继续(xu)前行，用教育的火种点亮更多梦(meng)想。
（作者为浙(zhe)江省温州中学组团(tuan)式帮扶干部、四川(chuan)省阿坝县中学校长 周(zhou)杨）
《 人民(min)日报 》（ 2025年02月21日 05 版）