申公豹的自我(wo)迷失(shi)

父母过高的期(qi)望，是枷锁不是翅膀(bang)。

申公豹的父亲对他寄予了极(ji)高的期(qi)望，他希望申公豹出人头地(di)，成为十二金仙之一，成为家族的骄傲。

然而，这(zhe)种过高的期(qi)望，成了压在申公豹身上的一座大山。

电影中，申公豹始终活(huo)在“不能(neng)让父亲和家人失(shi)望”的信念下(xia)，最后甚至不惜背叛(pan)师门，偷出灵珠。

他修仙百年，始终勤奋用功，不敢(gan)有丝毫懈(xie)怠；

他深爱家人，百年修行炼得的仙丹，为了留给家人，自己不舍得吃一颗；

他所做的一切，只是想在家人面前证明自己，不让家人的殷(yin)切希望落空。

申公豹的悲剧，正是家长过高期(qi)望下(xia)的自我(wo)迷失(shi)。

现实中，许(xu)多父母也像申公豹的父亲一样，希望孩子能(neng)够(gou)实现自己未(wei)完成的梦想。

父母望子成龙之心可以理解，但过高的期(qi)待(dai)，往(wang)往(wang)会让孩子感(gan)到窒息。

家长不一定明白：一个孩子的内(nei)心，犹如一根橡皮筋，只知(zhi)扯却不会松(song)，孩子终有一天会变形甚至断(duan)裂。

允许(xu)孩子犯(fan)错，接纳(na)孩子的平凡(fan)，对孩子抱有恰(qia)当的期(qi)待(dai)并顺其自然，才是对孩子最好的成全。

敖(ao)丙的自我(wo)突破

父辈的经验(yan)不能(neng)永(yong)远为孩子铺路，放手也是一种成全。

敖(ao)丙的父亲敖(ao)光，最初(chu)试图用自己的经验(yan)为孩子铺路，他希望敖(ao)丙灵珠转世后成为真仙，让龙族改变命运，过上比自己更好的生(sheng)活(huo)。

然而，随着时(shi)间的推(tui)移，敖(ao)光逐渐意识到：自己想让孩子成为真仙，但这(zhe)不是孩子想要的。

于是敖(ao)光最终选择放手，让敖(ao)丙选择自己想要的人生(sheng)。

最终在父亲的鼓励(li)下(xia)，敖(ao)丙选择遵(zun)从自己的内(nei)心。

父亲的这(zhe)种“放手”，也让敖(ao)丙最终成为一个独立、自信的个体。

这(zhe)种给予孩子充分自由的教育方(fang)式(shi)，让乔布斯一路大胆创新，最终也改变了世界。

有时(shi)候，父母的“放手”并不是放弃，而是对孩子最大的信任(ren)和支持。

正如电影中敖(ao)光对敖(ao)丙说的：“父辈的经验(yan)毕竟是过往(wang)，未(wei)必全对，你的路还需要你去闯！”

让孩子在自由选择的成长过程中，学会负责(ze)，学会抗挫成长，这(zhe)本身也是一种好的教育。

哪吒从“魔(mo)童”逆(ni)袭为英雄

父母的爱与接纳(na)，可以改造(zao)一切。

哪吒的父母李靖和殷(yin)夫人，是对孩子“完全接纳(na)式(shi)教育”的典范(fan)，哪吒是魔(mo)丸转世，天生(sheng)带着“魔(mo)王”标签，性(xing)格急躁暴戾，但李靖夫妇，却从未(wei)因此对他失(shi)望或放弃。

他们聘请最好的老师教授哪吒知(zhi)识与本领，还会在百忙之中抽时(shi)间陪哪吒踢毽(jian)子。

当陈塘关的老百姓个个误会哪吒劫持幼女要讨伐哪吒时(shi)，急忙赶来的父亲李靖，没有听信一面之词，而是通过哪吒手上的海夜叉黏液，证实了儿子是见(jian)义勇为。

陈塘关老百姓人人害怕(pa)哪吒，不敢(gan)参(can)加哪吒的三岁生(sheng)辰宴。

身为陈塘关总兵的父亲李靖，就每家每户上门请。

殷(yin)夫人那句“娘从没在乎(hu)过，你是魔(mo)是仙，娘只知(zhi)道你是娘的儿”让多少观(guan)众泪崩。

《心理营(ying)养》的作(zuo)者林(lin)文(wen)采博士说：“每个生(sheng)命的最底层，都有对无条件的爱与接纳(na)的渴求。”

父母对哪吒的信任(ren)和无条件接纳(na)，让原(yuan)本顽劣、性(xing)情暴躁的哪吒，拥有了一颗善良正义的心，从一个叛(pan)逆(ni)的“魔(mo)童”逆(ni)袭为拯(zheng)救(jiu)陈塘关的英雄。

电影中有这(zhe)么(me)一句经典台词：“人心中的成见(jian)是一座大山，任(ren)你如何努力都休想搬动。”

但是哪吒的父母，却用无条件的爱与接纳(na)，帮助孩子搬动了心中的那座大山。

教育家蒙台梭利曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

最伟大的父母，用无私的爱，帮助孩子点燃心中那把(ba)成人成事的熊熊烈火。

父母给予孩子的爱、希望与放手，是每个孩子人生(sheng)的底色。

家庭教育，需要父母拥有智慧，才能(neng)孕育出一个充满爱与勇敢(gan)的生(sheng)命。

心理学家弗洛姆曾说：“教育的对立面不是无知(zhi)，而是控制。”

愿每个家庭，都能(neng)在爱与自由中，找到孩子的教育之道，让每个孩子，都能(neng)成长为最好的自己！

综合：作(zuo)者怡可兰(lan)心，转载自读者（ID：duzheweixin）

统(tong)筹：赵翔

图片：物道

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