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长沙开放(fang)大学教师肖博宇正在授(shou)课。
红网时刻(ke)新闻2月13日讯(记者 刘志(zhi)雄)教育在于点燃学生求(qiu)知的(de)火焰。长沙开放(fang)大学教师肖博宇以(yi)质朴的(de)理念赢得(de)了学生的(de)尊敬(jing)。60多岁的(de)学生周松莹(ying)说:“如果没有肖老师专业而(er)精深的(de)教学方(fang)法助(zhu)力,我想都不敢想,这么大年龄还能(neng)获得(de)计算机(ji)专业的(de)毕业证书(shu)。”
在肖博宇承担的(de)《计算机(ji)组成(cheng)原(yuan)理》《操作系统》《农村信息(xi)化管理》等课程教学中,他(ta)不仅持续探索(suo)教学讲(jiang)解方(fang)法的(de)深度,力求(qiu)将复杂理论转化为生动案(an)例,让学生在每堂课都有新的(de)收获,更注重拓展引导式提问、团组讨(tao)论、模拟课题研究、自主项(xiang)目编程等实践手(shou)段(duan)的(de)广度,培养(yang)学生独(du)立思考和解决问题的(de)能(neng)力。
由于学生毕业合格率达到100%,肖博宇多次(ci)荣(rong)获开放(fang)教育系统“优秀教师”的(de)称号。
肖博宇自幼爱好书(shu)法、篆刻(ke)、古文字等传统文化,尤其(qi)是在非遗项(xiang)目金石篆刻(ke)领域,他(ta)的(de)作品刀法细腻、线条流畅,曾获得(de)纪念红军(jun)长征胜利80周年全军(jun)美术书(shu)法作品展、西泠印社“百年西泠•金石弘(hong)源(yuan)”第九届篆刻(ke)艺术展等赛事的(de)重要(yao)奖项(xiang)。应机(ji)构(gou)力邀(yao),肖博宇目前在岳麓印社、西域印社等篆刻(ke)专业社团担任理事职(zhi)务,并(bing)在多个省市文化系统、群(qun)艺系统、老年大学、社区大学等公益(yi)培训学校担任常设指导。
对于文化传承,肖博宇有自己独(du)特的(de)见解,他(ta)认(ren)为,观古鉴今、活(huo)学广用、守正创新是文化传承的(de)必(bi)由之路,将传统文化融合到生产(chan)、生活(huo)中,使其(qi)成(cheng)为大众的(de)自发需求(qiu),并(bing)随(sui)着时代发展不断上(shang)新出彩,才(cai)能(neng)保持和激发其(qi)生机(ji)与(yu)活(huo)力。
肖博宇说,教育从业者是文化传承、传授(shou)、传播的(de)中流砥柱,承担着阐释传统文化的(de)内(nei)涵、引领和引导大众寻求(qiu)传统文化与(yu)现代生活(huo)的(de)联接点、提供和打造沉浸式体验氛围(wei)和环境等方(fang)面的(de)社会责任。为此,肖博宇常常利用周末、节假日等休闲时间参与(yu)篆刻(ke)相关的(de)普及和推广等社会活(huo)动,积极投(tou)身于社会基层(ceng)公益(yi)服务事业,以(yi)自身行动践约文化传承者的(de)社会责任,积极追求(qiu)成(cheng)为传播传统文化的(de)新使者。