火箭军某旅某发射营教导员张平坤。刘明松(song) 摄

“盯着人做工作”，带出过硬战队

“政治工作做的是人的思想工作，把思想工作做好(hao)了，我们的训练才(cai)能更有效率(lu)，才(cai)能最大限度地把人的主动性激发出来，才(cai)能让部队的战斗力得到(dao)迸发。”谈到(dao)自(zi)己的工作，张平坤向南都记者介绍(shao)。如(ru)何(he)做好(hao)人的思想工作，张平坤有一套自(zi)己的“妙方(fang)”。他开展思想教育总是先“问需把脉”，再(zai)“会诊开方(fang)”。

那年(nian)，张平坤担任该旅发射营教导员。面对官兵士气不高的情况，如(ru)何(he)提(ti)振士气带领大家走上坡路？“教育是心灵对心灵的碰撞。”张平坤说，“谈心应该是我们主动去找大家，每名官兵、每个岗位都值得主动去问、去学。”刚一上任他就组织(zhi)与营里的官兵谈心交心，不仅把大家请过来，更是走到(dao)官兵身边去，深入战士宿舍摘“心理包袱”，走进导弹阵地逐一解思想疙瘩。

张平坤一上任就确定了对班长骨(gu)干“领头雁”的定位，深入挖掘班长骨(gu)干的潜力，一个个追着与他们谈心，对每个班长骨(gu)干提(ti)出三个“灵魂拷问”：“你想不想我们这(zhe)个集体好(hao)？”“你觉得我们集体还存在什么问题？有什么建议？”“你个人存在什么问题？你为(wei)我们集体做了什么贡(gong)献？能怎么改进？”

“前两个问题是铺垫，最后一个问题才(cai)是最能激发他们反思和改进的。”张平坤有些腼腆地笑着向南都记者解释，这(zhe)几个问题成功地让他们将集体与自(zi)身联系起来，强化了主人翁意识，激发了他们改变的决心。

战士常(chang)少云因在一次任务中带领班组“拖了后腿”而非常(chang)自(zi)责，甚至产生了退伍的想法。张平坤知(zhi)道后，干脆用起“激将法”：“此时退伍甘心吗？”

既要解决思想问题，也要解决现实问题。他一边加油鼓劲，一边组织(zhi)科学练兵，通过连(lian)续一年(nian)多时间的全面帮带，这(zhe)个班组在全旅精准操作评比中获得第一名，4名战士获评等级号(hao)手。

张平坤带领官兵训练。 刘明松(song) 摄

“不管什么岗位都要让他们发现自(zi)己的闪光点。”张平坤说。在他的带领下该营的炊事班也实现了蜕变。此前，很多官兵反应炊事班菜量把握不好(hao)不够吃(chi)、菜品口味单一、味道不可口，炊事员的厨艺技(ji)能不高、体能成绩时常(chang)徘徊在及格线(xian)、士气低(di)迷埋怨不少。发现问题后，张平坤着手了解炊事员的心声，他们普遍反映炊事班人少事多、做菜众口难调，没(mei)有成就感、缺乏专业提(ti)升的途径。对此，张平坤决定先要激起炊事员改变的决心。他利用饭后半小时的时间给炊事班开展教育，用《理想照耀中国(guo)》中长征时期炊事班先辈的事迹(ji)教育感染他们。

有了心理动力，更要有改进提(ti)高的方(fang)法和途径。张平坤组织(zhi)炊事员们集思广益讨论出一套调整方(fang)案。组织(zhi)会做饭的干部、班长帮厨以解决人手不足的问题，调整做饭时间、提(ti)升做饭效率(lu)让战士们能抽出时间参加理论学习，深入班排调研摸清大家对餐食的评价和期望。同(tong)时，张平坤还协调炊事员们参加厨师专业培训，提(ti)高厨艺能力。经过一系列调整后，官兵们对食堂伙食的评价有了大幅(fu)提(ti)升。食堂获评“三星食堂”，数名炊事员获得了中级厨师资格。用餐的官兵幸(xing)福感增强了，正(zheng)向评价增多了，炊事员们的成就感和获得感也大幅(fu)提(ti)高。

野(ye)外驻训期间，张平坤到(dao)炊事班帮厨。刘明松(song) 摄

张平坤不仅善于观察发现掌(zhang)握官兵的思想动态(tai)，还建立了良(liang)好(hao)的渠道和机制，鼓励(li)大家勇于表达自(zi)己的观点。

张平坤总结发现，大家不愿意提(ti)意见的原因在于缺乏渠道，担心提(ti)了也没(mei)有人听，甚至担心提(ti)意见会被扣上“打小报告”“影响(xiang)和谐”的帽子。为(wei)了打消大家的顾虑、畅通意见反馈渠道，张平坤和营长组织(zhi)每月全营官兵过一遍的谈心、常(chang)设意见箱、发扬军人委(wei)员会的作用、每月组织(zhi)一次全营意见征集……多样化的渠道给每名官兵提(ti)供(gong)了意见表达的空间。

有了渠道又如(ru)何(he)激发官兵们思考表达的积极性呢？张平坤的经验是，对收集完、整理完的意见，他和营长都一一回答，这(zhe)样能让大家觉得自(zi)己的意见有渠道反映，及时得到(dao)反馈，能真抓落实。对于有不同(tong)意见的问题，官兵们也可以到(dao)教导员或营长办公(gong)室深入探讨。随着战士们提(ti)出的一项(xiang)项(xiang)训练小革(ge)新、营房设施建设小改进、人才(cai)建设小妙招等建议得到(dao)落实，大家的主人翁意识得到(dao)很大提(ti)高，为(wei)集体发展建言献策的积极性也就更高了。

近年(nian)来，张平坤两次参加火箭军青年(nian)典型(xing)走基层活动，也把兄弟单位的好(hao)经验、好(hao)做法带回单位，开展“官兵互赞会”“成长分享会”和“明理励(li)志·岗位成才(cai)”读书点评等活动，带动越来越多的带兵人坚定一个信念：让“教育跟着官兵走、课堂围着战场转”成为(wei)常(chang)态(tai)，把思想政治工作做到(dao)发射架下。

事事认真较真，始终坚持原则(ze)

在日常(chang)训练中，张平坤经常(chang)检查给养库和单兵给养单元(yuan)，水壶是不是装满(man)水、物资有没(mei)有按标准配齐……对这(zhe)些看(kan)上去“细枝(zhi)末节”的工作，他都仔细较真，凡是发现问题要求立即整改。

一次红蓝对抗(kang)演练，导调组给出的特情是一名新战士“阵亡(wang)”，这(zhe)名战士此前有人给他支“歪招”：“要是导调你‘阵亡(wang)’了不让喊，你别真不喊，想办法弄(nong)出点动静也是给战友提(ti)个醒(xing)。”结果，虽然处(chu)置特情仅用了5分钟(zhong)，但(dan)导调组判定此次处(chu)置弄(nong)虚作假、考评不合格，不仅取消了考核成绩，还要求作出书面检讨。

当时就有一些官兵觉得委(wei)屈(qu)、不服，认为(wei)导调组小题大做。针对营里官兵的表现，张平坤提(ti)议组织(zhi)开展一场讨论会，让大家在讨论辨析中充分认清错误观念，同(tong)时还细化了考评标准和训练规范(fan)，把弄(nong)虚作假的“小聪(cong)明”彻底赶出训练场。

张平坤进行标图作业。刘明松(song) 摄

在官兵立功受奖问题上，他始终坚持实事求是的原则(ze)。一次推(tui)荐(jian)立功时，有人提(ti)议，战士常(chang)少云是营里的骨(gu)干，这(zhe)些年(nian)一直当骨(gu)干，没(mei)有功劳也有苦劳，却从未立功，建议“也该轮到(dao)他了”。张平坤对此提(ti)出反对意见，他表示(shi)，“不能因为(wei)资格老就立功”，一切要向实绩看(kan)齐，工作上没(mei)有实绩就不能推(tui)荐(jian)。当年(nian)，常(chang)少云并(bing)未出现在立功的名单中。

一年(nian)后，常(chang)少云带领的班组面貌焕然一新，在年(nian)底考核评比中更是勇夺第一。在大家的公(gong)认下，常(chang)少云这(zhe)才(cai)名正(zheng)言顺地被推(tui)荐(jian)立功。

“随时”“全时”做好(hao)准备，就要功夫做在平时

“随时能战、全时待战”，是该旅练兵备战的常(chang)态(tai)。作为(wei)一线(xian)带兵人，张平坤有着自(zi)己的理解：“号(hao)手就位”必先“思想就位”，带兵人要持之(zhi)以恒开展铸魂育人工作，引导官兵像(xiang)一颗颗上膛的子弹，随时做好(hao)准备。

“做思想工作，就像(xiang)聚沙成塔，刚开始都是做基础性的工作。前面基础打扎实了，最后才(cai)能出成绩。如(ru)果基础打不牢，关键时候就会出大问题。”张平坤向南都记者讲述了他对思想政治工作的认识。如(ru)何(he)把抽象的理论具象化落地，融(rong)入进官兵训练生活战斗的日常(chang)，潜移默化地成为(wei)官兵们对自(zi)身的自(zi)觉要求？

张平坤还记得，自(zi)己刚当指导员的时候，上的第一堂教育课就因为(wei)讲课材(cai)料准备不足，上台讲课心里没(mei)底照本宣(xuan)科，引来台下哄堂大笑。战士们还送给他“台上热乎乎、台下晕乎乎”的评价，这(zhe)让本就腼腆的他，脸红到(dao)了脖子根。

从那时起，张平坤无论在基层任指导员、教导员，还是机关当干事、干科长，他都坚持读书看(kan)报，靠零散时间撰写了几大本的学习笔记，建立了扎实的理论基础。

张平坤将课堂搬到(dao)训练场上。刘明松(song) 摄

学明白(bai)还要给大家讲明白(bai)。“搞教育首先要让官兵们感兴趣，要不断改变教育形式。同(tong)时，要结合日常(chang)遇到(dao)的一些问题，让大家觉得上这(zhe)个课很重要，也很有用。”张平坤介绍(shao)，他会把宏(hong)观抽象的理论要求带入到(dao)具体的工作生活中。他还带领官兵创(chuang)新形成“讲、读、评、创(chuang)”学习模(mo)式，探索走开党(dang)委(wei)委(wei)员讲理论、政治教员讲热点、普通官兵讲体会的“学、研、讲”路子，推(tui)动党(dang)的创(chuang)新理论落地生根。

在采访中，语(yu)言精炼、通俗易懂是南都记者对张平坤最突出的印象。在思想教育中为(wei)何(he)要追求语(yu)言精炼呢？张平坤介绍(shao)说，比如(ru)训练动员，如(ru)果只用一分钟(zhong)就能把大家的热情鼓起来，就可把更多的时间用到(dao)提(ti)高训练质效上。其次，管理者要善于抓住最核心、最精髓的要点。“组织(zhi)教育动员最关键的是要能够讲出让大家记得住的话，简短(duan)但(dan)能走进大家心里，效果会更好(hao)。”张平坤对南都记者说。

能文能武，以自(zi)身过硬立起标杆

“自(zi)身素质过硬战士才(cai)愿意跟你干”，张平坤用这(zhe)句话总结自(zi)己心得。担任教导员后，他发现“不能用以前的思维来打明天(tian)的仗”，一切都要从头学起。

那年(nian)底，刚当教导员不久，张平坤第一次带领全营执行机动转进任务，没(mei)想到(dao)因为(wei)特情处(chu)置不当、战场环境(jing)不熟而影响(xiang)到(dao)任务完成。自(zi)身本领不过硬，带兵哪来底气？当天(tian)训练讲评，张平坤首先进行检讨反思，定下补差计划请全营官兵监督。

“不会就要学。个人面子是小面子，搞不好(hao)工作丢的是营里的大面子，吃(chi)了败仗丢的是军人的大面子，要算‘大账’不要算‘小账’。”谈到(dao)当时的“丢面子”，张平坤深有感触地说。

一番苦学、几经淬炼，张平坤的军政素质不断实现升级。4个月后，参加全旅多轮综合演练考核，他的表现十分抢眼，带领官兵圆满(man)完成任务。组织(zhi)建立“党(dang)委(wei)操作训练第一班”，党(dang)委(wei)班子成员全部顺利通过考核。“大家都知(zhi)道党(dang)委(wei)这(zhe)一班人行，就更有信心跟我们一起干。”这(zhe)件事后，张平坤更加坚定地认识到(dao)：军事训练有实力，政治工作才(cai)有张力。

那年(nian)盛(sheng)夏，该旅合成训练考核到(dao)了“白(bai)热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”：营长“重伤”退出战斗、发射阵地屡被袭扰……

营指挥(hui)所里，张平坤迅速指挥(hui)进行兵力重组、阵地转换，派出思想骨(gu)干进行嵌入式思想鼓动……一套“组合拳”下来，该营官兵在复杂(za)困难条件下圆满(man)完成任务。

张平坤在5公(gong)里越野(ye)训练中带领官兵冲锋。刘明松(song) 摄

有段时间，某班的战士有点“打蔫”，干啥(sha)都提(ti)不起精神。营连(lian)干部见缝插针开展谈心、鼓劲、减(jian)压，效果并(bing)不理想。张平坤找班长一番详聊，才(cai)得知(zhi)原委(wei)：几次新装备对抗(kang)训练，该班都失(shi)败告终，全班挠破了头也没(mei)想出破解之(zhi)法，大伙儿(er)思想和心理都备受打击。

把脉问诊找到(dao)“病根”，张平坤便四处(chu)寻求“药方(fang)”。不久后，他专门向院校(xiao)、战区等有关单位请教，带回了“秘笈”。经过勤学苦练，再(zai)次对抗(kang)交锋，该班轻松(song)“突围”，取得优异成绩。

这(zhe)些年(nian)来，许多干部骨(gu)干积极向张平坤学习带兵育人，一路成长一路收获：张平坤3次带队参加上级优秀政治教员考评选拔(ba)，所有选手全部入围晋(jin)级；带领营党(dang)委(wei)班子成员处(chu)处(chu)立标杆、时时作表率(lu)，营党(dang)委(wei)被评为(wei)“先进基层党(dang)组织(zhi)”，所属(shu)连(lian)队全部进入先进行列。

采写：南都记者莫倩如(ru) 通讯员李(li)永飞 鞠英杰