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红网时刻新闻记者 刘璇 摄影 徐士洁 长(chang)沙报道
如(ru)何推动职业教育高质量发展？
作为一名职业教育从业者，湖南省政协委员、长(chang)沙经贸职业中专学校董事长(chang)周永亮深(shen)感使命(ming)重大(da)。
今年，他将(jiang)提案聚焦高标准推动产教融合，特别是国际化发展等实(shi)践创新。“希望通过明确发展方向、提升办学水平和打造(zao)国际化品牌，湖南职业教育国际化发展将(jiang)更加科学高效，进一步支撑湖南优势产业走向国际市场，同时提升湖南职业教育在国际舞台的影响力。”
省政协委员、长(chang)沙经贸职业中专学校董事长(chang)周永亮。
周永亮关注到，近年来，在国家和省委省政府政策(ce)支持下，湖南职业教育通过中外合作办学、境外办学、学生海外交(jiao)流、教师国际交(jiao)流和国际技能(neng)竞赛等多维度推进国际化发展，实(shi)现(xian)了“引进来”与(yu)“走出(chu)去”并举，探索出(chu)一定的国际化办学路径。
他举了一些(xie)例子。
如(ru)永州职业技术学院与(yu)韩国木浦科学大(da)学合作，湖南工业职业技术学院与(yu)加拿(na)大(da)北方应用理工学院、新西兰惠灵顿(dun)理工学院联合开展专业教育；长(chang)沙民政职业技术学院面向蒙(meng)古、越南、老挝等国招收留学生并开展“中文+技能(neng)”培训。同时，湖南铁道职业技术学院分别在马来西亚成立产业学院，为中老铁路提供人才培训；怀化职业技术学院向安(an)提瓜和巴布(bu)达派出(chu)援外教师。这些(xie)实(shi)践为湖南服务“轨道交(jiao)通湘(xiang)军”“制造(zao)湘(xiang)军”“建筑湘(xiang)军”等优势产业“走出(chu)去”提供了重要支撑。
尽管湖南职业教育国际化取得了一定成绩，但周永亮发现(xian)，其中仍然面临着以下一些(xie)问题。
国际合作范(fan)围相对狭窄(zhai)，形式较单一，规模扩展缓(huan)慢，教育质量与(yu)国际先进水平仍有差(cha)距。湖南职业教育品牌在国际上的知名度和影响力有限，缺乏类(lei)似“鲁班工坊”的全(quan)球知名品牌，“高铁人才培训基地”等虽有基础但影响力不够。全(quan)球顶尖职业教育机构的竞争，以及(ji)复杂多变(bian)的国际形势，为湖南职业教育的国际化发展带来了不确定性和风险。
为进一步推进湖南职业教育国际化发展，周永亮建议，职业院校需深(shen)入分析国内外职业教育趋势，结合湖南经济社(she)会发展需求和自身办学优势，科学确定国际化方向和目标。省政府及(ji)教育主管部门应加强顶层设计，制定具有前(qian)瞻性和可操作性的规划，明确国际化发展思路、战略目标和保障措施，为职业院校提供政策(ce)指导与(yu)支持。
他提出(chu)，在提升办学水平与(yu)层次方面，引进国际职业教育的先进理念和教学方法(fa)，开发适应国际需求的课程体系，提升师资队(dui)伍(wu)国际化水平，建设高标准实(shi)训基地。围绕“一带一路”国家，与(yu)当地政府、职业院校及(ji)湘(xiang)企合作，设立职业教育学校或(huo)产业学院，为“出(chu)海”湘(xiang)企培养定向人才。利用数字技术和AI赋能(neng)，结合线上线下教育，扩大(da)与(yu)“一带一路”国家的交(jiao)流与(yu)合作，将(jiang)湖南优质职业教育资源以低成本、高效率的方式输送至更多地区，推动资源共(gong)享(xiang)。
此外，他认为湖南职业教育还要加强打造(zao)国际化品牌。依托(tuo)湖南区位优势、产业基础和文化特色，融合“湖湘(xiang)文化+技能(neng)”，打造(zao)具有国际影响力的职业教育品牌。借助(zhu)湖南承(cheng)办中非合作论(lun)坛的契机，举办对非职业教育展览(lan)会或(huo)论(lun)坛，展示湖南职业教育成果和特色，助(zhu)推其在“一带一路”国家的布(bu)局(ju)。积极申请国际认证，参与(yu)全(quan)球职业教育交(jiao)流活动，提升湖南职业教育的国际知名度和美(mei)誉度。