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近日,杨浦区的健康(kang)副校(园)长(chang)带领团(tuan)队进入结对的试点学校,开展健康(kang)教育活动(dong),收获师生们的一致好评。
据悉,杨浦区“健康(kang)副校(园)长(chang)”制度(du)首批试点学校共29所。“健康(kang)副校(园)长(chang)”由各社区卫生服(fu)务中心的副主任担任,负责指导(dao)试点学校开展传染病防控(kong)、学生健康(kang)监测、健康(kang)教育、日常卫生管理等相关(guan)工作,为在校儿童和学生提供安全、便捷、优(you)质的公(gong)共卫生服(fu)务。
平凉社区卫生服(fu)务中心将体重管理融入学校健康(kang)教育,向试点学校赠送(song)了体重体脂秤。体重体脂秤的数(shu)据可视化(hua)功能可以激励学生参(can)与(yu)健康(kang)管理,增(zeng)强自律性和健康(kang)意识,并帮助其更好地(di)了解体脂率、BMI(体质指数(shu))等关(guan)键数(shu)据。通过定期监测,及时发(fa)现体重变化(hua)趋势,指导(dao)教职员工和学生们结合饮食和运动(dong)调(diao)整(zheng),通过生活方式(shi)的干(gan)预达到体重管理的目(mu)的。
考虑到流感(gan)季节来临,市(shi)东幼儿园的健康(kang)副园长(chang)、平凉社区卫生中心副主任沈雁红带领防保(bao)人员,为幼儿们安排了“七(qi)步洗手法”课程(cheng)。“我们将积极参(can)与(yu)到幼儿和青少年健康(kang)成(cheng)长(chang)的各个阶段。结合校方需(xu)求及学生健康(kang)情况,不断(duan)探索医校结合的健康(kang)之道(dao),共同(tong)筑牢学校师生身体健康(kang)安全的防线。”沈雁红表(biao)示。
上海体育学院(yuan)附属中学的健康(kang)副校长(chang)、定海社区卫生服(fu)务中心副主任吴娟丽带领家庭医生团(tuan)队到校开展义诊及膳食营养(yang)指导(dao)服(fu)务。现场中医专家进行舌脉(mai)诊、耳穴按压指导(dao),并提供“一对一”咨询服(fu)务,根据个人的体质和健康(kang)状况,定制适合的膳食建议,旨(zhi)在通过饮食调(diao)理改(gai)善身体机(ji)能,促进健康(kang)。师生们表(biao)示,此次(ci)活动(dong)不仅增(zeng)强了对中医膳食养(yang)生的认(ren)识,也进一步提升了自我健康(kang)管理技能。
为预防未成(cheng)年人网络(luo)沉迷,提升学生们的自我保(bao)护能力,新江湾城社区卫生服(fu)务中心在试点学校开展“防止沉迷网络(luo)从我做起”宣教活动(dong)。活动(dong)结合未成(cheng)年人的心理特(te)点,围绕未成(cheng)年人沉迷网络(luo)的现况背景、如何防止患上网瘾以及正确上网方式(shi)三方面开展讨论,倡导(dao)并鼓励学生们要加强正常人际交往(wang)以摆脱网络(luo)依赖(lai),掌握正确用网技巧。学生们纷(fen)纷(fen)表(biao)示要减少电子产品的使用,自觉抵(di)制网络(luo)沉迷。
长(chang)海社区卫生服(fu)务中心中心联动(dong)区精(jing)神卫生中心,对杨浦小(xiao)学的五年级(ji)学生就青春期生理发(fa)展、青春期心理特(te)点、怎(zen)样爱护你的身体三个方面开展《青春期成(cheng)长(chang)与(yu)性教育》专题讲座。活动(dong)让学生们对自己的青春期成(cheng)长(chang)有了更加深入的认(ren)识和思考,解答了他们在青春期遇到的困惑(huo)。这(zhe)是在心理健康(kang)实践(jian)方面的一次(ci)成(cheng)功尝试,为后续(xu)深化(hua)心理健康(kang)探索起到了良(liang)好的铺垫作用。
“学校在健康(kang)教育方面缺(que)乏(fa)系统性与(yu)专业性,健康(kang)副校长(chang)带领专业团(tuan)队从多方面助力学校完善卫生健康(kang)体系,学生健康(kang)教育内容更加丰富多元,不仅涵盖常见疾病预防、营养(yang)膳食等基础知识,还融入了心理健康(kang)、急(ji)救技能等实用课程(cheng)。”杨浦小(xiao)学相关(guan)负责人表(biao)示,希望能依托健康(kang)副校长(chang)的专业资源与(yu)经验,结合学校需(xu)求共同(tong)挖掘更多的创新举措,为学生的健康(kang)成(cheng)长(chang)筑牢坚实基础。
下一步,杨浦区将持(chi)续(xu)深化(hua)医教结合工作机(ji)制,加快(kuai)完善“7+X”工作模式(shi),全面提升学校场所的卫生管理能力和师生健康(kang)素养(yang)水平,积极探索形(xing)成(cheng)优(you)秀案例,打造可复制、可推广的“杨浦名片”。
来源:上海杨浦