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□高荣伟
两年半前，我带(dai)着对留学生活美好的憧(chong)憬来到丹麦的尼尔斯中学学习。
异国他乡给(gei)我最初(chu)的感觉(jue)是充满(man)好奇，一切新鲜事物都(dou)能引起我极大的兴趣。但很快，随(sui)着问题一个个地产生，我开始意识到，远离家乡的生活并没有想象中那么美好。尤其是当一个人面对困难时，我深深地感受到前所未(wei)有的孤独和无助，生活也开始变得实(shi)际而(er)平淡起来。
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我租住的房子，房东及其他租客与我都(dou)来自不同国度，大家各自生活习惯不同，文化背景也有差异，彼此之间不仅沟通有困难，个别人由于受到一些不良媒体的影响，还会歧视(shi)中国学生。在这种环境下，我们这些英语功底(di)较差的中国学生，往往会产生强烈的自卑感，每天放学回(hui)到家，甚至都(dou)不想多开口说话。
但渐(jian)渐(jian)地，我发现很多欧洲非英语国家的学生，他们的英语水平其实(shi)远不如我。甚至有人经(jing)常答非所问，但在得到纠正后，他们也不会感到尴尬，一样落落大方。这令我很是吃(chi)惊。但更让我吃(chi)惊的是，他们似乎越来越希(xi)望我能多讲中文。
尼尔斯中学是一所有60年历史的宗教中学，地处哥本哈(ha)根市中心。自2011年11月(yue)起，该校在6-10年级开设了中文必修(xiu)课，并在高中部开设了中文课程作(zuo)为选修(xiu)外语科目。目前，丹麦已有13所中学正式开设了中文课程，还有更多的学校在相应(ying)的筹备中。我明显感觉(jue)到，近年来丹麦的“汉语热”正持续升温，尼尔斯中学自然也不例外。
一天，正在读(du)高一的扬尼克·奥弗高，在校园小径与我不期而(er)遇(yu)，或许是为了练习她那拗口难懂的“中文”，她老(lao)远就用“中文”热情(qing)地对我说：“我想，我们互相可(ke)以学到很多。你愿意和我交流(liu)一下吗？”
奥弗高是一个高挑的女生，有一种与生俱来的美，我当然愿意与她多交往，便驻足与她“交流(liu)”起来。我们时而(er)用英语，时而(er)用汉语，有搞不懂的时候(hou)就手(shou)脚并用。我发现，奥弗高的肢体语言非常丰富，几乎每说一句(ju)话她都(dou)会做(zuo)手(shou)势或者扭扭身子。我想，这应(ying)该是她潜意识里心理能量的外在表(biao)现，迸射出的是她的热情(qing)与强势。
奥弗高兴奋地告诉我：“我去(qu)年冬天去(qu)了中国，那是一次(ci)令人激动的经(jing)历。中国很伟大，跟丹麦真的很不一样……我爱中国，那是一个有着悠久历史和特殊文化气息的国度。不仅仅是语言上，中国的文化教育也跟我们非常不一样。如果(guo)能把在丹麦学到的知(zhi)识和在中国学到的东西结合起来，那是非常棒的。”
听着奥弗高说中文，我不由将她的汉语水平与我的英语“功夫”作(zuo)了一下比较，我终于找到自信——她的词不达意、结结巴巴常常令我一脸茫(mang)然，但我依然愿意跟她聊下去(qu)。然而(er)，面前的她却显得比我更自信，她毫(hao)无羞涩地说着“中文”，一脸兴奋，这一点真令我自愧弗如。
自信这种东西真的奇妙无比，当它(ta)悄无声息地出现，总会让人不自觉(jue)地呈现出一种另类的美丽(li)光彩。当奥弗高和我聊了半个小时，便赶去(qu)上课后，我走回(hui)自己(ji)的教室坐下，眼(yan)前仍不断地浮现着她“自信”又生动的表(biao)情(qing)。
我自觉(jue)是个缺乏(fa)自信的人，在公共场合常会“躲”在人群中，从(cong)不做(zuo)“出头鸟(niao)”。可(ke)是仰望着人群里那些风采迷人的自信的人，心里却难免羡慕，羡慕之余，更是痛(tong)恨(hen)自己(ji)——为何就甩不去(qu)那点畏(wei)缩和自卑。这个时候(hou)，我常常会把责任(ren)归咎于在国内接受的教育——“要做(zuo)老(lao)实(shi)孩子”，家长的这种思想灌输，让我到了丹麦还是一个不自信的人。现在想来，这也并不关(guan)教育的事，确(que)切地说，“老(lao)实(shi)”与“自信”应(ying)当是两个概念啊，我只是在畏(wei)缩，在逃避现实(shi)。
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生活得久了，我渐(jian)渐(jian)领悟到，我们中国学生其实(shi)一点都(dou)不比其他国家的学生差，我们从(cong)小勤奋好学，有良好的文化基础(chu)，我们只是缺少了那么一点点——自信。
有一次(ci)，我们班里举行(xing)演(yan)讲活动，按要求每个同学都(dou)要发言，我觉(jue)得这一次(ci)看来是躲不过去(qu)了，只好硬着头皮上。很快就轮到我发言了，我紧张极了，刚(gang)起立说“大家好”时，舌头都(dou)在打战。一种尴尬突然占据了我的大脑，并不断膨胀，原本记得烂熟的演(yan)讲稿眨眼(yan)间变得不清晰(xi)起来。然而(er)这个时候(hou)，不知(zhi)怎么有个影子冒了出来：奥弗高。对！就是她。令我奇怪万分的是，一想到她的表(biao)情(qing)，一种自信便在我心中陡然而(er)生。我惊喜地发现，自己(ji)好像慢慢进入状态了，之前的紧张和不安正在一点点地消除，自信一点一点地回(hui)归，发音也正常起来。
尽管当我要完全进入状态的时候(hou)，演(yan)讲已经(jing)结束了，不过尴尬的阴霾此刻已经(jing)一扫而(er)光。虽(sui)然这次(ci)并不算成功，甚至可(ke)以说有点糟糕，但之后很长一段时间里我一直在窃喜：我找到自信了。
我常常想：中国人在国外，为什么经(jing)常感觉(jue)被(bei)歧视(shi)？或许，自身缺乏(fa)自信是一个很关(guan)键的原因(yin)。一个人的自信来源，大而(er)言之，是来自祖国。祖国强盛(sheng)了，我们跨(kua)出国门才会自然而(er)然地挺起腰杆；小而(er)言之，是来自个人素养，内心的淡定与坦然，自信理当是个人内心素质的自然流(liu)露。那么，如今(jin)我们国家日益强盛(sheng)，正犹如鲲鹏展翅般(ban)扶摇直上，我还有什么理由不让自己(ji)内心更强大起来呢？本来自己(ji)也是很出色的，甚至比那些曾经(jing)羡慕过的人要优秀(xiu)许多，为什么总是唯唯诺诺、犹犹豫豫，最后丧失一些明明可(ke)以成功的机会？
我开始提醒自己(ji)，不能再怯懦，不能再畏(wei)缩。我时常主动去(qu)找一些外国学生聊天，聊天过程中，我的英语水平也很快有了质的飞跃。我发现，羡慕我的人也不少，我在收获自信的同时，还收获了友谊，也领略到了不同国家的风土人情(qing)，真是一举多得。
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时间过得真快，转眼(yan)我来丹麦留学就快两年半了。回(hui)想起这一路走来，酸甜苦(ku)辣真是让人感慨万千。但在异国他乡的诸多尴尬与无助感也随(sui)着时间的流(liu)逝愈行(xing)愈远，渐(jian)渐(jian)淡忘了。
学习与领悟“自信点，别尴尬”的过程，给(gei)我上了人生的重要一课，在我的人生中留下不可(ke)磨灭的印记。我想，“自信点，别尴尬”是一种智慧(hui)、一种远见(jian)，也是一种快乐，更是一种精神力(li)量。容易尴尬的人，心胸也可(ke)能不开阔(kuo)。但当一个人自信的时候(hou)，就会自然地散发出一种与众不同的“魅力(li)和气质”，让人勇往直前，势不可(ke)挡。