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新京(jing)报讯(记者杨菲(fei)菲(fei)) 新学期伊始,北京(jing)门头(tou)沟区教育有了(le)新动作。2月21日(ri),北京(jing)市大峪中学教育集团正式启动,同(tong)日(ri)揭(jie)牌了(le)“王绶琯科(ke)学创新人才班(ban)”,未来将培养具(ju)有创新思维和实践能力的科(ke)学后备人才。这是北京(jing)市门头(tou)沟区深化教育综合(he)改革、推进教育优质均衡发展的里程碑,也意(yi)味(wei)着该区正式开启全域实施(shi)贯通培养集团化办(ban)学的新探索。
记者了(le)解到,大峪中学教育集团由1所完全中学、4所初中、6所小(xiao)学和14所幼儿(er)园组成,以“大山谷文化”为育人特色,以“生(sheng)命科(ke)学教育”为特色课程建设(she)方向。当天该教育集团还(hai)成立了(le)以我国著名天文学家王绶琯命名的“科(ke)学创新人才班(ban)”,并聘请中国科(ke)学院院士汪景琇、国家天文台研究员韩金林等专家进行指(zhi)导,北京(jing)青少(shao)年科(ke)技俱乐部副秘书长王荧担任班(ban)主(zhu)任。
大峪中学教育集团总校(xiao)校(xiao)长裴艳萍表示,人才班(ban)的设(she)立旨在传承王绶琯院士的科(ke)学精神,培养具(ju)有创新思维和实践能力的科(ke)学后备人才。“依(yi)托(tuo)创新人才班(ban),我们尝试将科(ke)学普及从中学延伸到小(xiao)学甚至幼儿(er)园。”裴艳萍表示,人才班(ban)的成立将有力推动教育集团开展全学段全链条的人才培养。她举例,在贯通课程设(she)置上,可以在幼儿(er)园、小(xiao)学阶段进行科(ke)普类的教学活动,初中起进行科(ke)学研究,高(gao)中阶段可以开设(she)大学先修课程。
记者了(le)解到,除了(le)大峪中学教育集团,门头(tou)沟区在推进各学段贯通式培养上,还(hai)成立了(le)北京(jing)市第八(ba)中学永定实验学校(xiao)教育集团、北京(jing)市第八(ba)中学京(jing)西(xi)校(xiao)区教育集团、北京(jing)景山学校(xiao)京(jing)西(xi)实验学校(xiao)教育集团和首(shou)都师(shi)范大学附属中学永定分校(xiao)教育集团。五大教育集团均覆盖(gai)幼、小(xiao)、初、高(gao)全学段,形成了(le)辐射带动八(ba)个镇(zhen)、“五纵八(ba)横”的教育网络。
同(tong)时,五大教育集团均设(she)立党委,并由区教育两委领导兼任集团党委书记,强化党组织对教育资源的统筹(chou)领导。未来,集团党委将重点推进干部教师(shi)交(jiao)流轮岗、课程资源共享(xiang)、特色发展规划等工作,确保教育集团的规范运行和高(gao)效(xiao)协作。
门头(tou)沟区委教育工委副书记、区教委主(zhu)任曹彦彦表示,这样的配置一方面可以深入观察学校(xiao)需求,同(tong)时根据学校(xiao)需求进行区教育工委、区教委层面的政策创新,还(hai)可以根据教育集团不同(tong)学段学校(xiao)的需求,提供相应(ying)的政策、资金资源匹配,促进学校(xiao)教育教学实践创新;另一方面,教育两委领导也可以更好协调集团内不同(tong)法人学校(xiao)之间的联合(he)合(he)作,推动各方密(mi)切(qie)配合(he),形成共同(tong)奋进的团队。
未来,借助五大教育集团,门头(tou)沟区将创新人才培养模式,以课程创新为核心,实现全学段长链条配置资源,并推进集团内课程、教学、教研等要素加速流动聚集。各集团学校(xiao)也将根据自己特色发展,在青少(shao)年拔尖创新人才和高(gao)水平体育、艺术(shu)、科(ke)技人才培养等方面进行探索创新。
该区还(hai)将开展教师(shi)进阶培养,建立教师(shi)交(jiao)流轮岗常态化机制,让(rang)不同(tong)学段的教师(shi)流通起来,变“学校(xiao)人”为“集团人”;建立纵向、横向大教研机制,促进跨校(xiao)、跨年级(ji)、跨学段、跨学科(ke)的教学融通,提升教师(shi)综合(he)素养。
编辑 缪晨霞
校(xiao)对 赵琳