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为充分调动企业(ye)参与产教融合的积极性和主动性，优化教师(shi)队伍结构(gou)，推进(jin)高校人才培养与工(gong)程实践、科技创新有机结合，近日，教育部会同中央(yang)组(zu)织部、科技部、工(gong)业(ye)和信息化部、财政部、人力资(zi)源社会保障部、国务(wu)院(yuan)国资(zi)委、国家税务(wu)总(zong)局联合印发《普通(tong)本科高校产业(ye)兼(jian)职教师(shi)管理办法》。
哪些人可(ke)以成为产业(ye)兼(jian)职教师(shi)？
产业(ye)兼(jian)职教师(shi)是指(zhi)由普通(tong)本科高等学(xue)校聘请，以兼(jian)职方式承担特定教育教学(xue)和实践创新任务(wu)的行(xing)业(ye)专家、专业(ye)技术人才和高技能人才。
《管理办法》明确了(le)产业(ye)兼(jian)职教师(shi)的行(xing)业(ye)来源和从业(ye)经历。产业(ye)兼(jian)职教师(shi)一(yi)般(ban)应具有在(zai)国家和省（区、市）重点企事业(ye)单位(wei)、大中型(xing)高新技术企业(ye)或行(xing)业(ye)学(xue)会（协会）、专精特新企业(ye)、小(xiao)巨人企业(ye)三年及以上工(gong)作经历。
原则上应为企事业(ye)单位(wei)在(zai)职人员，聘请时年龄不超过65周(zhou)岁（含），国家急需学(xue)科专业(ye)领域专家可(ke)放宽至70周(zhou)岁。
原则上具有大学(xue)本科及以上学(xue)历，副高级及以上专业(ye)技术职务(wu)或高级技师(shi)及以上技能等级或行(xing)业(ye)资(zi)深经验；鼓励聘请在(zai)相关行(xing)业(ye)中具有一(yi)定声誉和造诣的能工(gong)巧匠作为兼(jian)职教师(shi)，可(ke)适当放宽学(xue)历职称等要求。
主持或参与过重大科技攻关、重点研发计划、重要工(gong)程装备承制等工(gong)作，或负责过重要工(gong)程项目系统(tong)设计和落地实现等工(gong)作。
《管理办法》同时规定具备以下条件之一(yi)者，可(ke)优先(xian)聘请：（一(yi)）拥有重大发明专利或掌握关键技术，或在(zai)重大科技成果转化方面取(qu)得突(tu)出成绩，研究成果达到国内(nei)外先(xian)进(jin)水平者；在(zai)国家支持的传统(tong)工(gong)艺(yi)传承方面有特殊贡献者；在(zai)新兴(xing)产业(ye)发展中主持制定前沿应用技术标准、掌握前沿核心技术者。（二）在(zai)高校卓越工(gong)程师(shi)学(xue)院(yuan)、国家集成电路学(xue)院(yuan)、创新创业(ye)学(xue)院(yuan)、继续教育学(xue)院(yuan)、留学(xue)人员创业(ye)园、未来技术学(xue)院(yuan)、产业(ye)学(xue)院(yuan)、大学(xue)生双创实践教育中心、实验教学(xue)与实践教育中心、区域性卓越工(gong)程师(shi)创新研究院(yuan)等产教融合协同育人方面有突(tu)出贡献者。（三）在(zai)依托高校建设的技术创新、成果转化与产业(ye)化国家级科研创新平台(tai)、国家大学(xue)科技园、教育部关键核心技术集成攻关大平台(tai)、教育部工(gong)程研究中心等科技创新平台(tai)基地，对推动产学(xue)研协同创新和科技成果产业(ye)化等方面有突(tu)出贡献者。（四）行(xing)业(ye)学(xue)会（协会）、专业(ye)技术人员继续教育基地负责人、技术专家，大型(xing)企业(ye)、上市公司、国家高新技术企业(ye)高管、生产运营或技术负责人，企业(ye)博士后科研工(gong)作站合作导师(shi)，国家级技能大师(shi)工(gong)作室带(dai)头人。
成为产业(ye)兼(jian)职教师(shi)需要哪几(ji)步？
《管理办法》对产业(ye)兼(jian)职教师(shi)聘请的程序作出详细规定，依次为各省（区、市）教育行(xing)政部门会同有关部门发布学(xue)科专业(ye)引导发展清单、高校定期向社会公布产业(ye)兼(jian)职教师(shi)岗位(wei)需求、个人经所在(zai)单位(wei)同意并向高校提出兼(jian)职申请、高校对拟聘产业(ye)兼(jian)职教师(shi)名单及聘请岗位(wei)进(jin)行(xing)公示、高校报送主管教育行(xing)政部门备案等。
其(qi)中还明确：产业(ye)兼(jian)职教师(shi)受聘高校数量一(yi)般(ban)不超过2个。高校与产业(ye)兼(jian)职教师(shi)签订工(gong)作协议，期限一(yi)般(ban)不超过5年。未经受聘高校同意，产业(ye)兼(jian)职教师(shi)不得以高校兼(jian)职教师(shi)名义对外开展工(gong)作。
产业(ye)兼(jian)职教师(shi)主要教什么？
《管理办法》提出，产业(ye)兼(jian)职教师(shi)要积极参与人才培养。深度(du)参与人才培养方案设计、教学(xue)资(zi)源开发、实践课(ke)程教学(xue)，协助指(zhi)导本科毕业(ye)论(lun)文（设计）、创新创业(ye)与实习实践等。
积极与专职教师(shi)协同合作。与高校教师(shi)联合开展教学(xue)项目建设、科技项目攻关、研发成果转化，提升高校教师(shi)培养高素质应用型(xing)人才和服务(wu)地方经济社会发展的能力。
积极开展校企合作。引入产业(ye)合作资(zi)源，有效对接行(xing)业(ye)与兼(jian)职高校，积极推动校企在(zai)协同育人、协作研发及成果转化等方面建立长效机制，取(qu)得突(tu)破性成果。
此外，普通(tong)本科高校需承担完善聘请办法、加强聘任管理、加强组(zu)织保障等任务(wu)；产业(ye)兼(jian)职教师(shi)所在(zai)单位(wei)需承担支持人才聘请、强化管理激励等任务(wu)。
有什么激励机制和保障措施(shi)？
《管理办法》指(zhi)出，教育行(xing)政部门在(zai)加强政策(ce)配套、倾斜支持专项招生计划、优化产学(xue)合作协同育人项目支持方式、加强典型(xing)经验宣(xuan)传等方面加大对产业(ye)兼(jian)职教师(shi)工(gong)作的支持力度(du)；中央(yang)组(zu)织部、教育部在(zai)相关人才计划中加大支持力度(du)；人力资(zi)源社会保障部加大对企业(ye)博士后科研工(gong)作站建设支持；从事产教融合的企事业(ye)单位(wei)按规定享受现行(xing)税费优惠政策(ce)。