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中新网(wang)北京2月20日电(dian) (记者 高(gao)凯)由未来网(wang)主办的“未成年人手机防沉迷座谈会”日前在京召开。座谈会以“携手织(zhi)密防护网(wang)共(gong)筑数字童年新生态”为主题，旨在推动社会各方找到缓解“手机沉迷”的途径，明确(que)社会各方对未成年人使用手机应肩(jian)负的责任。
2023年12月，共(gong)青(qing)团中央维护青(qing)少年权(quan)益部、中国互联网(wang)络信息中心联合发(fa)布的《第5次全国未成年人互联网(wang)使用情况调查报告(gao)》显示(shi)，手机一直是未成年人最主要的上网(wang)设备，使用率达到91.3%；近九成未成年人网(wang)民拥有属(shu)于自己的上网(wang)设备，其中超过六成拥有属(shu)于自己的手机。
中国关心下一代工作委员会副(fu)秘书长、中国关工委公(gong)益文(wen)化(hua)中心主任李国强(qiang)表(biao)示(shi)，沉迷手机对于青(qing)少年健康发(fa)展可能(neng)存在三大(da)方面(mian)主要风(feng)险：一是生理健康，屏幕时间使用过长会导(dao)致视力损伤、睡眠障碍、颈椎问题等；二是心理健康，青(qing)少年过长接触手机或导(dao)致网(wang)络成瘾，引发(fa)社交焦虑、注意力不专注等问题；三是认知发(fa)展，算法推荐导(dao)致的“信息茧(jian)房(fang)”可能(neng)会抑制青(qing)少年批判(pan)思维的成长，造成深度(du)阅(yue)读能(neng)力下降。
中国社会科学院新闻与传播研究所教授、博士生导(dao)师卜卫提出，青(qing)少年生活的数字环境重新形成了有关家庭、教育、健康、社会福(fu)利、社会公(gong)正(zheng)、政(zheng)治和经(jing)济等活动。这提出了对未成年人进行数字素养教育的新议题。卜卫表(biao)示(shi)，《中华(hua)人民共(gong)和国未成年人保(bao)护法》《中国儿童发(fa)展纲要》都提出了要对儿童进行媒介素养教育，并上升到实现儿童权(quan)利的高(gao)度(du)。对未成年人来说，批判(pan)性思维和科学思维方式的培养至关重要，应通过数字素养教育，去提高(gao)他们行使数字权(quan)利的能(neng)力。
AI时代被(bei)认为也可为防范未成年人手机沉迷提供新方式、新路径。“AI时代的预防手机沉迷更需要‘破界思维’，不能(neng)只靠传统方法，还(hai)需要用好人工智能(neng)大(da)模型。”中国青(qing)少年研究中心研究员孙宏(hong)艳(yan)对此(ci)提出多方面(mian)建(jian)议：从家长层面(mian)，要接纳孩子对新技术的好奇(qi)心，引导(dao)孩子去探(tan)索(suo)用新技术管(guan)理和使用手机；在技术层面(mian)，可借助AI大(da)模型等技术，将此(ci)前青(qing)少年模式的“一刀切”式设置转化(hua)为个性化(hua)防沉迷，用AI大(da)模型为每(mei)个孩子量身打造个性化(hua)的守护方案；在企业层面(mian)，要以儿童友好为原则，尽快推出适合未成年人的AI大(da)模型，同时嵌(qian)入手机管(guan)理的定制化(hua)方案，及时向家长、教师反(fan)馈未成年人使用手机等数字产品的行为，使人工智能(neng)更好地为未成年人健康成长服务。
中国教育科学研究院研究员储(chu)朝晖认为，“在新技术必然到来并将成为未来生活一部分的大(da)趋势下，面(mian)对孩子可能(neng)沉迷的风(feng)险，让孩子真正(zheng)做自己的主人是走出沉迷的最佳选择。”储(chu)朝晖建(jian)议称，防范未成年人手机沉迷，同样需要家庭、学校、企业、社会各方共(gong)同聚(ju)力创造条件，破除沉迷要从内心确(que)立主人意识(shi)开始，需要留给孩子足够的自主安排的时间、空间和自主选择的内容。
“未成年人手机防沉迷座谈会”在京召开。主办方供图
据了解，2024年11月，中央网(wang)信办发(fa)布《移动互联网(wang)未成年人模式建(jian)设指南》(下称《指南》)，提出鼓励和支持(chi)手机、APP和应用程序(xu)分发(fa)平台(tai)等共(gong)同参与未成年人模式建(jian)设。对于手机终(zhong)端，《指南》提出未成年人模式入口应当设置在移动智能(neng)终(zhong)端的醒目位置，满足用户一键切换(huan)需求；同时，还(hai)要具有防绕过功能(neng)。进入未成年人模式后，移动智能(neng)终(zhong)端需在家长验证并确(que)认后才(cai)能(neng)执行退出未成年人模式、恢复出厂设置等操作。
不过，由于《指南》仅为建(jian)议性质，目前手机的防沉迷工具还(hai)远没有达到好用可操作的标准。“管(guan)手机难”也成为不少家长、学校在新时代下面(mian)临(lin)的社会问题。与会专家认为，未成年人手机沉迷问题需“家校社”协同防范，在数字时代下各方要建(jian)设好、有效利用好未成年人模式，也要借助便捷、可用的技术工具，给孩子设立“最后一道屏障”。(完)