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有车有家金融有限公司全国统一客服电话
2025-02-25 04:16:59
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【连续报道·报效(xiao)祖国 建功(gong)西部】

光明日(ri)报记者 周世祥

2月21日(ri)上午,天津师范大学马克思主义学院会议室里,一场特殊的“云上思政备课会”在线(xian)上线(xian)下同步开启。

连线(xian)的距离,从渤海之滨的天津到大漠深(shen)处的新疆和田,横跨数千里;参会人员,从高校思政教师到扎根西部的青年学子,涵盖“老中青”。可容纳300人的会场,座(zuo)无虚席。

讨论的主题是如何以(yi)思政课引(yin)导学子扎根西部。会上,很多人提到了光明日(ri)报“建功(gong)西部”的连续报道。“快两个(ge)月了,光明日(ri)报这组报道,在师生中持续发酵。”天师大马院党委书记郭尚维评价,“生动、鲜(xian)活,有(you)强烈的时代意义,不(bu)仅是新闻佳作,也为思政课教学提供了生动素材和宝贵资源(yuan)。”

“报道里每个(ge)‘活灵灵’的故事,都蕴含着新时代学子的价值(zhi)取向和担当(dang)奉献,以(yi)及西部建设和乡村振兴的喜人成就。讲好这些(xie)故事,就是讲好中国故事的‘青春篇章’‘西部篇章’;呈现这样的人生选择(ze),就是点赞将个(ge)人成长融入(ru)国家(jia)发展的大格局(ju)。”天津科技大学马克思主义学院院长朱新华感慨(kai)。

就报道里的“西部情”如何转化为思政课的“活教材”,天师大马院教授、援疆教师魏进平(ping)谈了自己的看(kan)法:“要抓住学生兴趣点,将素材恰到好处地融入(ru)教学内(nei)容、授课过程。例如,讲到理想信念,可以(yi)讲授‘高原大医’吴天一的矢志不(bu)渝;讲到锤炼道德品(pin)质,可以(yi)提炼援疆学子维护(hu)民族团结的典(dian)型案例。”

“可通过‘情境重构’的教学方法,将‘大叙事’拆解为‘微感动’,让思政课成为情感浸润的现场;可设置价值(zhi)思辨环节,如分(fen)析和倩如放弃(qi)都市生活回(hui)归怒江深(shen)山的选择(ze)背后两种价值(zhi)取向的碰撞(zhuang),帮助学生理解个(ge)人选择(ze)与国家(jia)命运的深(shen)刻关联;还可设置‘时空对话’,创设‘写给奋斗者的信’活动,让学生从当(dang)代青年视角回(hui)应(ying)吴天一院士的初心誓言(yan);组织‘西部发展档案’小探究,让学生从光伏电站、生态牧场、非遗(yi)文旅等案例中,发现‘追风逐日(ri)’背后的青春力(li)量……”天师大马院思想道德与法治(zhi)教研室副主任魏晓冉“妙招”不(bu)断。

新疆和田学院马克思主义学院教师阿依佐合热·图尔贡也有(you)自己的计划:“我身边也有(you)很多像(xiang)报道里那(na)样的榜样人物,他们让和田越来越好!我会努力(li)把这些(xie)故事、观点融入(ru)思政课教学中去,让学生们更加(jia)深(shen)切感受到什么叫青春在不(bu)懈(xie)奋斗中绽(zhan)放。”

怎样让这样的思政课入(ru)脑入(ru)心,天师大马院博士毕(bi)业生张文君现已在新疆和田拉斯奎镇担任党建办(ban)干部,她坦言(yan),这些(xie)故事进入(ru)课堂后,一定会有(you)无穷的感召力(li)。“那(na)些(xie)闪耀在西部大地上的青春,和山川(chuan)河岳一样壮美!会让正(zheng)在思考人生方向的青年心动不(bu)已。”

“正(zheng)如我在写给光明日(ri)报的信中表达的,原来有(you)这么多人投入(ru)西部怀抱,我们的选择(ze)并不(bu)‘小众’!这是我内(nei)心的声音——扎根西部,我们为孩子们的梦想灌溉,也为自己的成长‘施肥’,一起长成奉献祖国的栋(dong)梁之才。”天津师范大学软件学院2021级软件工程专业本科生夏梦雪感受深(shen)切。

《光明日(ri)报》(2025年02月22日(ri) 01版)

来源(yuan): 光明网-《光明日(ri)报》

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