大(da)家最关心的教育行业

将(jiang)如何顺势发展？

聚焦人工智能！

近日

一场基(ji)础教育改(gai)革对话会在深圳南山区举行

推(tui)动(dong)人工智能与教育深度融(rong)合

这场大(da)会透露重点

2月22日，由半月谈杂志社主办的“人工智能时代，基(ji)础教育的变(bian)革与创新(xin)”教育改(gai)革对话会在深圳市南山区举办。

本场会议聚焦人工智能新(xin)时代下基(ji)础教育面临(lin)的挑战和机遇，与会嘉宾围(wei)绕“人工智能为教育和科学带来的影(ying)响(xiang)”“人工智能时代下的人才培养路(lu)径”等(deng)话题深入探讨，并(bing)分享(xiang)深圳市基(ji)础教育在构建未来教育新(xin)生态(tai)的样本经(jing)验，为推(tui)动(dong)教育现代化、建设教育强国(guo)贡献(xian)智慧和力量。

以下视频来源于

半月谈

会上，教育部(bu)基(ji)础教育司(si)副司(si)长、一级巡视员马嘉宾寄语南山教育——

“希望深圳南山能充(chong)分利用科技创新(xin)高地的优势，在人工智能的教育和应(ying)用方(fang)面继续大(da)胆探索、大(da)胆实践，为全国(guo)提供可(ke)以学习借鉴的’深圳经(jing)验‘和’南山样本‘，发挥(hui)示范引领作用。“

马嘉宾表示，人工智能作为引领新(xin)一轮家科技革命和产业变(bian)革的战略性技术，正在以前所未有(you)的速度和广度重塑(su)人类的生产生活方(fang)式，也冲(chong)击着千百年(nian)来形成的教育形态(tai)和学习方(fang)式的规(gui)则观念。

针对基(ji)础教育阶(jie)段，马嘉宾谈到(dao)，要全面普及，加强中(zhong)小(xiao)学人工智能教育；全程赋能，探索人工智能应(ying)用场景；全力引导，有(you)效应(ying)对风险和问题；全员协同，凝(ning)聚家校社育人合力。

深圳市蛇口育才教育集团总校长龚振，深圳南山实验教育集团华(hua)侨城高级中(zhong)学校长尹(yin)红，南方(fang)科技大(da)学教育集团实验二小(xiao)党支部(bu)书记、校长唐(tang)晓勇等(deng)专家代表南山教育力量参加了大(da)会并(bing)发言(yan)。

深圳市蛇口育才教育集团总校长龚振围(wei)绕《场景革命与范式重塑(su)：人工智能驱(qu)动(dong)基(ji)础教育变(bian)革的育才行动(dong)》发言(yan)。他表示，在推(tui)进AI教育的革命过程中(zhong)，应(ying)把握三(san)个核心原则：一是科技向善原则，二是技术谦逊原则，三(san)是人文滋养原则。

深圳南山实验教育集团华(hua)侨城高级中(zhong)学校长尹(yin)红与大(da)家共同探讨《人工智能浪潮下高中(zhong)学校教育的思考(kao)与实践》。她表示，我们要坚守(shou)教育的本质，要培养“完(wan)整的人”。我们要改(gai)变(bian)学习方(fang)式、管(guan)理(li)制(zhi)度、育人路(lu)径、学生被(bei)动(dong)的学习习惯，在科技与人文的交融(rong)中(zhong)实现学生的全面发展。

南方(fang)科技大(da)学教育集团实验二小(xiao)党支部(bu)书记、校长唐(tang)晓勇以《AI驱(qu)动(dong)下的跨学科课程创新(xin)：开辟学生创造力培养的新(xin)路(lu)径》为题进行分享(xiang)。他认为，在教育中(zhong)，我们要培养学生独立思考(kao)能力，AI 应(ying)该作为支架，帮助学生在学习过程中(zhong)发挥(hui)创造力，而(er)不是被(bei) AI 主导。在教育改(gai)革过程中(zhong)，我们需要始终(zhong)坚持课程变(bian)革，这才能借助 AI 更(geng)好地培养儿童的创造力。

南山区对教育的重视程度

有(you)目共睹

近期，除了人工智能方(fang)面

南山区在教育方(fang)面

还有(you)更(geng)多新(xin)部(bu)署

科教筑梦：

分享(xiang)南山科学教育实践与探索

为整合优质校外资源赋能教育事业，推(tui)动(dong)全社会协同育人，让孩子们“脸(lian)上有(you)笑、眼里有(you)光、身上有(you)汗”，深圳市教育局于2月20日-22日举办“科学教育•社会协同”资源对接交流活动(dong)，呈(cheng)现人工智能技术在教育领域的创新(xin)应(ying)用，助力学生全面健康成长。

在2月21日下午举行的资源对接交流活动(dong)中(zhong)，南山教育分享(xiang)了南山区科学教育的实践与探索，推(tui)出南山区中(zhong)小(xiao)学科学教育宣传(chuan)片《以创新(xin)之力，开启(qi)科学之门》，充(chong)分体现了南山区科学教育的行与思。

自(zi)2022年(nian)至(zhi)今，南山区课程改(gai)革经(jing)历了从“启(qi)动(dong)”到(dao)“深化”再到(dao)“攻坚”的行动(dong)，以一系列可(ke)持续的改(gai)革措施，推(tui)动(dong)南山教育在高质量发展的赛道上形成加速度，跑(pao)出新(xin)速度。南山教育也从传(chuan)统(tong)的单一学科教学模式向跨学科、项目式、综合性学习的多元模式转变(bian)，培养学生的综合素养和解决(jue)实际问题的能力。

如开展“基(ji)于国(guo)家课程的项目式学习设计与实施专项行动(dong)”“南山区跨学科主题学习设计与实施专项行动(dong)”两个专项行动(dong)。开发“每周半天计划”课程，10所试点校先行先试，阅读行动(dong)与校外实践双管(guan)齐下，践行深圳市“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理(li)念。

在此次资源对接交流活动(dong)中(zhong)，深中(zhong)南山创新(xin)学校以“创客机甲(jia)AI室 科技新(xin)主场 等(deng)你(ni)来打卡(ka)”为主题设展，呈(cheng)现了学校丰富的课程资源、独特的场馆(guan)资源以及多样的校外资源。

活动(dong)中(zhong)，全市2025年(nian)首批114个“一校一馆(guan)”开放共享(xiang)，12所中(zhong)小(xiao)学校长代表宣读“一校一馆(guan)”共享(xiang)承(cheng)诺，与全市中(zhong)小(xiao)学校共享(xiang)优质校内场馆(guan)资源。其中(zhong)，南山区开放共享(xiang)的代表就是深中(zhong)南山创新(xin)学校科学体验营。

深中(zhong)南山创新(xin)学校始终(zhong)秉(bing)持资源共建、共享(xiang)原则，对社区居民、广大(da)市民开放场馆(guan)资源。学校1000㎡的泛在学习空间、1000㎡的创客体验中(zhong)心、1000㎡的生态(tai)体验中(zhong)心，以及图书馆(guan)、体育馆(guan)、体育场地均定期对外开放，同时，学校积极组织开展活动(dong)，不断扩大(da)学校场馆(guan)的对外开放水平，将(jiang)学校服务于社区、社会功能最大(da)化。

整合优势：

发布南山共享(xiang)教育资源地图

作为深圳市高新(xin)产业的汇集地

南山区始终(zhong)将(jiang)科学教育

作为区域发展的重要引擎

致力于培养

具有(you)创新(xin)精神和实践能力的未来人才

如开创”政府+企业+学校”三(san)位一体合作模式，深化完(wan)善场馆(guan)、企业、高校等(deng)社会机构合作的区域统(tong)筹机制(zhi)，充(chong)分发挥(hui)南山区作为科技强区、创新(xin)强区的优势，为全民科学素养培育和拔尖创新(xin)人才成长提供良好的环(huan)境。

资源对接交流活动(dong)现场，南山共享(xiang)教育资源地图揭(jie)幕。活动(dong)中(zhong)，从人文到(dao)科技，从实践到(dao)场馆(guan)，南山区点亮了科技南山、生态(tai)南山、红色南山的地图，共同展望未来教育的无限(xian)可(ke)能。

随后，南山区教育科学研究院院长陈坚发布了四(si)类南山区共享(xiang)教育资源地图：

上下详情内容

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【人文类资源】

南山区传(chuan)承(cheng)红色文化，联动(dong)110多家党群服务中(zhong)心，打造系列校外实践课程，强化生态(tai)文明教育，开发特色生态(tai)课程，并(bing)融(rong)入教学全过程。同时，深入挖掘红色革命历史，通过红色路(lu)线教育，传(chuan)承(cheng)红色基(ji)因(yin)，弘扬爱国(guo)主义精神。

【科普类资源】

南山区构建“科技+实践”教育平台，拥有(you)27个校外实践基(ji)地、26个科技基(ji)地和50个综合实践/劳动(dong)基(ji)地，为学生提供接触自(zi)然、科技和人文社会的平台。与南方(fang)科技大(da)学等(deng)高校合作，依托科研优势，开设前沿科技实践课程，让学生在真实环(huan)境中(zhong)培养创新(xin)思维(wei)和解决(jue)问题的能力。

【基(ji)地类资源】

南山区引入“设计师责任制(zhi)”，推(tui)进“植物园进校园”计划，30所学校完(wan)成“共建花(hua)园”项目，打造生态(tai)教育、美育培养、劳动(dong)实践于一体的校园空间。此外，开发100亩城市农垦智慧农场，学生通过参与智能灌溉、农作物种植等(deng)实践，培养劳动(dong)技能和生态(tai)意识。

【场馆(guan)类资源】

南山区深入实施“每周半天计划”，13所场馆(guan)入选深圳市“一校一馆(guan)”特色场馆(guan)。推(tui)出移动(dong)科技馆(guan)百场进校巡展活动(dong)，将(jiang)180件科学互动(dong)体验展品带入全区中(zhong)小(xiao)学巡回展出。2023-2025年(nian)，共开放83所体育馆(guan)，全部(bu)接入i深圳APP，2024年(nian)预(yu)约人数达47万人次。同时，71所图书馆(guan)自(zi)2023年(nian)11月至(zhi)今，累计接纳读者4万余人，开展主题阅读活动(dong)近500场。

陈坚表示，南山区通过整合科技强区优势，形成“人文+科技+生态(tai)”多维(wei)教育体系，为全民科学素养提升和拔尖人才培养提供系统(tong)支撑。该体系实现三(san)大(da)突破：教育空间利用率提升40%，校企合作项目增长65%，学生综合实践时长增加120%。通过资源要素的系统(tong)整合，构建起“校馆(guan)衔接、城教融(rong)合”的新(xin)型教育生态(tai)，为粤港澳大(da)湾区创新(xin)人才培养提供南山样板。

实践与探索跑(pao)出新(xin)速度，南山科学教育结硕(shuo)果。南山区2024年(nian)入选广东省中(zhong)小(xiao)学智慧教育应(ying)用示范区、广东省基(ji)础教育课程教学改(gai)革深化行动(dong)实验区、广东省中(zhong)小(xiao)学科学教育示范区，广东省基(ji)础教育教研基(ji)地项目立项。连续六(liu)年(nian)广东省县（区）政府履行教育职责评价中(zhong)获评优秀。

协同育人：

完(wan)成六(liu)组签约促进资源联享(xiang)

当下人工智能发展如火(huo)如荼，而(er)自(zi)2019年(nian)起，南山区就积极探索人工智能教育，构建人工智能教育生态(tai)体系，通过建设学习场域、探索教学样态(tai)、实施五大(da)行动(dong)，推(tui)动(dong)人工智能与基(ji)础教育的深度融(rong)合，探索打造人工智能教育示范区，为全国(guo)教育创新(xin)提供“南山模式”。

其中(zhong)，在全区1-8年(nian)级及高一开设人工智能普及课程，全面普及人工智能教育；各校开展第二课堂、校本课程等(deng)，提供丰富的、个性化的人工智能学习资源；与高校和企业合作，开展研学活动(dong)和专家讲座，拓展学生的人工智能视野。

开展人工智能教育过程中(zhong)，南山建设了两类学习场域：

一是加强学校人工智能实验室建设。

鼓励学校自(zi)建，支持校企合建，为学生提供实践创新(xin)平台，助力人工智能教育落地。

二是打造社会人工智能实践基(ji)地。

利用区域高新(xin)产业优势，统(tong)筹建设校外人工智能实践基(ji)地，整合“政企校”资源，拓展学生校外学习空间，推(tui)动(dong)人工智能教育延(yan)伸。

活动(dong)现场，南山区六(liu)所学校与校外教育资源单位签约代表达成合作意向，其中(zhong)就包(bao)括(kuo)以推(tui)动(dong)人工智能教育为目标的携手。

此次签约标志着南山区教育事业在科技创新(xin)、高校合作、社区服务等(deng)多个领域迈出了坚实的步伐，将(jiang)为南山区教育高质量发展注入新(xin)的活力。

上下详情内容

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深圳市南山区第二外国(guo)语学校(集团)学府一小(xiao)与腾讯云计算（北京）有(you)限(xian)责任公司(si)将(jiang)携手共建“学府一小(xiao)腾讯教育人工智能示范实验室”，推(tui)动(dong)人工智能技术与教育教学的深度融(rong)合。

南方(fang)科技大(da)学教育集团（南山）实验一小(xiao)将(jiang)与南方(fang)科技大(da)学未来教育研究中(zhong)心依托高校雄厚(hou)的科研资源，开发阶(jie)梯式课程资源。

深圳市蛇口育才教育集团育才四(si)小(xiao)将(jiang)与中(zhong)国(guo)电信国(guo)家双创基(ji)地将(jiang)在人工智能、云计算、通信工程等(deng)领域展开深度合作。

深圳市南山区第二外国(guo)语学校（集团）同泽学校将(jiang)与深圳思谋信息科技有(you)限(xian)公司(si)共同建设人工智能课堂，打造沉浸式、互动(dong)式的学习场景。同时为教师提供人工智能方(fang)面的专业培训。

深圳市南山外国(guo)语学校（集团）沙河小(xiao)学将(jiang)与社区党群服务中(zhong)心为学生提供更(geng)加丰富的实践机会和社会教育资源。

深圳市南山区第二外国(guo)语学校（集团）学府二小(xiao)与深圳市珊海连城青少年(nian)海洋生态(tai)交流中(zhong)心合作，旨在通过海洋生态(tai)教育，提升学生对海洋生态(tai)系统(tong)的认识和保护意识。

教育呈(cheng)现新(xin)样态(tai)

教育空间也需因(yin)时而(er)变(bian)

2022年(nian)以来，南山区启(qi)动(dong)“百校焕新(xin)”工程，分3年(nian)对143所校园进行升级改(gai)造，以完(wan)善结构、解决(jue)隐患(huan)等(deng)基(ji)础类需求为核心，推(tui)进运动(dong)场馆(guan)改(gai)造、安全改(gai)造、围(wei)墙改(gai)造、智慧校园建设、厕所革命等(deng)十大(da)类校园提升改(gai)造工程，在促进环(huan)境育人、空间育人，让老校园焕发新(xin)面貌的同时，推(tui)动(dong)学校治理(li)和育人方(fang)式的内涵焕新(xin)，助力教育高质量发展。

如今

南山区科学教育的实践与探索

成为了深圳市

乃至(zhi)全国(guo)科学教育发展的缩影(ying)

并(bing)进一步持续推(tui)动(dong)体教融(rong)合、艺教融(rong)合、

科教融(rong)合、卫(wei)教融(rong)合

以优渥育人环(huan)境

促进学生全面而(er)有(you)个性地生长

呈(cheng)现出丰富多彩的生长样态(tai)

培育出一大(da)批德智体美劳全面型人才

铺就“五育共美”的美好画卷

文：伍曼娜

摄影(ying)：霍健斌

部(bu)分图片来自(zi)南山教育

执(zhi)行：李(li)晶