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1月15日上午，湖南省十四届人大三次会议株洲市代表(biao)团审议政府工作报告时，连续3名代表(biao)发言都涉及(ji)教育领域的改革工作。
红网时刻新闻1月15日讯（记者(zhe) 刘志雄 摄影 龚子杰）“学科设置和产业如果不能很好衔接，学生(sheng)的就业怎么办(ban)？”“职业教育混合所有(you)制办(ban)学，资金应该怎么出？”“家长吐槽进特校的难(nan)度相(xiang)当于进长沙‘四大名校’”……1月15日上午，湖南省十四届人大三次会议株洲市代表(biao)团审议湖南省政府工作报告时，连续3名代表(biao)的发言，都涉及(ji)了教育领域的改革工作。
地(di)方支持省属高校，省里要出指(zhi)导(dao)意见
省人大代表(biao)、湖南工业大学党委书记刘望第一个发言。他对政府工作报告里提到的“扩大优质(zhi)高等教育资源供给，完善省市联动支持高校发展责任体系”等内容(rong)，感(gan)触很深。
“学科设置和产业如果不能很好衔接，学生(sheng)的就业怎么办(ban)？”刘望说，株洲产业活跃，产业的背后就是(shi)教育，教育不发达，产业没有(you)人才支撑，就没有(you)后劲。
讨论中，刘望说起他“关(guan)于强化地(di)方政府对省委‘两优方案’落(luo)实责任的建议”。2024年11月，《湖南省高等院校布局优化实施方案》《湖南省高等院校学科专业优化实施方案》出台。
刘望建议加快出台地(di)方政府支持在地(di)省属高校高质(zhi)量发展的指(zhi)导(dao)意见；推(tui)动各地(di)市州将已(yi)经建成的体育、艺术、文化等公共服务(wu)场馆资源按就近(jin)原则(ze)，委托高校进行(xing)管理和运维；主导(dao)构建在地(di)高校与区域产业深度对接体系……
“湖南工业大学的学科调整就要和株洲产业紧密关(guan)联。”说起本校的计划，刘望信心满满，2024年，湖南工业大学新增2个博士学位授权点，学科发展有(you)了新的契机，他说，目前，湖南工业大学的毕业生(sheng)中，留在株洲工作的占比达24%，全省第一。
审议现场。
职业教育混合所有(you)制改革，需要专门细则(ze)
紧接着，省人大代表(biao)、株洲市人大常委会副主任、致公党株洲市委会主委余群明(ming)谈的，是(shi)关(guan)于职业教育改革的建议。
政府工作报告中提到，要深入实施职业教育“楚怡”行(xing)动……引导(dao)规(gui)范(fan)民办(ban)教育发展。
“虽然国家关(guan)于促(cu)进职业教育发展的各项政策均鼓励探(tan)索推(tui)进职业教育混合所有(you)制改革，但若没有(you)统一的政策引领，改革难(nan)以推(tui)进。”余群明(ming)说。
余群明(ming)认为(wei)，主要制约在于，产教融合发展重点是(shi)实训合作，缺(que)乏引导(dao)性政策则(ze)无法成立(li)实体化运作机构；对合作办(ban)学资金、资产、人员的属性没有(you)明(ming)确的规(gui)范(fan)和标准(zhun)。
余群明(ming)建议，由省人民政府高位推(tui)动职业教育混合所有(you)制改革工作，出台专门实施细则(ze)强化政策保(bao)障，并支持株洲市九(jiu)郎山职教科创城作为(wei)试点区域先行(xing)示范(fan)。
“进特校难(nan)过进‘四大名校’”，残疾(ji)学生(sheng)上学怎么办(ban)
“有(you)部分家长吐槽：进特校的难(nan)度超过进‘四大名校’。”第三位发言的省人大代表(biao)、株洲市特殊教育学校康复部主任吴(wu)睿璠，聊的也(ye)是(shi)教育。
吴(wu)睿璠反(fan)映，当前湖南特殊教育学位供给不足，在特殊教育学校就读仅占全省残疾(ji)学生(sheng)的18.7%，而且存(cun)在特校校舍条件简陋、配套基(ji)础(chu)设施不够、编制标准(zhun)过低、师(shi)生(sheng)比失(shi)衡等情况。
政府工作报告中提到，要加强特殊教育和专门教育学校建设。
吴(wu)睿璠建议，根据现实发展需求，制定《湖南省特殊教育学校办(ban)学条件标准(zhun)》，明(ming)确特校设置与规(gui)划、建设用地(di)、校舍建筑、教育装备、经费保(bao)障等方面的具体要求。
特殊教育教师(shi)的特殊津贴和福利待遇要得到进一步落(luo)实，吴(wu)睿璠建议，制定出台《湖南省特殊教育学校教职工编制标准(zhun)》。