首先是机器视觉和自然语言处理技(ji)术，公司(si)“课堂分析”类产品基于(yu)该技(ji)术能对课堂师生视频、语音对话(hua)实(shi)现智能化识别提取，输出课堂师生行为分析、课堂问答识别、学生专注度等教情学情数据。

而AI智能分析技(ji)术，则能让奥威亚通过对录播产品内置人工(gong)智能分析软(ruan)件，辨认(ren)目标(biao)人物、识别肢体动作(zuo)行为，分析并实(shi)时控制机电一体化硬件，实(shi)现智能构图拍摄(she)。针对课堂拍摄(she)细(xi)分场景，内置的智能分析能力还可以识别板书书写、教师走动轨迹、师生问答等，实(shi)现精准的智能识别和全自动拍摄(she)。

加上音频处理技(ji)术能达到一线厂家音频产品效果，以满足不同教学场景，如(ru)专递课堂、同步课堂等复杂场景的音频方面需求。简化公司(si)产品系统(tong)构成，提高设备安装部署的简便(bian)性。

2024年前三季度，在行业整体低迷(mi)背景下，国新文化维持较高研发(fa)规(gui)模体量，研发(fa)费用率达到了37.35%，高研发(fa)体量投入也让公司(si)研发(fa)优势进一步扩大。

目前公司(si)开(kai)展了多模态AI算法与(yu)应用功能研究和生成式语言模型涉及的算法研究，大模型分析在师训场景下已正式产品化，同步进行语音识别算法研究并完成自研语音转(zhuan)写分析引擎2.0的开(kai)发(fa)设计。针对教学应用场景的痛点(dian)，赋(fu)能课堂循(xun)证(zheng)系统(tong)，持续优化教学场景跟踪分析功能、AI抠像功能、板书OCR功能、音频降噪等功能。

同时公司(si)产品继续升级，新一代精品录播主机核心器件开(kai)展国产化元器件替代，升级校园电视台产品智能抠像技(ji)术，实(shi)现超(chao)低延(yan)时无线麦克风研发(fa)，全连接智慧(hui)教学平(ping)台围绕(rao)AI相关能力全面升级。旗下奥威亚已连续第8年上榜国家重点(dian)软(ruan)件企业，跻身“一类企业-人工(gong)智能方向”队列。

　02‍

AI产品案例不断落地教育数智化潜力突显

我国作(zuo)为教育大国，虽然发(fa)展教育公平(ping)化已取得丰硕成果，但是仍面临诸多挑战。区域间的经济发(fa)展、社会(hui)文化、师资储备、教育成本差异，造成不同区域间教育资源及教育发(fa)展水平(ping)的不平(ping)衡，部分地区教育经费占比低于(yu)学生占比的现象(xiang)仍然显著。拥有低成本、高效率教学特(te)点(dian)的教育数智化，其规(gui)模化推广、项目落地重要性愈发(fa)凸显。

同时，“双减”政策落地以来，精准教学需求愈发(fa)旺盛，AI+教育所能实(shi)现的为学生教师群体提效减负效果与(yu)该需求较为契合，也助推行业需求进一步增长。

作(zuo)为以文化教育为主业的央企控股上市公司(si)，国新文化不断在促(cu)进教育公平(ping)、建设教育强国中的实(shi)际需要和薄弱(ruo)环(huan)节(jie)发(fa)力。

公司(si)旗下奥威亚已推出了一系列“音视频+人工(gong)智能”的数智化方案，在四川(chuan)多个区域、学校落地应用，让数智化技(ji)术深度赋(fu)能课堂评价、循(xun)证(zheng)教研、督导巡课、资源建设和智慧(hui)实(shi)训等场景，推进“智能+”技(ji)术的教学改革，助力四川(chuan)省教育强省建设。

从2005年-2024年，奥威亚在全国各省市都已形成丰富的应用成果，助力7万余所学校教育数智化转(zhuan)型。

2024年10月的第84届中国教育装备展示会(hui)上，奥威亚的教育多模态分析模型及系列AI产品、AI方案，再度引发(fa)行业高度关注。

其“AI循(xun)证(zheng)教学·数智化赋(fu)能”教育多模态分析模型，系教育专用大模型，配备的录播、摄(she)像机、AI分析主机等智能终端，均具(ju)备计算机视觉、自然语言处理、智能跟踪拍摄(she)、文本识别等多项AI原子能力，可以对课堂行为、课堂语音、板书文本、课件图像、智慧(hui)纸笔作(zuo)业、教研员评价等多模态数据进行交叉分析。

此后公司(si)“AI循(xun)证(zheng)教学解决方案”在济南市实(shi)验高级中学、哈(ha)尔滨市继红(hong)小学、四川(chuan)达州市第一中学校等学校进行应用案例展示。同时，公司(si)分别在北京、湖南、山东、广东等多地的教育教学信息化活动中进行交流展示，并提供产品使(shi)用、平(ping)台应用与(yu)服务技(ji)术支持，切(qie)实(shi)助力区域教育探索与(yu)发(fa)展。

03‍

央企育才(cai)促(cu)振兴品牌影(ying)响力持续增长

近年来，中央企业十分重视教育帮扶工(gong)作(zuo)，长久以来的帮扶模式大多以捐(juan)赠学校、学费、书本等输血式帮扶为主，缺乏特(te)色，也无法促(cu)进应用、转(zhuan)化成果。而以信息化模式进行造血式教育帮扶，助力脱贫地区逐步构建起可持续提升的教育机制和模式，成为推动脱贫地区教育优质均衡发(fa)展的关键举措(cuo)。

为加强央企教育帮扶工(gong)作(zuo)的科学性与(yu)精准性，2023年国资委高度重视统(tong)筹规(gui)划，创新启动“央企育才(cai)促(cu)振兴”行动。国新文化作(zuo)为“央企育才(cai)促(cu)振兴行动”的牵(qian)头单位之一，与(yu)多家央企紧密合作(zuo)，截至2025年1月，国新文化协助5个央企对口帮扶县开(kai)展教育帮扶工(gong)作(zuo)，累计服务中小学校710余所，培训教师5900余人，覆盖学生19.8万余人，为乡村孩子打开(kai)了一扇圆(yuan)梦(meng)之窗，探索出了一条可复制、可持续的央企合作(zuo)助力乡村人才(cai)振兴、教育振兴的新路径。

其中在中国国新央企教育帮扶项目中，公司(si)通过捐(juan)赠全连接智慧(hui)教学平(ping)台、捐(juan)赠录播教室等方式，打通了教育的最后一公里(li)；在中煤集团央企教育帮扶项目中，通过捐(juan)赠常态化录播教室、智慧(hui)纸笔课堂、班班通智慧(hui)大屏等方式，赋(fu)能对口帮扶县教育振兴；在中石化央企教育帮扶项目中，通过教育新型基础设施建设服务，促(cu)进对口帮扶县基础教育优质均衡；在国机集团央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县头部中小学建设精品录播教室和全连接智慧(hui)教学大平(ping)台，将对口帮扶县300余间教室串联，实(shi)现了“三个课堂”开(kai)课的基本条件；在航空工(gong)业央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县建设中小学教师发(fa)展性评价管理平(ping)台，覆盖13个乡、镇的学校和教学点(dian)，促(cu)进了对口帮扶县教师专业发(fa)展；在中广核央企教育帮扶项目，通过组织中小学生进行“大国重器”夏(xia)令营研学活动，开(kai)拓(tuo)了学生视野。

目前国新文化已经初步探索出一条可复制、可持续的央企合作(zuo)助力乡村振兴的新路径，为全面推进乡村振兴贡献央企智慧(hui)和力量，品牌影(ying)响力持续增长。2025年1月8日，国新文化承办的“央企育才(cai)促(cu)振兴”名师专家送教行，再度走进了海南保亭，公司(si)“以信息化模式进行造血式教育帮扶”行动仍在路上。

值得注意(yi)的是，前不久教育部办公厅发(fa)布(bu)了《关于(yu)加强中小学人工(gong)智能教育的通知》，提出人工(gong)智能教育六大主要任(ren)务和举措(cuo)，其中包括(kuo)：构建系统(tong)化课程体系、实(shi)施常态化教学与(yu)评价、开(kai)发(fa)普(pu)适化教学资源、建设泛在化教学环(huan)境、推动规(gui)模化教师供给和组织多样化交流活动，并指出2030年前在中小学基本普(pu)及人工(gong)智能教育。

文件指出“建设泛在化教学环(huan)境”，要依托学校现有的数智化教学环(huan)境和设施设备，按人工(gong)智能教学要求升级优化，为学生提供人工(gong)智能体验、学习、探究、实(shi)践的空间。文件指出“加强评价引领”，各地教育行政部门要将中小学人工(gong)智能教育开(kai)展情况(kuang)纳入教育质量评估体系，定期对学校的人工(gong)智能教育工(gong)作(zuo)进行考核评价。作(zuo)为“央企育才(cai)促(cu)振兴行动”牵(qian)头单位的国新文化，或将成为关键受益者。

目前看来，利空落地且市场情绪已逐步消化的国新文化，在此次教育数智化大浪潮中，凭借其不断被市场认(ren)可的AI产品研发(fa)和持续提升的市场影(ying)响力，正在描绘第二道增长曲(qu)线，公司(si)也有望迎来业绩回归(gui)和股价回升的戴维斯双击(ji)行情。