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2月16日上(shang)午,航(hang)城街道九围社区阅览室内(nei)欢声笑语,一场以“压岁钱管理与财(cai)商启蒙”为主(zhu)题的亲子绘本阅读活动在此(ci)展开。活动邀(yao)请了12对社区内(nei)3至8岁的亲子家庭,共同探讨一个春节热门的话题——孩子们的压岁钱如何使用?开启财(cai)商教(jiao)育的第一课。
活动伊始(shi),绘本讲师黄少华(hua)以轻(qing)松互动的方式切入主(zhu)题,向孩子们提(ti)问:“你们的压岁钱是(shi)自己保管还是(shi)交给妈(ma)妈(ma)保管?”孩子们几(ji)乎异口(kou)同声地回答:“交给妈(ma)妈(ma)保管。”这一回答引得现场的妈(ma)妈(ma)们会心一笑,纷纷表示孩子尚不具备独立(li)管理财(cai)务的能力,因此(ci)由家长代为管理。黄少华(hua)随(sui)即引导亲子家庭共同阅读《小兔子学存钱》这一绘本,通过生动有趣(qu)的故事,向孩子们传递存钱的意义与理财(cai)的智慧。在讲师的娓娓道来中,孩子们时而专注(zhu)聆听,时而踊跃发言,共同探索着金钱的奥秘与存钱的乐趣(qu)。绘本阅读结束后(hou),活动进(jin)入互动讨论环节。黄少华(hua)讲师展示了不同面额的纸币和硬币,帮助孩子们建立(li)对货币的直观认知。社工(gong)引导孩子们分享自己对压岁钱的规划,有的孩子表示想(xiang)购买心仪的玩具,有的则希望(wang)将压岁钱存起来送(song)给妈(ma)妈(ma)。讲师借此(ci)机会,引导孩子们思考如何合理分配和使用压岁钱,例(li)如将一部分用于满足个人需求,一部分存入银行,另一部分用于帮助他人。这种(zhong)多(duo)元化的分配方式,不仅培养了孩子们的理财(cai)意识,也传递了分享与责任的价值观念。
讲师引导孩子们思考小兔子如何存钱。
在讨论到孩子是(shi)否(fou)有独立(li)花钱的经历时,茜茜家长分享了一个有趣(qu)的例(li)子:“在数字支付普(pu)及的今天,孩子对纸币的认知较为模糊。有一次,她拿(na)着100元去买几(ji)元钱的零食(shi),结果对找零毫无概念。今天的活动正好(hao)帮助孩子认识了纸币和硬币的面值,也让她明白了存钱的重要性。”这一分享引发了在场家长的共鸣,大家纷纷表示,此(ci)次活动不仅让孩子们学到了理财(cai)知识,也为家长提(ti)供了如何引导孩子管理金钱的实用建议。
讲师教(jiao)孩子们认识10元面额的纸币。
此(ci)次亲子绘本阅读活动,通过寓教(jiao)于乐的方式,将财(cai)商教(jiao)育融(rong)入生动的故事与互动中,帮助孩子们初步建立(li)了对金钱的认知与管理能力。九围社区社工(gong)表示,未来将继续举办更(geng)多(duo)类(lei)似的活动,为社区家庭提(ti)供多(duo)元化的教(jiao)育支持(chi),助力孩子们在成长过程中全(quan)面发展。
采写:南都记(ji)者 潘(pan)莹瑜 通讯员(yuan) 李(li)晓娟