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陈崇(chong)希(xi)在家中(zhong)阅读研究资料。 中(zhong)国地质大学（武汉）党委(wei)宣传(chuan)部供图
人物小传(chuan)
陈崇(chong)希(xi)，1933年(nian)10月生，浙(zhe)江温州(zhou)人，中(zhong)国地质大学（武汉）教授。长期从事地下水动力学与数(shu)值模拟等(deng)方面的教学和科研工作，出版(ban)《地下水动力学》（第五版(ban)）、《地下水流数(shu)值模拟理论方法及模型(xing)设计》及《地下水溶质运(yun)移理论与水质模型(xing)》（第三版(ban)）等(deng)著作15部，获得国家科技进步奖三等(deng)奖1项，省部级科技进步奖二等(deng)奖3项，享受国务院政府特殊津贴(tie)。
目光紧盯(ding)电脑(nao)屏幕，右手不(bu)停(ting)滑动鼠标，左手紧紧摁着书本……书桌前(qian)，满(man)头银发的陈崇(chong)希(xi)认真研究着眼前(qian)各类水动力学相(xiang)关的资料，并(bing)不(bu)时拿起笔在书上做(zuo)着笔记。“我在改进相(xiang)关地下水动力学模型(xing)时，又发现了可拓(tuo)展的新问题，现在正在探索答案。”陈崇(chong)希(xi)说。
1956年(nian)，陈崇(chong)希(xi)从北京地质学院（中(zhong)国地质大学前(qian)身）水文地质及工程地质专业毕业，之(zhi)后的60多年(nian)里，他一直从事地下水相(xiang)关研究。尽管已经92岁，陈崇(chong)希(xi)现在每天仍然(ran)会坚持做(zuo)研究，有(you)时候半夜突(tu)然(ran)有(you)了解决问题的想法，他也会立即起床将思路记下来。“因为我热爱自己的研究，所以从不(bu)觉得累。”
从事教学和科研都要敢于质疑
上世纪50年(nian)代，陈崇(chong)希(xi)考(kao)入北京地质学院，成为水文地质及工程地质专业的一名大学生，开启了与地下水60多年(nian)的“缘(yuan)分”。
当时，我国水文地质学科缺少教材。“上学时使用的参考(kao)书大多是从国外引进的，有(you)时候遇到问题，我们只能和老师们一起去探索答案。”陈崇(chong)希(xi)回忆。
大学毕业后，陈崇(chong)希(xi)想尝试编写一本中(zhong)国水文地质专业的教材。为了实现这一目标，留校任教的陈崇(chong)希(xi)白天在教室讲课，晚上就将自己讲课的手稿归档整理。1961年(nian)，经过(guo)几年(nian)的积累，并(bing)参考(kao)一些国外的资料，陈崇(chong)希(xi)出版(ban)了自己写的第一本教材——《地下水动力学》。
每次上课，陈崇(chong)希(xi)喜(xi)欢和学生一起探讨水文地质方面的前(qian)沿(yan)问题。有(you)一次，陈崇(chong)希(xi)在给学生讲课时意(yi)识(shi)到，教材中(zhong)提及的一个模型(xing)存在问题。“尽管我进行了多种假设，但(dan)始终都无法证明模型(xing)的正确性。”为了得到正确的模型(xing)，只要有(you)机会出差，陈崇(chong)希(xi)就跑(pao)到当地的图书馆查阅资料。最终，陈崇(chong)希(xi)整理出新的讲稿，纠正了此前(qian)编写教材中(zhong)的错误。
1983年(nian)，经过(guo)多年(nian)的论证和修改，陈崇(chong)希(xi)更新了地下水动力学的教材。“教学需要与实际相(xiang)结合(he)，教材也需要更新。只有(you)不(bu)断(duan)修正完(wan)善，才能传(chuan)授正确的知识(shi)，培养出具有(you)创新精神的学生。”陈崇(chong)希(xi)说。
放(fang)下手头的工作，陈崇(chong)希(xi)顺手从书柜里拿了一本书。翻开书本，几乎每一页的空白处都有(you)陈崇(chong)希(xi)写下的红蓝色(se)标注。“这本《地下水动力学》教材已经是第五版(ban)了，里面许多知识(shi)还要更新，才能适应新时代的需要。”陈崇(chong)希(xi)说，从事教学和科研都要敢于质疑，做(zuo)到实事求是。
对待科研，心怀敬畏
多样的地形地貌，决定了我国区域水文地质条件(jian)的复杂性。“这要求理论必须在实践中(zhong)不(bu)断(duan)验证、不(bu)断(duan)完(wan)善。”因此，每当陈崇(chong)希(xi)发现一个问题，他都会在一次次的实践中(zhong)找(zhao)到并(bing)验证地下水相(xiang)关的模型(xing)。
如(ru)何确定滨(bin)海地区含水层在海底(di)延伸的边界，是一道困扰国内外众多水文地质学者的难题。“随着我国沿(yan)海地区人口增长，需水量(liang)明显(xian)增加。如(ru)果地下水开发不(bu)当，会出现海水入侵等(deng)问题。”陈崇(chong)希(xi)说。
从1986年(nian)起的3年(nian)多时间里，陈崇(chong)希(xi)频(pin)繁前(qian)往广西北海。在实地考(kao)察(cha)和严谨论证的基础上，他创造性地运(yun)用地下水位和水头波动的潮汐效应确定“等(deng)效排泄边界”和水文地质参数(shu)。由他创造的这一方法被(bei)用于海南岛洋浦港等(deng)地区的地下水可持续开采量(liang)评价(jia)，以及山东省烟台市的海水入侵模型(xing)建立等(deng)方面，解决了滨(bin)海地区不(bu)发生海水入侵条件(jian)下地下水最大开采量(liang)的预测问题。
“做(zuo)科研需要有(you)恒心”，是陈崇(chong)希(xi)长期践行的理念。从沿(yan)海城市到西北地区，从华北平原到长江沿(yan)线，在工作生涯中(zhong)，陈崇(chong)希(xi)几乎研究了我国所有(you)地理条件(jian)的地下水，提出许多地下水相(xiang)关的理论和模型(xing)。
2003年(nian)起，陈崇(chong)希(xi)用了近3年(nian)时间，主持研发了通用地下水流模拟软件(jian)，其水文地质模拟要素的仿真处理优于国外的软件(jian)，为发展具有(you)我国自主知识(shi)产权的三维地下水模拟软件(jian)作出了积极贡献。
对待地下水研究，陈崇(chong)希(xi)一直心怀敬畏。“地下水与饮水安全、食品安全等(deng)息息相(xiang)关，开发地下水需要精细地分析。”陈崇(chong)希(xi)说。
与学生共同敲开更多知识(shi)的大门
在跟(gen)学生交流时，陈崇(chong)希(xi)十分注重培养他们解决问题的突(tu)破性思维和能力。“我给学生提出一个问题后，常常要求他们独立思考(kao)，而不(bu)是一开始就从各种资料中(zhong)寻找(zhao)答案。”陈崇(chong)希(xi)说。
2006年(nian)，退休后的陈崇(chong)希(xi)给自己教过(guo)的学生提出了3个地下水动力学方面的问题。学生们将这些问题整理后，申请了“地下水向(xiang)自流井(jing)流动机理及模拟研究”“混合(he)井(jing)流模型(xing)”“混合(he)井(jing)的水质模型(xing)”等(deng)3个国家自然(ran)科学基金项目，陈崇(chong)希(xi)作为参与者加入项目。
2012年(nian)，陈崇(chong)希(xi)参与的项目均已完(wan)成。但(dan)在研究中(zhong)，陈崇(chong)希(xi)又发现，地下水动力学的一些经典模型(xing)因为没有(you)考(kao)虑降雨入渗补给地下水，因此只能用于旱季时的分析井(jing)流试验，而不(bu)能用于降水入渗条件(jian)下的相(xiang)关试验。“此前(qian)没有(you)人发现并(bing)质疑模型(xing)存在的缺陷，我想尝试改进它们。”陈崇(chong)希(xi)说。
经过(guo)研究，陈崇(chong)希(xi)于2018年(nian)形成了新的研究思路，并(bing)在一年(nian)后作为项目负责人，成功申请到国家自然(ran)科学基金委(wei)的项目。又经过(guo)4年(nian)的研究，陈崇(chong)希(xi)终于推断(duan)出地下水开采流量(liang)与地下水位的关系。2024年(nian)，陈崇(chong)希(xi)将改进后的模型(xing)整理成结题报告，报告顺利通过(guo)了中(zhong)国地质大学（武汉）审核，并(bing)已提交给国家自然(ran)科学基金委(wei)。
“课题是陈老师提出的，研究也是在他指导(dao)下完(wan)成推导(dao)和验证的。”陈崇(chong)希(xi)的“老学生”、中(zhong)国地质大学（武汉）教授唐(tang)仲华说，陈老师用自己的经历(li)告诉(su)我们，做(zuo)科研是一辈(bei)子的事。
■记者手记
理想让人永远年(nian)轻(qing)
步伐稳健、头脑(nao)清晰……初(chu)见陈崇(chong)希(xi)，很难想象(xiang)他已是鲐背之(zhi)年(nian)。当谈(tan)起最新科研进展时，陈崇(chong)希(xi)更是滔滔不(bu)绝(jue)。每天沉浸在地下水研究中(zhong)，他从未忘记初(chu)心。
不(bu)忘初(chu)心的人，生活会简单而充实。一台电脑(nao)、一张书桌、一盏台灯、满(man)屋的图书，这就是陈崇(chong)希(xi)每天的“伙伴(ban)”。与地下水动力学科研打交道60多年(nian)，陈崇(chong)希(xi)只想尽可能多地为自己的专业作出贡献。如(ru)今，陈崇(chong)希(xi)已是著作等(deng)身，并(bing)培养了不(bu)少学生，但(dan)他对待科研的态度仍然(ran)保持着真心、恒心，永远亲力亲为、不(bu)满(man)足于现状(zhuang)。
陈崇(chong)希(xi)保持年(nian)轻(qing)状(zhuang)态的诀窍(qiao)，与他一直想发扬壮(zhuang)大地下水动力学的理想息息相(xiang)关。因为理想，他时刻不(bu)停(ting)思考(kao)，心中(zhong)充满(man)了力量(liang)。
理想让人永远年(nian)轻(qing)。
《 人民日报 》（ 2025年(nian)02月18日 06 版(ban)）