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本文转自(zi)【工(gong)人日(ri)报】；
数百(bai)万青(qing)年学子在扎(zha)根西部、服(fu)务群众中成就出彩人生
【报效祖国 建功西部】以(yi)青(qing)春之名 赴西部之约
行行又(you)行行，在海拔(ba)2800米的大(da)山(shan)深处不知绕(rao)过几个弯，甘肃省兰州市(shi)永登县民乐乡玉泉小学才渐渐出现在眼前……通(tong)过“特岗计划(hua)”，2015年张泽旭来到这所(suo)村小任教(jiao)。他(ta)至今依然清楚地记得(de)，自(zi)己以(yi)新教(jiao)师的身(shen)份走进校园的一幕：他(ta)特意穿着正装走进教(jiao)室，看到全(quan)班(ban)仅(jin)有(you)4个孩(hai)子，既(ji)紧张又(you)失落(luo)，这时孩(hai)子们却纷纷跑来抱着他(ta)。
“那一刻，我对自(zi)己说，我要带好每一个娃(wa)娃(wa)。”张泽旭扎(zha)根乡村教(jiao)育的种子开始生根发(fa)芽。从此以(yi)后，每天天刚亮他(ta)在校门口迎接每一个孩(hai)子，夜幕降临护送孩(hai)子安全(quan)回家，平凡的日(ri)子如水一样静静流淌，如今已走入第10个年头。
这些年，数百(bai)万如张泽旭般的青(qing)年学子在广(guang)袤的西部大(da)地上，唱响青(qing)春之歌。他(ta)们用踏实的脚步丈量基层，用火热的青(qing)春绘就幸福底色，在扎(zha)根西部、服(fu)务群众中成就出彩人生。
在大(da)山(shan)深处守护孩(hai)子成长
玉泉小学地处偏远贫(pin)困(kun)的乡镇，师资(zi)力(li)量匮乏，最初几年张泽旭担任3个年级的数学教(jiao)学工(gong)作，每天备(bei)课到深夜。功夫不负有(you)心人，他(ta)所(suo)任教(jiao)年级数学成绩稳(wen)步上升，在全(quan)县名列前茅(mao)。
家访成了张泽旭主动(dong)联络家长、了解学生的最好方(fang)式，班(ban)里多名留守儿童胆小不爱说话，为此他(ta)制订(ding)了送教(jiao)上门计划(hua)，并(bing)带领孩(hai)子们一起读书、吃饭、玩(wan)耍，原本内向胆怯(qie)的孩(hai)子性格逐(zhu)渐变得(de)活泼开朗。
从普通(tong)教(jiao)师成长为玉泉小学校长，张泽旭已习惯了这里的一切。“每一天都很平凡，但我们所(suo)从事的事业，教(jiao)书育人、播种希望(wang)、引领未来，又(you)是那么朴(pu)实而绚烂，那么平凡而伟大(da)。”张泽旭说。
在中西部，有(you)一百(bai)多万特岗教(jiao)师像张泽旭一样守护孩(hai)子成长。2006年，教(jiao)育部、财政部、原人事部、中央编办(ban)联合启动(dong)实施农村义务教(jiao)育学校教(jiao)师特设岗位计划(hua)，累计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所(suo)乡村学校（含村小、教(jiao)学点）补充教(jiao)师约118万人。
在“特岗计划(hua)”引领下，这些青(qing)年学子成为新中国成立(li)以(yi)来数量最多、学历最高、待遇保障(zhang)最为齐全(quan)的新一代农村教(jiao)师，被称为乡村教(jiao)育“换血的一代”。他(ta)们用爱点亮西部孩(hai)子的成长之路，为孩(hai)子们的未来创造更多可能。
让志愿的种子生根发(fa)芽
2022年，大(da)学毕业的王林响应大(da)学生志愿服(fu)务西部计划(hua)号召，来到贵州从江县刚边乡，开启了志愿服(fu)务之旅。
为畅通(tong)西部就业渠(qu)道，近年来教(jiao)育部会(hui)同人力(li)资(zi)源和(he)社会(hui)保障(zhang)部、国家卫生健康委、共青(qing)团中央等实施“三支(zhi)一扶”“西部计划(hua)”“大(da)学生乡村医生专项计划(hua)”等基层服(fu)务项目。这其中，“西部计划(hua)”于2003年启动(dong)实施。从学生到志愿者，从象牙(ya)塔到基层，一批(pi)批(pi)志愿者从青(qing)涩走向成熟，在基层奉献青(qing)春热血。
接过志愿服(fu)务的接力(li)棒，王林怀着兴奋的心情来到壮乡。然而，意想不到的困(kun)难让他(ta)感(gan)到一丝怯(qie)意。刚边乡是个壮族聚居地，迥异的文化(hua)及(ji)陌生的方(fang)言对于他(ta)来说是个巨大(da)的挑战。
为了更好与(yu)村民沟通(tong)，王林跟着同事“下村”，当面与(yu)村民交(jiao)流。在走访过程中，他(ta)不仅(jin)收集好工(gong)作所(suo)需的材料，还慢(man)慢(man)地了解到每户退役(yi)军人的家庭情况(kuang)及(ji)生活困(kun)难。从一开始语言不通(tong)，到最后的默契交(jiao)谈，淳朴(pu)的村民给予他(ta)信任与(yu)鼓(gu)励。每当走访结束时，他(ta)们总会(hui)拉着他(ta)反(fan)复说“哏哎”（壮语“吃饭”）。在这陌生又(you)亲切的壮乡，一句“留下吃饭”是村民对他(ta)最大(da)的支(zhi)持与(yu)鼓(gu)励，也坚定(ding)了他(ta)留在从江为民服(fu)务的决(jue)心。
像一颗种子，王林在壮乡生根发(fa)芽、抽穗拔(ba)节，锤炼(lian)出一身(shen)硬本领。他(ta)积极联系当地大(da)学生开展“扬帆(fan)计划(hua)”、暑假“返家乡”等社会(hui)实践活动(dong)，激发(fa)他(ta)们对家乡的情感(gan)认同；多渠(qu)道联系社会(hui)各(ge)界爱心人士资(zi)助困(kun)难中小学生；民俗节日(ri)活动(dong)中，组织开展旅游服(fu)务，用热情和(he)真(zhen)诚(cheng)的微(wei)笑服(fu)务游客……
“我放不下这里的患者”
从支(zhi)援边疆、帮扶边疆，到扎(zha)根边疆，杜才琳在新疆已历经7个寒暑。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自(zi)治区布尔津县的招聘启事，离故(gu)乡河南省周口市(shi)4000多公里的距离阻挡不了他(ta)服(fu)务边疆的决(jue)心，通(tong)过远程面试，他(ta)被县人民医院录用。
为了做好住院医生工(gong)作，他(ta)认真(zhen)跟着带教(jiao)老师学习，短短3个月时间(jian)已基本掌握内科常见病的判断(duan)和(he)诊疗。他(ta)申(shen)请调到医院体(ti)检科，负责健康体(ti)检业务，经常要背着医疗设备(bei)带着资(zi)料上山(shan)下乡，虽然又(you)苦又(you)累，杜才琳却乐在其中。能深入乡亲家门口进行健康宣教(jiao)，他(ta)特别有(you)成就感(gan)。
他(ta)把(ba)患者当成亲人，经常把(ba)手(shou)机号、微(wei)信留给患者，方(fang)便联系随访。一名哈萨克族老爷(ye)爷(ye)因为突发(fa)心力(li)衰竭经他(ta)诊治出院后，和(he)他(ta)建立(li)了深厚的友谊(yi)。每次杜才琳到家随访，老爷(ye)爷(ye)总爱亲吻(wen)他(ta)的脸颊，高兴地拉着他(ta)的手(shou)说，“巴郎子，佳可思（年轻人，好样的）。”
“总有(you)人问(wen)我为什么扎(zha)根边疆，我告诉他(ta)们，我放不下这里的患者。”杜才琳表示。
一花引来百(bai)花开。像杜才琳这样扎(zha)根边疆的青(qing)年，也带动(dong)了许(xu)多毕业生奔赴边疆就业。仅(jin)2023年，杜才琳的母校漯河医学高等专科学校就有(you)37名毕业生到边疆就业。杜才琳表示，期待更多的大(da)学生扎(zha)根边疆，为服(fu)务边疆人民贡献源源不断(duan)的青(qing)春力(li)量。