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人工(gong)智(zhi)能(neng)是解锁未来教(jiao)育创新潜能(neng)的金钥匙。近年来，我国高度重(zhong)视(shi)人工(gong)智(zhi)能(neng)对教(jiao)育的深刻影响，推动人工(gong)智(zhi)能(neng)与教(jiao)育深度融合，促进教(jiao)育的创新变革。
2月22日，由(you)半月谈杂志社主办的“人工(gong)智(zhi)能(neng)时代，基础教(jiao)育的变革与创新”教(jiao)育改革对话会在深圳市南山区举办。聚(ju)焦人工(gong)智(zhi)能(neng)新时代下基础教(jiao)育面临的挑战和机遇，与会嘉宾围绕“人工(gong)智(zhi)能(neng)为教(jiao)育和科学带来的影响”“人工(gong)智(zhi)能(neng)时代下的人才(cai)培养路径”等话题深入探讨，并分享深圳市基础教(jiao)育在构建未来教(jiao)育新生态的样本经验，为推动教(jiao)育现代化、建设教(jiao)育强国贡献智(zhi)慧和力(li)量。
当前，教(jiao)育部正深入实施人工(gong)智(zhi)能(neng)赋(fu)能(neng)教(jiao)育行动，推进“人工(gong)智(zhi)能(neng)+教(jiao)育”抢抓数字化智(zhi)能(neng)化新机遇，促进人的全面发(fa)展。尤其是在基础教(jiao)育阶段(duan)，要探索中小(xiao)学人工(gong)智(zhi)能(neng)教(jiao)育实施途径，大力(li)加(jia)强中小(xiao)学人工(gong)智(zhi)能(neng)教(jiao)育。
教(jiao)育部基础教(jiao)育司副司长、一级巡(xun)视(shi)员马嘉宾表示，人工(gong)智(zhi)能(neng)作为引领新一轮科技(ji)革命和产业变革的战略性技(ji)术(shu)，正在以前所未有的速度和广度重(zhong)塑人类的生产生活方式，也(ye)冲击着千百年来形成的教(jiao)育形态和学习方式的规则观念。
针对基础教(jiao)育阶段(duan)，马嘉宾谈到，要全面普及，加(jia)强中小(xiao)学人工(gong)智(zhi)能(neng)教(jiao)育；全程赋(fu)能(neng)，探索人工(gong)智(zhi)能(neng)应用场景；全力(li)引导，有效应对风险和问题；全员协同，凝聚(ju)家校社育人合力(li)。希望深圳南山能(neng)充分利用科技(ji)创新高地的优势，在人工(gong)智(zhi)能(neng)的教(jiao)育和应用方面继续大胆探索、大胆实践，为全国提供可以学习借鉴的“深圳经验”和“南山样本”，发(fa)挥示范引领作用。
随后在交流发(fa)言环节(jie)，来自一线的教(jiao)育改革先锋、专家学者和行业代表分享了(le)自己的经验和思考。
深圳外国语学校党委书记何石明以《智(zhi)能(neng)时代的教(jiao)育减负》为主题进行分享。在他看(kan)来，学校在AI时代要充分利用先进工(gong)具，减少学生作业负担，减少不必要的评价负担，减少对老师的“卷”，让孩子们真正身心健康地成长。
深圳实验教(jiao)育集(ji)团党委书记夏(xia)育华分享了(le)《深圳实验教(jiao)育集(ji)团“人工(gong)智(zhi)能(neng)+大模(mo)型”工(gong)作计(ji)划(hua)》。他介(jie)绍道，深圳实验教(jiao)育集(ji)团部署（昇腾适(shi)配版）DeepSeek大模(mo)型+华云天图教(jiao)育AI应用，打造深圳实验教(jiao)育集(ji)团校园智(zhi)脑。现已部署100多(duo)个国产领先大模(mo)型，包括各个学科有专业水平的大模(mo)型。
深圳市蛇口育才(cai)教(jiao)育集(ji)团总校长龚振围绕《场景革命与范式重(zhong)塑：人工(gong)智(zhi)能(neng)驱动基础教(jiao)育变革的育才(cai)行动》发(fa)言。他表示，在推进AI教(jiao)育的革命过程中，应把握三个核心原则：一是科技(ji)向善原则，二是技(ji)术(shu)谦(qian)逊(xun)原则，三是人文滋养原则。
深圳市福田区荔园小(xiao)学（荔园教(jiao)育集(ji)团）党委书记黎新风发(fa)言主题为《AI时代，为教(jiao)育高质量发(fa)展蓄势赋(fu)能(neng)》。他认为，AI时代已经到来，追求教(jiao)育理想时要注(zhu)意：第一，绝不让任何一个学生成为技(ji)术(shu)的“数据标本”；第二，绝不让任何一位教(jiao)师陷入“工(gong)具理性”的焦虑；第三，绝不让任何一项(xiang)创新偏(pian)离“立德(de)树(shu)人”的初心。
深圳南山实验教(jiao)育集(ji)团华侨城(cheng)高级中学校长尹红(hong)与大家共同探讨《人工(gong)智(zhi)能(neng)浪潮下高中学校教(jiao)育的思考与实践》。她(ta)表示，我们要坚守教(jiao)育的本质，要培养“完整(zheng)的人”。我们要改变学习方式、管(guan)理制度、育人路径、学生被动的学习习惯(guan)，在科技(ji)与人文的交融中实现学生的全面发(fa)展。
南方科技(ji)大学教(jiao)育集(ji)团实验二小(xiao)党支部书记、校长唐晓勇以《AI驱动下的跨学科课程创新：开辟学生创造力(li)培养的新路径》为题进行分享。他认为，在教(jiao)育中，我们要培养学生独立思考能(neng)力(li)，AI应该作为支架，帮(bang)助学生在学习过程中发(fa)挥创造力(li)，而(er)不是被AI主导。在教(jiao)育改革过程中，我们需要始终坚持课程变革，这才(cai)能(neng)借助AI更好地培养儿童的创造力(li)。
香港中文大学（深圳）理工(gong)学院副教(jiao)授朱(zhu)熹发(fa)言主题为《AI技(ji)术(shu)协助我们大批量培养青出于蓝胜于蓝的创新人才(cai)》。他提出，作为一个高校从业人员，我们要不断创造条件，把科学的门槛降低。希望年轻人在安全有效的情况下不断进行科学尝试(shi)。总的目标还是促进创新。
飞象(xiang)星球人工(gong)智(zhi)能(neng)研究院院长程群(qun)分析了(le)《人工(gong)智(zhi)能(neng)赋(fu)能(neng)基础教(jiao)育高质量发(fa)展的优势和趋(qu)势》。在他看(kan)来，我国推动人工(gong)智(zhi)能(neng)教(jiao)育发(fa)展过程当中，基础教(jiao)育在提供人才(cai)的优势，为AI时代人才(cai)的发(fa)展提供了(le)强有力(li)的支持。而(er)未来我们要去实现全球的引领发(fa)展，必须要构建更好的应用生态，推动规模(mo)化的应用，去挖掘好、利用好高质量的数据。
活动最后，半月谈杂志社党委委员、副总编辑(ji)孙爱东(dong)进行总结发(fa)言。他表示，半月谈将(jiang)紧跟时代步伐，深入剖析教(jiao)育改革的趋(qu)势，精准报道各地在“AI+教(jiao)育”领域的创新实践，全面展示各地积累(lei)的宝贵经验。同时，我们还将(jiang)进一步打造开放、多(duo)元的对话平台，聚(ju)焦“AI+教(jiao)育”领域的热点、难点和痛点问题，广泛汇聚(ju)教(jiao)育部门、专家学者、一线教(jiao)师、家长及学生的智(zhi)慧，为中国教(jiao)育的未来发(fa)展和青少年的健康成长，提供丰富多(duo)元的思考视(shi)角和切(qie)实可行的建设性意见。
采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼