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中新网北京2月22日电 第八届“全球未来教育设计大赛”将于3月1日启动。大赛将于2025年3月至12月举(ju)行，包含主体赛事与两项征集活动。主体赛事以项目或案例设计为主，设置高教、职(zhi)教、中小学及企业四大赛道。
本届大赛以人工智能(neng)与教育、元宇宙(zhou)与教育、农村教育、全纳教育、教育神经科学以及人工智能(neng)与工程为主题，聚焦如何通过智能(neng)技术满足学习者多样化的学习需求，探索技术为弱势(shi)群体和欠发达地区带来的各种可能(neng)性。
跨(kua)学科是大赛亮点之一。大赛顾问、北京师范大学教授顾明远认为，“面向未来，要培养(yang)学生批判性思维、创造性思维、实践性思维。”参赛者将跨(kua)越国界、校界以及专业界限，对话合作；来自学校、企业以及各类(lei)组织的导师，为参赛者提(ti)供跨(kua)学科的知识建构与实践经验，帮助培养(yang)面向未来的思维能(neng)力。
创新性是大赛的核心驱(qu)动力。大赛联席裁判长、北京设计学会荣(rong)誉会长宋慰祖与网龙公司董事长刘德(de)建曾分别指出，“教育是需要设计的，教育的方法、内容以及路径都需要设计”“要学会用系统方法论去解决教学和学习过程中的难题”。大赛鼓励参赛者基(ji)于设计思维，运用新理念、新技术、新方法，提(ti)出具(ju)有原(yuan)创性的教育解决方案。
国际化是大赛的另一大特色。无论是发达国家或地区，还是欠发达国家或地区，都能(neng)针对不同的教育问题设计创新方案。联合国教科文组织教育信息技术研究所理事会主席阿莎(sha)·辛格·坎瓦尔(Asha Singh Kanwar)强调，“选用易得、价廉和易用的数字技术，提(ti)升教育包容性”。大赛汇聚全球参赛者，提(ti)供国际化专家指导和交流活动，分享教育创新经验，为全球教育发展注入(ru)新的活力。
据悉(xi)，本次大赛由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京设计学会以及国内外(wai)组织、高校与知名科技企业共同支(zhi)持。自2018年启动以来，该赛事已吸引超过40个国家和地区的15000余名参赛者参与。(完)