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□白驹(ju)
15日,广西(xi)大学附属中学发布通报称(cheng):针对日前(qian)网上反(fan)映我校教师郑某某有(you)关问题,我校迅速成立工(gong)作组开展(zhan)调查(cha)。经调查(cha)核实,郑某某存在严重(zhong)违反(fan)教师职业道德行为,我校已依法依纪给予郑某某开除处分。目前(qian)我校已将有(you)关材料报送公安机关,并配合(he)公安机关进(jin)行调查(cha),对师德失范行为“零容忍”,切(qie)实维护学生权益。同一(yi)天,媒体记者(zhe)从当地警方了(le)解到,警方已对此事立案。
此前(qian),网友发布的帖文显示(shi),一(yi)名(ming)当事女生自述称(cheng),她是广西(xi)大学附属中学南宁校区的高三学生,从高二开始,她被物理老师郑某某诱骗,并被强迫发生关系。这一(yi)揭露,引(yin)发全网关注。身为人(ren)民教师,竟然把魔爪伸向自己的学生,底线(xian)全无,真是人(ren)神共愤。对此,校方的态度令人(ren)称(cheng)道,第一(yi)时间调查(cha)和发布信息,呼应(ying)网民表达,而不是遮遮掩掩、吞吞吐吐,表现(xian)出为学生负责、为学校负责的严正(zheng)态度。
至此,郑某某的命运已经注定,他将为自己的劣(lie)迹付出沉重(zhong)代(dai)价。尽管他曾对举报者(zhe)威(wei)胁“提刀毁容”,并堵发布者(zhe)家门,但这一(yi)切(qie)除了(le)说明其习惯性卑劣(lie)之外,别无用处。显然,公众不仅希望针对师德失范问题进(jin)行追查(cha)和惩治,更希望涉法问题被“清(qing)算”,保护学生的合(he)法权益。
值得一(yi)提的是,当事女生表示(shi),她一(yi)直以来内心非常矛(mao)盾,直到看到近期百色老师侵犯学生的事件,她才忍不住说出来。众所(suo)周知,近日,有(you)举报者(zhe)在社媒平台称(cheng),其表妹符某某就读(du)于广西(xi)百色祈(qi)福高级(ji)中学。在此期间,该校教师唐(tang)某某涉嫌性骚扰并性侵符某某,致使符某某于2019年被确诊重(zhong)度抑郁症。2025年1月17日,符某某最终自杀身亡。其从一(yi)名(ming)前(qian)途似锦的尖子生,坠落深渊,令人(ren)扼(e)腕(wan)。目前(qian),唐(tang)某某已被停职处理。当地称(cheng),举报情况部分内容属实,部分内容仍需进(jin)一(yi)步调查(cha)核实。
客观上,由于相关信息系亲属从符某某日记和聊天记录中发现(xian),在完(wan)善证据链(lian)等方面存在一(yi)定难度。但越是如此,越是不可含糊。如何尽快查(cha)明真相,还受害者(zhe)一(yi)个公道,给公众一(yi)个负责任的交代(dai),令人(ren)倍加关注。
严肃处置两(liang)起事件,不仅展(zhan)现(xian)了(le)惩恶扬善、彰显公正(zheng)的法治意义,也(ye)将对吸取教训、促进(jin)师生关系的理性构建,产生重(zhong)大影(ying)响。
这两(liang)起事件,并不是单向度的师德问题,更从深层次上揭开了(le)一(yi)个严重(zhong)的、可能被忽视的问题:当个别禽兽教师打着各种高大上的幌子且制造各种疑云蒙骗学生、进(jin)行性榨(zha)取的时候(hou),师生关系的被颠覆就成为事实。在这种状态下,指望受害者(zhe)意识到被性侵的真相、勇敢说“不”,太难了(le)。
根据相关信息可知,前(qian)述符某某被唐(tang)某某盯上后,唐(tang)某某先是在晚自习后对时年15岁的符某某实施性侵,其后则处心积虑营造“师生恋”假象,并通过各种方式的PUA掌控符某某身心。符某某虽然逐步意识到自己可能被诱奸,甚至几年后在群里大骂过唐(tang)某某“衣冠(guan)禽兽”,但面对既是权威(wei)的师长,又(you)是在师生关系中拥(yong)有(you)至高无上“威(wei)权”的成年男子,她的反(fan)抗缺乏足够(gou)的力量。这样的迟(chi)疑和“柔(rou)弱(ruo)”并非孤例。
很多学生从小(xiao)就被学校和家长教育(yu),要听老师的话甚至“服从”老师,站在知识传承的角度看,这是有(you)道理的,可是,一(yi)味塑造教师的权威(wei)形象,以至于不分是非、不顾事实地强调学生对教师的“服从”,则是值得检讨(tao)的。尊敬师长,但不迷信、不盲从,才是学生对教师的合(he)理态度。笔者(zhe)在高中时代(dai),曾在全班(ban)人(ren)面前(qian)面对爆粗口的老师拍案而起,使得老师认(ren)识到问题、向笔者(zhe)道歉。这份“孤勇”看似用力过猛,但绝非多余。此后,笔者(zhe)和这位老师“一(yi)笑泯恩仇(chou)”,保持了(le)平等而友好的关系。30多年前(qian)的这个经历让我更加相信,在师生关系中,人(ren)格的独立,至关重(zhong)要。而这样的常识教育(yu),本是不可或缺的。
今天,我们不仅要把好教师的引(yin)入关、监督关,还要引(yin)导学生敢于对师德失范言行进(jin)行投诉和举报,并加大对违法犯罪教师依法惩治力度,更要教会孩(hai)子们这一(yi)点:师生在法律面前(qian)、在人(ren)格上是平等的,如果有(you)人(ren)试图制造不平等关系并粉饰这种不平等,那么,你一(yi)定要保持警惕心。而对于试图引(yin)诱发生不伦关系者(zhe),那更不能惯着。因为,这不只是保护自己,也(ye)是为了(le)保护更多人(ren)。
(作者(zhe)是资深媒体评论员)