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第76集团军某旅探索建立新兵定岗机(ji)制——
精准选岗：迈好军旅生涯关键一步
■李星(xing)浒 周柯毅 宋义忠
新兵进入专业岗位后(hou)参加(jia)训练(lian)。姬童 摄
“我申请(qing)担任导(dao)弹(dan)射(she)手(shou)！”日(ri)前(qian)，第76集团军某旅组织新兵定岗会，新兵余秋雨经过慎重考虑，申请(qing)走上(shang)导(dao)弹(dan)射(she)手(shou)岗位。笔(bi)者在定岗会上(shang)看到，下连不久的新兵们，按个人意愿(yuan)申请(qing)岗位，并(bing)在登记表上(shang)签下自己(ji)的姓名。
拿着登记表，该旅人力资源科李科长告(gao)诉(su)笔(bi)者，未来一段时间内(nei)，机(ji)关将(jiang)按照“单位需要(yao)、能力匹配、个人自愿(yuan)、人岗相适”原(yuan)则，对新兵岗位适应情况进行(xing)综合打分，并(bing)最终为新兵定岗。
“机(ji)关梳理营连岗位需求(qiu)后(hou)向全体新兵公布；新兵根据自身情况提出(chu)申请(qing)；机(ji)关与营连分析新兵岗位实(shi)际表现后(hou)最终定岗。”李科长告(gao)诉(su)笔(bi)者，这是旅队新兵定岗机(ji)制的主要(yao)过程，经过几年实(shi)践探索，不少基层营连反映(ying)，新兵选岗定岗精准度更高了。
据了解，该旅前(qian)些(xie)年采(cai)取的新兵定岗方式较为粗放(fang)，少数新兵走上(shang)岗位后(hou)才发现人岗不适。回忆那段往事(shi)，该旅一名领导(dao)感慨(kai)：“一边是战士后(hou)悔‘没选好’，一边是营连感慨(kai)‘没挑对’，既(ji)不利于战士成长成才，也(ye)不利于基层建设发展。”
该旅领导(dao)告(gao)诉(su)笔(bi)者，为了帮(bang)助新兵迈好军旅生涯关键一步，尽可能让(rang)他们在定岗时做到人岗相适、人尽其才，该旅探索建立新兵定岗机(ji)制。
这名领导(dao)以2024年下半(ban)年入伍新兵为例，向笔(bi)者详细(xi)道(dao)来，这批新兵下连之(zhi)前(qian)，他们根据旅机(ji)关提供的信息，系统梳理新兵的学历层次、专业特长等，对这批新兵的整体情况做到“心中有数”；下连之(zhi)初，营连干部和(he)骨(gu)干利用平时训练(lian)、谈心谈话等时机(ji)，进一步了解新兵性格(ge)、兴趣爱好等个人情况，并(bing)依据旅队统一部署，组织专业骨(gu)干为新兵们进行(xing)集中宣讲，介绍(shao)不同岗位的任务定位、能力要(yao)求(qiu)等基本信息，引导(dao)新兵结合自身意愿(yuan)科学合理提出(chu)申请(qing)；下连一段时间后(hou)，机(ji)关根据新兵岗位适应情况进行(xing)综合打分、适当调整。
“新兵初入军营，即便开展集中宣讲，他们对各专业岗位的认识也(ye)不够深，个人申请(qing)是否依旧存在‘一厢情愿(yuan)’现象？”面对笔(bi)者的疑问，这名领导(dao)介绍(shao)，为了帮(bang)助新兵精准选岗，各营连安排班长为新兵进一步讲解各专业具体情况，让(rang)新兵从自身实(shi)际出(chu)发长远考虑，提高选岗精准度。
下士李铭堃是大学生士兵，在校期间学的是汽车检(jian)测与维修(xiu)技术专业。听完营里(li)组织的集中宣讲后(hou)，他对汽车修(xiu)理专业产生了浓厚兴趣，并(bing)向班长刘亚鑫说了自己(ji)的想法。一次谈心时，刘亚鑫为李铭堃详细(xi)介绍(shao)了汽车修(xiu)理专业岗位具体情况后(hou)说道(dao)：“这个岗位虽然听起来与你所(suo)学专业很相近，但对实(shi)操技能要(yao)求(qiu)很高，而你的长处是理论知识扎实(shi)。”听完班长的建议，李铭堃经过深思熟虑，最终申请(qing)了更适合自己(ji)的机(ji)械设备检(jian)修(xiu)岗位。走上(shang)岗位之(zhi)后(hou)，他积极发挥自身特长，干得十分出(chu)色，专业训练(lian)成绩(ji)一直处于同批新兵前(qian)列(lie)。在机(ji)关组织的新兵适岗情况打分中，李铭堃的综合排名位列(lie)机(ji)械设备检(jian)修(xiu)专业第一。
笔(bi)者翻阅选岗新兵《量化评分表》发现，高学历人才、急(ji)需紧缺专业、拥有专业证(zheng)书……除新兵阶(jie)段考核成绩(ji)评分这个共同项目(mu)外，还有10余个聚焦专业需求(qiu)和(he)实(shi)际能力的加(jia)分项。
某营新兵司晨晖大学期间主修(xiu)的是汉语言(yan)文学专业，若(ruo)是依据所(suo)学专业申请(qing)导(dao)弹(dan)射(she)手(shou)岗位并(bing)不占(zhan)优势(shi)，但他大学期间不仅考取了无人机(ji)执照，还两(liang)次在无人机(ji)飞行(xing)比赛中获奖。定岗时，他凭借这一特长，走上(shang)导(dao)弹(dan)射(she)手(shou)岗位。
“定岗并(bing)不是‘一锤子买卖’，我们根据新兵岗位表现视情组织调整。”李科长告(gao)诉(su)笔(bi)者，首次定岗后(hou)，他们为每名新兵建立成长档(dang)案(an)，动态掌握新兵成长进步情况，按照“个人潜力评估、岗位匹配度分析、战斗力贡献值测算”原(yuan)则，结合新兵岗位适应情况和(he)单位实(shi)际需求(qiu)，动态组织调整。
紧接着，李科长向笔(bi)者讲述了某导(dao)弹(dan)营上(shang)等兵刘天一的经历。入伍前(qian)，刘天一学的是气象专业，下连后(hou)他申请(qing)了导(dao)弹(dan)操作手(shou)岗位。一段时间后(hou)，他发现自己(ji)与导(dao)弹(dan)操作手(shou)岗位并(bing)不适配，日(ri)常训练(lian)常常感到很吃力。岗位调整时，他主动申请(qing)转岗到雷(lei)达专业。在新岗位上(shang)，他不仅快速掌握了雷(lei)达专业知识和(he)操作技巧，还在专业考核中取得优异成绩(ji)。
“每名官兵都(dou)是战斗力生成链路上(shang)的一环，精准定岗、人尽其才，关乎部队战斗力生成质效。”该旅领导(dao)表示，探索施行(xing)新兵定岗机(ji)制以来，旅队新兵人岗适配率稳(wen)步提升。下一步，他们将(jiang)继续秉持“以战领建、为战选才”理念，进一步完善这一机(ji)制，为制胜未来战场培养更多高素质专业化人才。