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本文转自(zi)【工人日报】；
数百万青年(nian)学子在扎根西部、服务群众中成(cheng)就出彩人生
【报效(xiao)祖国(guo) 建功西部】以青春之名(ming) 赴西部之约
行行又行行，在海拔(ba)2800米的(de)大(da)山深(shen)处不知绕过几个(ge)弯，甘肃省兰州市(shi)永登县民乐乡玉泉小学才渐渐出现在眼前……通过“特岗计划(hua)”，2015年(nian)张泽旭来到这所村小任教(jiao)。他至今依然清楚地记得，自(zi)己以新教(jiao)师(shi)的(de)身份走进校园(yuan)的(de)一幕(mu)：他特意穿(chuan)着正装走进教(jiao)室，看到全(quan)班仅有4个(ge)孩子，既紧张又失落，这时孩子们(men)却纷纷跑来抱着他。
“那一刻，我对自(zi)己说，我要带好每一个(ge)娃娃。”张泽旭扎根乡村教(jiao)育的(de)种子开始生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校门口迎(ying)接(jie)每一个(ge)孩子，夜幕(mu)降临护送孩子安全(quan)回家，平凡(fan)的(de)日子如水一样静静流淌，如今已走入第10个(ge)年(nian)头。
这些年(nian)，数百万如张泽旭般的(de)青年(nian)学子在广(guang)袤的(de)西部大(da)地上，唱响青春之歌。他们(men)用踏实的(de)脚步丈量基层，用火热的(de)青春绘就幸福(fu)底色，在扎根西部、服务群众中成(cheng)就出彩人生。
在大(da)山深(shen)处守护孩子成(cheng)长
玉泉小学地处偏远贫困(kun)的(de)乡镇，师(shi)资力量匮(gui)乏，最初(chu)几年(nian)张泽旭担(dan)任3个(ge)年(nian)级的(de)数学教(jiao)学工作，每天备课到深(shen)夜。功夫不负有心人，他所任教(jiao)年(nian)级数学成(cheng)绩稳步上升，在全(quan)县名(ming)列前茅。
家访(fang)成(cheng)了张泽旭主动联络(luo)家长、了解(jie)学生的(de)最好方式，班里多(duo)名(ming)留守儿童胆小不爱说话，为此他制订了送教(jiao)上门计划(hua)，并带领孩子们(men)一起读书、吃饭、玩耍，原本内(nei)向胆怯的(de)孩子性格逐渐变(bian)得活泼开朗。
从普通教(jiao)师(shi)成(cheng)长为玉泉小学校长，张泽旭已习惯了这里的(de)一切。“每一天都很平凡(fan)，但我们(men)所从事(shi)的(de)事(shi)业(ye)，教(jiao)书育人、播种希望、引领未来，又是那么朴实而绚(xuan)烂，那么平凡(fan)而伟大(da)。”张泽旭说。
在中西部，有一百多(duo)万特岗教(jiao)师(shi)像张泽旭一样守护孩子成(cheng)长。2006年(nian)，教(jiao)育部、财政部、原人事(shi)部、中央编办联合启动实施农村义务教(jiao)育学校教(jiao)师(shi)特设岗位计划(hua)，累计为中西部地区22个(ge)省份1000多(duo)个(ge)县、3万多(duo)所乡村学校（含村小、教(jiao)学点）补充教(jiao)师(shi)约118万人。
在“特岗计划(hua)”引领下，这些青年(nian)学子成(cheng)为新中国(guo)成(cheng)立以来数量最多(duo)、学历最高、待遇保障最为齐全(quan)的(de)新一代农村教(jiao)师(shi)，被称为乡村教(jiao)育“换(huan)血的(de)一代”。他们(men)用爱点亮西部孩子的(de)成(cheng)长之路，为孩子们(men)的(de)未来创造更多(duo)可能。
让志愿的(de)种子生根发芽
2022年(nian)，大(da)学毕业(ye)的(de)王林响应大(da)学生志愿服务西部计划(hua)号召，来到贵州从江县刚边乡，开启了志愿服务之旅(lu)。
为畅通西部就业(ye)渠道，近年(nian)来教(jiao)育部会同人力资源和社会保障部、国(guo)家卫(wei)生健康(kang)委、共青团中央等实施“三支一扶”“西部计划(hua)”“大(da)学生乡村医生专项计划(hua)”等基层服务项目(mu)。这其(qi)中，“西部计划(hua)”于2003年(nian)启动实施。从学生到志愿者，从象牙塔到基层，一批(pi)批(pi)志愿者从青涩(se)走向成(cheng)熟，在基层奉献青春热血。
接(jie)过志愿服务的(de)接(jie)力棒，王林怀着兴(xing)奋的(de)心情(qing)来到壮乡。然而，意想不到的(de)困(kun)难让他感到一丝怯意。刚边乡是个(ge)壮族(zu)聚居地，迥异的(de)文化及陌生的(de)方言对于他来说是个(ge)巨大(da)的(de)挑(tiao)战。
为了更好与村民沟通，王林跟着同事(shi)“下村”，当面与村民交(jiao)流。在走访(fang)过程中，他不仅收集好工作所需的(de)材料(liao)，还慢慢地了解(jie)到每户退役(yi)军人的(de)家庭情(qing)况及生活困(kun)难。从一开始语(yu)言不通，到最后的(de)默契(qi)交(jiao)谈，淳朴的(de)村民给予他信任与鼓励。每当走访(fang)结束时，他们(men)总会拉着他反复说“哏哎”（壮语(yu)“吃饭”）。在这陌生又亲切的(de)壮乡，一句“留下吃饭”是村民对他最大(da)的(de)支持与鼓励，也坚定了他留在从江为民服务的(de)决心。
像一颗种子，王林在壮乡生根发芽、抽穗拔(ba)节，锤炼出一身硬本领。他积极联系当地大(da)学生开展(zhan)“扬帆计划(hua)”、暑假“返家乡”等社会实践活动，激发他们(men)对家乡的(de)情(qing)感认同；多(duo)渠道联系社会各界爱心人士(shi)资助困(kun)难中小学生；民俗节日活动中，组织开展(zhan)旅(lu)游服务，用热情(qing)和真(zhen)诚的(de)微笑服务游客……
“我放不下这里的(de)患者”
从支援边疆、帮扶边疆，到扎根边疆，杜才琳在新疆已历经7个(ge)寒暑。
2017年(nian)6月，杜才琳看到新疆维吾尔自(zi)治区布(bu)尔津县的(de)招聘启事(shi)，离(li)故乡河南省周(zhou)口市(shi)4000多(duo)公里的(de)距(ju)离(li)阻(zu)挡不了他服务边疆的(de)决心，通过远程面试，他被县人民医院录用。
为了做好住院医生工作，他认真(zhen)跟着带教(jiao)老师(shi)学习，短(duan)短(duan)3个(ge)月时间已基本掌握内(nei)科常见病的(de)判断和诊疗。他申请调(diao)到医院体检(jian)科，负责健康(kang)体检(jian)业(ye)务，经常要背(bei)着医疗设备带着资料(liao)上山下乡，虽然又苦(ku)又累，杜才琳却乐在其(qi)中。能深(shen)入乡亲家门口进行健康(kang)宣(xuan)教(jiao)，他特别有成(cheng)就感。
他把患者当成(cheng)亲人，经常把手机号、微信留给患者，方便联系随访(fang)。一名(ming)哈萨(sa)克族(zu)老爷爷因为突发心力衰竭经他诊治出院后，和他建立了深(shen)厚的(de)友谊。每次杜才琳到家随访(fang)，老爷爷总爱亲吻他的(de)脸颊，高兴(xing)地拉着他的(de)手说，“巴郎子，佳可思（年(nian)轻人，好样的(de)）。”
“总有人问我为什么扎根边疆，我告诉他们(men)，我放不下这里的(de)患者。”杜才琳表示。
一花引来百花开。像杜才琳这样扎根边疆的(de)青年(nian)，也带动了许多(duo)毕业(ye)生奔赴边疆就业(ye)。仅2023年(nian)，杜才琳的(de)母(mu)校漯(lei)河医学高等专科学校就有37名(ming)毕业(ye)生到边疆就业(ye)。杜才琳表示，期待更多(duo)的(de)大(da)学生扎根边疆，为服务边疆人民贡献源源不断的(de)青春力量。