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“活了(le)一辈子都(dou)只在方圆5公(gong)里之内‘打转转’，这回我退休了(le)，却一下子跑出去4000公(gong)里，是不是很勇敢？”身在新疆的中(zhong)南财经政法大学退休教师徐双敏，在给远方姐姐的家书中(zhong)这样写道。
2021年9月，响应教育部“高校银龄教师支援(yuan)西部计划”，67岁的徐双敏离开熟悉的武(wu)汉市，来(lai)到了(le)位于新疆的中(zhong)国石油大学（北京）克拉玛依校区，开启银龄支教的“第二人生”。在克拉玛依校区，还(hai)有140余(yu)名像徐双敏一样的银龄教师，在本该(gai)含饴弄孙的年纪，背起行囊，来(lai)到西部，将(jiang)余(yu)热洒在西部高校讲台，谱写出一曲曲“且把夕阳做朝阳，银龄‘响亮(liang)’在边疆”的动人乐章。
“西部教育资源(yuan)缺乏，我应该(gai)到那里去”
“气候、年龄、饮食、习俗等等我当时都(dou)没有想过，就是觉得(de)，趁(chen)自己(ji)还(hai)有余(yu)力，还(hai)能站上讲台，就应该(gai)为西部教育做出一点(dian)贡献。”中(zhong)国石油大学（北京）本部退休教师孙旭东(dong)说。
2020年9月，孙旭东(dong)退休后(hou)选择成为一名银龄教师。
刚(gang)来(lai)后(hou)不久(jiu)，他就迎来(lai)了(le)挑战。当时，克拉玛依校区刚(gang)招(zhao)收第一届英语专业学生。新成立的专业，课程、教材、内容、团队……一切都(dou)是崭新的，没有先(xian)例可循。
为此，孙旭东(dong)带(dai)领克拉玛依校区英语专业教研团队，参(can)阅数十所院校资料，编写、修订专业教学大纲、教学日历等文件，为新成立的英语专业打下坚实的基础，作为学科负责人，他还(hai)参(can)与了(le)翻译学科建(jian)设，促成校区翻译专硕顺利招(zhao)生。
“我希望能够为这里的教育事业贡献自己(ji)的力量，帮助更多学生实现梦想。”孙旭东(dong)心愿朴素。
建(jian)校之初(chu)，克拉玛依校区师资紧张、青年教师的课程、科研压(ya)力大，得(de)知这一情况后(hou)，中(zhong)国石油大学（北京）本部退休教师钟大康与多名“老伙(huo)计”决定来(lai)到这里。
“不用担心，只要需要，我们一定会把你们扶(fu)上马、再送几程”“青年教师，一定要站稳(wen)讲台、热爱讲台、敬(jing)畏讲台”“在教学准(zhun)备(bei)过程中(zhong)，花(hua)多少(shao)时间都(dou)是应该(gai)的”……这一声声殷切的叮嘱，源(yuan)自银龄教师对(dui)青年教师毫无保留的爱。
言传不如身教，身教不如境教，科研合作是提升青年教师科研水平的有效(xiao)途径。钟大康亲自带(dai)领青年教师深入油田(tian)现场，直面油气勘探开发中(zhong)的难题与挑战。在生产一线的最(zui)前(qian)沿，年过六旬(xun)的他一工作起来(lai)就是“早中(zhong)晚、三班倒”，一坐就是一整天，连(lian)老伴儿(er)叮嘱的降压(ya)药也常常忘记(ji)吃。
“很多时候，我们准(zhun)备(bei)下班了(le)，但看见钟老师办公(gong)室的灯还(hai)亮(liang)着，还(hai)坐在电脑前(qian)或者站在地(di)质图(tu)前(qian)工作、思(si)考，就觉得(de)自己(ji)还(hai)能再干一会儿(er)。”谈到钟大康，和(he)他一起参(can)与过科研攻关的年轻教师眼神中(zhong)满是敬(jing)意。
在他的指(zhi)导下，青年教师逐(zhu)渐掌握科研合作的要领与方法，与油田(tian)企(qi)业建(jian)立起深厚的合作关系。一年多的时间签署(shu)了(le)6项科研合作项目并顺利实施(shi)，累计金额超(chao)过500万(wan)元，这些项目不仅锻炼(lian)了(le)青年教师的科研能力，更为校区未来(lai)的校企(qi)合作奠定了(le)坚实基础。
“从一年到两年、三年，不断续约的援(yuan)疆情”
四五个小时的颠簸后(hou)，飞机(ji)落地(di)停稳(wen)，机(ji)舱门打开一刹那，湖南大学退休教师戴希龙再次感(gan)受到新疆干爽清冽的空气，感(gan)慨道，“真好，又回到了(le)这片熟悉的土地(di)”。
10多年前(qian)，戴希龙被学校派往新疆教育学院援(yuan)建(jian)，两年的援(yuan)疆生活给他留下深刻印(yin)象，也让他始终牵挂着这片土地(di)。2020年初(chu)，从湖南大学退休的他再次回到新疆这片热土，到祖国最(zui)需要的地(di)方去贡献力量。
“我又能有机(ji)会拿起粉笔、站上讲台，将(jiang)几十年的教学科研经验、知识积累、人生理想毫无保留地(di)用于教书育人，这是多么有意义(yi)的一件事啊！”戴希龙难掩心中(zhong)喜悦。
戴希龙从事大学英语教学工作多年，来(lai)到克拉玛依校区后(hou)，他将(jiang)国家战略需求、学科基础与优势以及地(di)域特色紧密(mi)结合，开设了(le)人文通识类课程《丝(si)绸之路》，让来(lai)自全国各地(di)的学生开阔眼界，在位于丝(si)绸之路经济(ji)带(dai)核(he)心区的新疆领略丝(si)路的文明与发展(zhan)。
“老夫聊(liao)发少(shao)年狂，身背包(bao)，手飞扬，豪(hao)情满怀进(jin)课堂，初(chu)心为爱铸信仰，期待后(hou)学快成才。”戴希龙兴奋之余(yu)，提笔写下了(le)这首打油诗，“来(lai)到新疆仿(fang)佛又找回了(le)当年的自己(ji)，感(gan)到自己(ji)还(hai)可以报效(xiao)祖国，为边疆做点(dian)工作。”
“既(ji)然来(lai)了(le)，就要把作用发挥到极致(zhi)。”上海财经大学退休教师陈晓和(he)是这样说的，也是这样做的。4个学期，5门课，22个教学班，860个学时，2000多名学生，这令人惊叹的数字，是2022年陈晓和(he)来(lai)到克拉玛依校区工作后(hou)，两年的教学工作量。
遭遇过严(yan)重车祸，并留下后(hou)遗症的陈晓和(he)是一名7级残疾军人，年近古稀的他退休后(hou)依旧决然地(di)选择来(lai)克拉玛依校区支教。从签约一年到延长为两年，又转为三年，陈晓和(he)一再延长着自己(ji)的援(yuan)疆时间。
《社会主义(yi)市场经济(ji)专题》是校区思(si)想政治教育系学生的专业课，也是校区首开的一门课。为了(le)开好这门课，他寒暑(shu)假(jia)都(dou)没回家，留在学校备(bei)课，撰写教学大纲、教学计划，制(zhi)作教学课件。
“深入浅(qian)出”“通俗易懂”“正能量”……这是出现在陈晓和(he)课程评价中(zhong)的高频(pin)词。他以自己(ji)的实际行动，诠释了(le)教育无界、奉献无悔的精神，也收获了(le)学生们的尊重和(he)敬(jing)仰。期末，陈晓和(he)收到了(le)多名学生的微信留言：“陈老师，感(gan)谢您！正是你们这些银龄老师的到来(lai)，让我们看到了(le)更广阔的世界。”
“为‘疆’来(lai)，为将(jiang)来(lai)”
“这是1964年的克拉玛依市城市规划，当时的城市建(jian)设以先(xian)生产、后(hou)生活为原则……”，为了(le)让学生更深入地(di)理解书本知识，把理论(lun)内化于心，在学院的支持下，银龄教师徐双敏把《行政管理学》的课堂搬到了(le)克拉玛依市科技馆的“城市规划展(zhan)”。
克拉玛依市从“没有水没有草，鸟儿(er)也不飞”的戈壁荒滩，变成一座美丽油城的真实历史，让学生们生动地(di)学习了(le)政府管理的专业知识，也让徐双敏感(gan)受良多。
“我是以教育者的身份来(lai)到克拉玛依的，但是在克拉玛依校区的3年，我却越来(lai)越深刻地(di)感(gan)觉到自己(ji)是一个受教育者。”徐双敏深情地(di)讲，“我在领教这里风吹石头跑的10级大风威(wei)力的同(tong)时，也学到了(le)克拉玛依石油人‘安(an)下心、扎下根、不出油、不死(si)心’的精神。在与来(lai)自全国各地(di)44所高校的援(yuan)建(jian)教师结识中(zhong)，我重新领会了(le)‘到祖国最(zui)需要的地(di)方去’这句口(kou)号的深刻内涵。”
中(zhong)国地(di)质大学（北京）退休教师申健于2024年2月加入克拉玛依校区银龄教师团队。“作为银龄教师，要保持好老骥伏(fu)枥、老当益壮的健康心态，用自己(ji)的专业知识和(he)教学经验上好每一堂课，给学生传播知识、传递正能量，在茫茫戈壁继(ji)续实现人生价值。”
“千里援(yuan)疆为什么？立足岗位干什么？我能给这片土地(di)留下些什么？”面对(dui)广袤无垠的西部戈壁，银龄教师们常常会思(si)考这样的问题。
经过多年的援(yuan)疆支教，上百位银龄教师，在讲台上找到了(le)答案——为“疆”来(lai)，也为将(jiang)来(lai)，坚持教书育人初(chu)心使命，培养可堪大用、能担重任的西部建(jian)设者，为推进(jin)中(zhong)国式现代化贡献“银发力量”。
以银龄之光照亮(liang)教育之路。中(zhong)国石油大学（北京）克拉玛依校区提供的数据显示，学校自2016年开始招(zhao)生以来(lai)，目前(qian)累计毕业生达4005名，来(lai)自全国25个省份，其中(zhong)1005人选择到新疆基层工作。
两年支教，看着一个个学子走出校门，迈向广阔天地(di)。华东(dong)理工大学退休教师王荣发回想起刚(gang)来(lai)校区时的情景，不由赋诗一首：“我是一个摆(bai)渡者，教室是我的渡口(kou)，我守着渡口(kou)，把我的乘(cheng)客迎候。我是一个摆(bai)渡者，讲台是我的船头，我站在船头，担当引航的舵手。”（记(ji)者张瑜）