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2025年秋季起(qi)，高等学历继续教育不再使用(yong)“函授”“业余(yu)”的名称，统一称为(wei)“非脱产”，原(yuan)则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。2月19日，教育部发布通知，要求做好2025年度高等学历继续教育专业和校外(wai)教学点设置与管理工作。 新京报(bao)记者 冯琪
鼓励有(you)条件的高校增设人工智能等领域相关专业
在高等学历继续教育专业上，教育部要求规范专业设置管理。高等学历继续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为(wei)依据(ju)。高等学历继续教育补充专业目录不再用(yong)于专业备案。
教育部明确，高校要充分考虑学校办学定位(wei)和学科专业优势、在籍生数量、专业的市场需求及就业竞争力，严格对照教育部发布的学历继续教育办学基本要求，充分论证拟新设专业点，持(chi)续优化专业结构。高校应在本校开(kai)设的已有(you)至(zhi)少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围(wei)内，设置继续教育本、专科专业。
各省级高等教育自学考试委员会要根据(ju)最新的全国自考开(kai)考专业清单，及时调整本省自考开(kai)考专业规划，更多开(kai)设服(fu)务区域和行业人才需求、适合(he)成人自学的专业，择优选择省域内已开(kai)设同一全日制专业的高校承担主考工作，稳妥(tuo)做好有(you)关专业停考、主考学校变更、自考助学机构管理等工作。
专业布局方面(mian)，教育部鼓励有(you)条件的高校增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色(se)低碳、国际组(zu)织、金融科技等领域相关专业，以及托育、养老、照护、家政(zheng)等民生紧(jin)缺(que)领域急需专业。支持(chi)有(you)条件的高校开(kai)设戏(xi)曲、文(wen)物保护与修(xiu)复、非通用(yong)语种、涉外(wai)法(fa)治和国际传(chuan)播等领域急需专业。独立设置成人高校原(yuan)则上不新增设国控专业。
办学形式上，教育部明确，自2025年秋季起(qi)，高等学历继续教育不再使用(yong)“函授”“业余(yu)”的名称，统一称为(wei)“非脱产”，原(yuan)则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点；普通高校举(ju)办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修(xiu)业年限，统一毕业证书。2025年秋季学期前已注册入学的函授、业余(yu)、网络(luo)教育学生继续按原(yuan)政(zheng)策执行。
此外(wai)，要做好专业备案工作衔接，学习形式从“函授”“业余(yu)”变更为(wei)“非脱产”的专业不计入新增专业，此前关于医学类、外(wai)语类、艺(yi)术(shu)类等专业设置管理政(zheng)策原(yuan)则上继续适用(yong)，高校举(ju)办临床医学类、中医学类等学历继续教育专业，线下教学（含实践性(xing)教学）地点须在校本部（含经批(pi)准的学校临床教学基地）或(huo)其他开(kai)设相关医学类专业的院(yuan)校。
不符合(he)要求的校外(wai)教学点要暂停招生或(huo)撤销
对于校外(wai)教学点，教育部要求，各省级教育行政(zheng)部门和有(you)关高校要积极推进校本部加线上教学的培养模(mo)式，要坚持(chi)从严控制新增校外(wai)教学点，特别是依托民办非企业单位(wei)设置的校外(wai)教学点。
教育部强调，高校要慎重选择设点单位(wei)，特别是为(wei)高校提供医学类、艺(yi)术(shu)类专业学习支持(chi)服(fu)务的，要严格审核(he)设点单位(wei)专业办学条件。各地要巩固校外(wai)教学点规范管理成果，加大省域统筹力度，优先保证“双一流”建设、“双高”等高水平大学设置的急需紧(jin)缺(que)专业办学需要，重点支持(chi)教育强国建设有(you)关项目、试点需要，推进校外(wai)教学点规模(mo)保持(chi)稳定、布局持(chi)续优化。
通知提到，2025年度调整后的本省校外(wai)教学点总数一般不得突破上一年度本省校外(wai)教学点总数（不含中央部门所属高校和外(wai)省高校在本省设置的校外(wai)教学点）。
日常监管方面(mian)，教育部要求各有(you)关高校要推进“管办分离”，校内继续教育管理机构要加强对办学单位(wei)的常态化监督管理，对不符合(he)教育教学要求或(huo)条件较弱的校外(wai)教学点要及时指导整改、暂停招生或(huo)主动撤销。对因(yin)各种原(yuan)因(yin)停止招收(shou)新生的校外(wai)教学点，高校须会同设点单位(wei)做好善后工作，确保稳妥(tuo)完成在籍学生培养任务。