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“以数字化推动基础教育(yu)高质量发展，是(shi)新时代教育(yu)强(qiang)国建(jian)设的(de)战略选择和(he)必由之路。”全国政协委(wei)员、河北(bei)大学生(sheng)命科学学院教授万师(shi)强(qiang)说，近(jin)年来，随着国内外对数字化赋能的(de)认识不断深(shen)入，教育(yu)数字化对于(yu)推进教育(yu)、科技、人才一体化以及经(jing)济社会(hui)高质量发展的(de)作用日渐显现。

在调研(yan)中，万师(shi)强(qiang)发现，当前在基础教育(yu)阶段，推行(xing)数字化还(hai)存在一些(xie)问题。例如，很多中小学把(ba)硬(ying)件设施建(jian)设作为(wei)考量标准，对数字化人才队伍建(jian)设不够重(zhong)视(shi)，实际教学中教师(shi)利用信息技术提(ti)高教学质量的(de)水平不高等。在2024年全国两会(hui)上(shang)，万师(shi)强(qiang)提(ti)交了《关于(yu)进一步促进基础教育(yu)数字化发展的(de)提(ti)案(an)》，建(jian)议有关部门(men)从加快推进基础教育(yu)教学平台应用与数字资源供给(gei)、通(tong)过均衡资源配置和(he)融合创新推动应用深(shen)化、加强(qiang)数字化人才队伍培养等方面，推动“互联网+教育(yu)”健康(kang)发展。

这份提(ti)案(an)得到(dao)全国政协高度重(zhong)视(shi)，教育(yu)部与工业和(he)信息化部会(hui)商后，与万师(shi)强(qiang)进行(xing)了充分(fen)沟通(tong)，并针对提(ti)案(an)中所提(ti)到(dao)的(de)问题进行(xing)深(shen)入调研(yan)，逐条给(gei)予答复，详细介绍了教育(yu)资源平台建(jian)设、优质数字教育(yu)资源建(jian)设与应用、提(ti)升(sheng)教师(shi)数字素养等现有政策和(he)举措，以及下一步工作打算和(he)目标。“新时代教育(yu)强(qiang)国建(jian)设未来可期！”万师(shi)强(qiang)说，“答复函的(de)针对性和(he)有效性很强(qiang)。”万师(shi)强(qiang)表示，将拿出更(geng)多时间和(he)精力到(dao)基层一线(xian)去，走访调研(yan)听民声、撰(zhuan)写提(ti)案(an)勤发声，践行(xing)一名全国政协委(wei)员的(de)履职担当。

《 人民日报 》（ 2025年02月20日 04 版）