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中新网重庆2月22日电 题：刘希娅代表：躬身讲台(tai)30载，不拘一格育人才
作者 梁钦卿
“希娅书记好！”21日上午，在重庆市九龙(long)坡区谢家湾学校的操场上，一群孩子双手挥舞不停，脸上笑意盈盈，热情地与一位短发女士打着招呼。
“你们一天有几节(jie)体育课呀(ya)？”女士笑问(wen)。一个女孩边举手边答道：“有两节(jie)，上午和下(xia)午各一节(jie)。”
这位短发女士是第十四届全国(guo)人大代表、重庆市九龙(long)坡区谢家湾学校党委书记刘希娅。
2月21日，第十四届全国(guo)人大代表、重庆市九龙(long)坡区谢家湾学校党委书记刘希娅在校园内与孩子们打招呼。梁钦卿 摄
2004年，刚(gang)满30岁(sui)的刘希娅来到当时(shi)的谢家湾小(xiao)学任校长。上任之初，她就开始思考基础教育该何去何从(cong)。在她看来，教育不能拘泥于(yu)固定模式，要把握好他们的个性特质和发展需求。
在刘希娅的带领下(xia)，谢家湾学校探索(suo)出一条低负担、高质量的素质教育路径。校内实(shi)行长短课结合的教学模式，长课60分钟、短课20分钟，没有上下(xia)课铃声。在课程设置上，孩子们用70%的时(shi)间完成学科课程任务(wu)，剩下(xia)30%的时(shi)间用于(yu)参加社团活(huo)动和跨学科专(zhuan)题活(huo)动。
课余时(shi)间，几位小(xiao)学生飞快来到学校生活(huo)馆(guan)里，利(li)用人工智能(AI)辅助学习。三年级学生吕翊弘熟练地打开DeepSeek，用语音提问(wen)“能帮我制定一份小(xiao)学三年级的学习计划吗？”不到一分钟，显示屏上就给出一份详细的学习计划表。在吕翊弘一旁(pang)，两三名学生围坐一起，正聚精会神地看着科普类视频，充实(shi)课外知(zhi)识。
2月21日，谢家湾学校的学生在课余时(shi)间利(li)用人工智能辅助学习。梁钦卿 摄
这是谢家湾学校运用AI功能进行教育数(shu)字化转型的全新探索(suo)。
“全校一共配备有60余台(tai)AI智能设备，覆(fu)盖(gai)阅览室(shi)、生活(huo)馆(guan)、小(xiao)花园等角(jiao)落。”刘希娅说，从(cong)科技与教育融合的发展趋势来看，AI素养(yang)是未来培(pei)育优秀人才的必备素养(yang)之一，如何让(rang)孩子们正确接触和使用至关重要。
在去年的全国(guo)两会上，刘希娅建议提升基础教育领域科学运用AI的能力。今(jin)年是她作为全国(guo)人大代表的第十三年，准备的建议中也(ye)有涉及基础教育数(shu)字化发展的内容。
“在数(shu)字化浪潮下(xia)，不能让(rang)孩子和AI绝(jue)缘。”刘希娅认为，未来的AI可(ke)能会从(cong)一个工具变成人们生活(huo)的一部分，就像空气、水和粮食一样(yang)。如果孩子们在驾驭AI甚至在创(chuang)新AI方面(mian)滞后，很有可(ke)能会影响整体国(guo)民素质提升。
除了“AI+教育”外，在今(jin)年的全国(guo)两会上，刘希娅还关注基础教育的国(guo)际交流这一话题。
“中国(guo)的基础教育要辩证(zheng)来看，大国(guo)办(ban)教育有优势，但也(ye)要看到其他国(guo)家的长处(chu)。”她建议，中国(guo)的基础教育要搭建更多国(guo)际交流平台(tai)，只有走出去，才能以彼(bi)之长补己之短，更能对外讲好中国(guo)基础教育的优秀故事。
2月21日，刘希娅与老师们一起了解(jie)学生心理健康教育情况。梁钦卿 摄
十多年来，刘希娅作为全国(guo)人大代表，把自己在调研中发现的问(wen)题结合谢家湾学校的实(shi)践，提交了关于(yu)推进课程教学改革、减轻学生学业负担等上百份议案和建议。现在，以“刘希娅”名字命(ming)名的工作室(shi)已吸纳(na)中国(guo)十余个省市的100余位校长，认真(zhen)倾听教师、学生和家长对教育问(wen)题的所感所想，共同破解(jie)教育改革难题。
从(cong)业30多年，刘希娅认为自己只是个基础教育工作者。“追求极致、精益求精，这是我从(cong)事教育行业以来的不懈(xie)追求。”她说，好的老师只有做到不拘一格育人才，方能让(rang)每个孩子“闪(shan)闪(shan)发光”。(完)