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春寒(han)料峭的开学季，宿迁市实验小学内洋溢着勃勃生机。操场上，车轮跳(tiao)、编花跳(tiao)、连锁跳(tiao)等多种类(lei)型花样(yang)跳(tiao)绳轮番登场，孩子们(men)乐在其中。在该校，学生每天综(zong)合体育活动时(shi)间不低于2小时(shi)。

前不久，全省基础教育教研工作会议召(zhao)开，提出要坚定不移把学生成长(chang)质量作为判断(duan)教研工作质量的根本(ben)，坚决(jue)扭(niu)转只关注学生学业考分(fen)的倾向。其中，要重点破(po)解小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑(lu)等“四小问题”。

新学期伊(yi)始，全省义务教育学校“2·15专项行动”在各地各校落地，学生每天综(zong)合体育活动时(shi)间不低于2小时(shi)，课间活动时(shi)间调整至15分(fen)钟。

在常州，全市体育老(lao)师本(ben)学期第一(yi)场教研活动就聚焦“2·15专项行动”开展。常州市教育科学研究院院长(chang)韩志祥介绍，常州提出“333路径(jing)”，设立专项行动督查机制、大课间工作量认定和学校综(zong)合考核评价，市教科院也将搭建专家(jia)引领、名师工作室(shi)等多维平台，提升体育教师课程理解力与执行力。

在每天2小时(shi)的体育活动时(shi)间里，学生们(men)都做些什么(me)运动？

跳(tiao)绳、羽毛球、篮球、足球……在宿迁，每所学校都有独特(te)的体育运动特(te)色(se)，形成“一(yi)校一(yi)品”“一(yi)校多品”特(te)色(se)发展模式。学校引导每名学生掌握1—2项运动技能，养成健康生活方式。为了让体育活动形式更加多元，学校结合地方文化、校本(ben)特(te)色(se)编排(pai)课间操，有的学校还融入泗州戏、“霸王举鼎”等宿迁传统文化元素创编武术操。“近3年，全校学生体质监测合格率、优秀率呈连续增长(chang)态势(shi)，近视率连续两年下降。”宿迁市实验小学党委书(shu)记刘扬指着一(yi)份调研报告(gao)欣慰地说。