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点点微光,汇成星河。在二〇二五年新年贺词(ci)中,习近平主席强调:“中国(guo)式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵(gui),每一束光芒都熠熠生辉。”人人都是见证(zheng)者、追梦人。本栏目今起(qi)推出“每一个人都是主角”系列评论,聚焦各行各业不可(ke)或(huo)缺的“你”,讲述新时代昂(ang)扬奋进的人生故事,凝聚强国(guo)建设、民族复兴的信心与力量。
——编 者
教育(yu)是育(yu)人的科学,尊重学生、激(ji)发兴趣,遵循规律、找准方(fang)法,完善机制、提高效率,就能实现教学相长
城乡融合、区域(yu)协调、山海(hai)协作,这些从来不是口号。我们今天做的每一件小事,都是在积跬步,终(zhong)将成千里
“让每个孩子(zi)都有人生出彩的机会!”怀揣着这个信念,我离开浙(zhe)江,踏上了四川(chuan)阿坝海(hai)拔3300米的高原。至今难忘第一堂课:教室外,冷风卷着砂砾直往衣领里钻;教室内,汉、藏、羌(qiang)、回等各民族学生的眼(yan)睛(jing)亮晶晶的。想起(qi)这里的学生很(hen)难通过普通高考考上本科院校,想起(qi)有家长直言“读书有啥用?不如回家放牦牛”,瞬间,鼻(bi)头(tou)发酸。从没(mei)有哪一刻,我如此坚(jian)定地想推开这扇窗(chuang),让山里的孩子(zi)也能看见无尽(jin)的天地。
破壁突围,先要找准薄(bao)弱点。初到时,我进行了大摸底:教师教案敷衍(yan)潦草,学生基础薄(bao)弱,不少(shao)人数学考试还不到30分;家长对(dui)教育(yu)漠然,认为“赚钱(qian)比读书实在”。问题扎堆的地方(fang),就是破局的关键。教育(yu)教学,“教”字为先,教师的思想和能力问题,是首先需(xu)要解(jie)决的。
让老师有干(gan)劲、善使劲、肯吃劲,光讲大道理没(mei)有用,关键在于形(xing)成心理认同。每周(zhou)晨会,我们不再安排(pai)领导讲话,而是请一线教师站上讲台,讲述自己的育(yu)人故事。美术教师刘成志,感冒了还带着氧气瓶为学生辅导;老教师谭合,30年扎根牧区,用坚(jian)守(shou)架起(qi)教育(yu)连(lian)心桥(qiao)……渐渐地,“育(yu)人先锋”成为教师们最自豪(hao)的称(cheng)号。以榜样引(yin)领风尚,让职业成为骄傲,大家的教学热(re)情(qing)空前高涨,教师荣誉从“颗粒无收”到1年斩获省级(ji)奖(jiang)项(xiang)10项(xiang)。
学生基础差,刚教就忘,怎么办?我们推出导师制,既指导学业更指引(yin)人生;搭建“问题—主题—专题—课题”模型,通过教师赛课、磨课,让教学需(xu)求与指导要求相融合;确定每月11日为“教学反思日”,为学生“量身定做”学习方(fang)案,设立“班研体”互相取长补短。通过创(chuang)新学生培育(yu)模式、重构课堂教学体系,教育(yu)面貌焕然一新,实现从“对(dui)着书本满堂灌(guan)”到“课堂有趣自愿学”的转变(bian)。教育(yu)是育(yu)人的科学,尊重学生、激(ji)发兴趣,遵循规律、找准方(fang)法,完善机制、提高效率,就能实现教学相长。
教育(yu)帮扶,扶智更要扶志。与东部地区相比,西部山区的教育(yu)资源仍存在一定差距,这客观上限制了孩子(zi)们的视野。东西协作,就是为了打破这个壁垒。我们引(yin)入校外资源,学生泽修通过测评发现了自己的编程天赋,短短半年,所在无人机编程社(she)团在州级(ji)竞赛中斩获一等奖(jiang)。他说:“从前以为高原孩子(zi)只能放牧,现在我知道代码也能飞跃雪山。”寒暑假我们组织学生赴北京、浙(zhe)江研学,观看天安门(men)升(sheng)旗、瞻仰南湖红船。一名藏族学生在日记中写(xie)道:“站在长城上,我才明白,我的梦想不仅是走出大山,更要带着大山走向世界。”城乡融合、区域(yu)协调、山海(hai)协作,这些从来不是口号。我们今天做的每一件小事,都是在积跬步,终(zhong)将成千里。
曾经(jing)低头(tou)躲闪的孩子(zi),如今在舞台上自信跳《映山红》;毕业生家长会上,一位(wei)藏族阿爸(ba)给老师们献上哈达,“原来读书真能改变(bian)命运”……“每一束光芒都熠熠生辉”,阿坝县中学的“光”,是深夜教室里未熄的灯光,是学生谈及梦想时眼(yan)里的星光。无数个师生的坚(jian)持,让高原教育(yu)不断突围。这条路,走得很(hen)艰难,但回头(tou)望去,数不清的格桑花已倔强绽放。我们将带着希望继续前行,用教育(yu)的火种点亮更多梦想。
(作者为浙(zhe)江省温州中学组团式帮扶干(gan)部、四川(chuan)省阿坝县中学校长周(zhou)杨)
《人民日报》(2025年02月21日05版)
责编:秦雅楠、卢思宇